LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 3
Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 112, Halaman 114, Halaman 115, Halaman 116, Halaman 119, Halaman 120,- pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem. buku tematik terpadu kelas 5 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.
Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 3 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 102 103 104 105 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini melanjutkan pembahasan Pembelajaran 2. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 5 Tema 5 Ekosistem kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.
Pada Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 3. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru lengkap dan mudah dipahami tentunya.
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 112✔️
Hari ini kita akan belajar:
• Menjelaskan pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat.
• Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan masyarakat yang berbeda latar belakang sosial dan budayanya.
Perhatikanlah dengan saksama gambar-gambar di atas.
Diskusikanlah bersama dengan teman-temanmu berdasarkan pertanyaan berikut ini.
• Pernahkah kamu melihat peristiwa serupa terjadi di sekitarmu?
• Faktor-faktor apa sajakah yang memengaruhi peristiwa tersebut terjadi?
• Mengapa masyarakat mau melakukan kegiatan itu?
Jawaban ✔️ :
1. siswa bisa menjawab ya dan tidak sesuaikan dengan peristiwa sekitar.2. faktor - faktor yang mempengaruhi terjadinya kerjasama tolong dibantu
- Karena adanya hasrat dlm diri untuk menjalin hubungan.
- Karena adanya kesamaan tujuan.
- Untuk memperlancar hubungan komunikasi dan hubungan Jangka pnjang.
- Kebutuhan sebsgao makhluk sosial.
3. karena masyarakat pedesaan mempedulikan kebersihan lingkungan dan memaknai arti kerja sama dalam gotong royong.
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 114✔️
Ayo Membaca
Masyarakat Indonesia terkenal dengan budaya gotong royong dan tepo seliro yang merupakan penerapan nilai-nilai saling membantu, peduli, dan saling menghormati sesama anggota masyarakat. Penerapan nilai tersebut tampak nyata dalam kegiatan kehidupan masyarakat sehari-hari. Nilai ini telah lama diturunkan oleh nenek moyang bangsa Indonesia dan mendarah daging dalam kehidupan masyarakat. Mengapa pewarisan nilai-nilai tersebut bisa terjadi?
Bacalah artikel berikut ini dengan saksama.
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat
Secara geografis, Indonesia diapit dua samudra dan juga dua benua. Di sebelah barat laut, Indonesia berbatasan dengan Benua Asia. Di sebelah tenggara, Indonesia berbatasan dengan Benua Australia. Di sebelah barat daya, wilayah Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia dan di sebelah timur laut berbatasan dengan Samudra Pasifik. Batas-batas geografis ini memberi sejumlah pengaruh bagi Indonesia sebagai sebuah negara dengan kebudayaan yang beragam. Perhatikanlah gambar di bawah ini.
Letak yang sangat strategis ini memberikan pengaruh sosial budaya yang besar terhadap kehidupan masyarakat Indonesia. Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang terbuka untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan bangsa lain yang ada di sekitarnya. Bangsa Indonesia menyadari pentingnya bekerja sama, saling membantu dan peduli terhadap kehidupan masyarakat negara sekitarnya. Bangsa Indonesia juga menyadari bahwa negara-negara yang berada di sekitarnya akan menjadi kekuatan tersendiri yang dapat mendukung perkembangan dan pertumbuhan bangsa Indonesia sebagai sebuah negara.
Wilayah Indonesia terdiri atas ribuan pulau yang dipisahkan oleh selat dan laut merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Kondisi tersebut melahirkan keanekaragaman bahasa, suku, agama, dan kebudayaan daerah. Kebudayaan daerah merupakan kebudayaan yang tumbuh dan berkembang di daerah-daerah di seluruh wilayah Indonesia dan mempunyai ciri khas daerah tersebut. Kebudayaan daerah merupakan akar dari kebudayaan nasional. Keragaman tersebut menjadi kekhasan dan daya tarik tersendiri bagi pihakpihak luar serta memperkaya kebudayaan nasional. Berbagai bentuk budaya seperti kesenian daerah, pakaian tradisional, rumah adat, dan makanan khas menjadi bukti adanya keragaman budaya Indonesia. Keanekaragaman ini menjadi keunikan yang mengundang bangsa lain untuk berkunjung dan mempelajari budaya Indonesia.
Sumber bacaan: BSE IPS Kelas 7, 2010 dengan penyesuaian
Dari artikel tersebut, tentukanlah pikiran utama pada setiap paragraf. Lalu, carilah informasi penting dari setiap paragraf tersebut.
Tuliskan tugas itu di dalam tabel di bawah ini.
Jawaban ✔️ :
Keterangan :
Paragraf 1
Pikiran utama: Letak geografis Indonesia
Informasi penting: - Indonesia diapit dua samudra dan juga dua benua.
- Di sebelah barat laut, Indonesia berbatasan dengan Benua Asia.
- Di sebelah tenggara, Indonesia berbatasan dengan Benua Australia.
- Di sebelah barat daya, wilayah Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia dan di sebelah timur laut berbatasan dengan Samudra Pasifik.
Paragraf 2
Pikiran utama: Pengaruh letak Indonesia
Informasi penting: - Letak yang sangat strategis memberikan pengaruh sosial budaya yang besar terhadap kehidupan masyarakat Indonesia.
Paragraf 3
Pikiran utama: Indonesia negara kepulauan
Informasi penting: - Wilayah Indonesia terdiri atas ribuan pulau yang dipisahkan oleh selat dan laut merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan.
- Kondisi tersebut melahirkan keanekaragaman bahasa, suku, agama, dan kebudayaan daerah.
- Kebudayaan daerah merupakan akar dari kebudayaan nasional.
Berdasarkan tabel di atas, buatlah kesimpulanmu dalam tulisan satu paragraf. Gunakan kosakata baru dari bacaan dan bahasamu sendiri, dan tuliskan kesimpulanmu dengan rapi di tempat yang telah tersedia.
Jawaban ✔️ :
Kesimpulan :
Secara geografis, Indonesia diapit dua samudra dan juga dua benua. Di sebelah barat laut, Indonesia berbatasan dengan Benua Asia. Di sebelah tenggara, Indonesia berbatasan dengan Benua Australia. Di sebelah barat daya, wilayah Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia dan di sebelah timur laut berbatasan dengan Samudra Pasifik.
Letak yang sangat strategis memberikan pengaruh sosial budaya yang besar terhadap kehidupan masyarakat Indonesia.
Wilayah Indonesia terdiri atas ribuan pulau yang dipisahkan oleh selat dan laut merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Kondisi tersebut melahirkan keanekaragaman bahasa, suku, agama, dan kebudayaan daerah. Kebudayaan daerah merupakan akar dari kebudayaan nasional.
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 3
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 115-116✔️
Berdasarkan bacaan tersebut atau sumber informasi lainnya, jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Bagaimana bangsa Indonesia memandang keberadaan negara-negara lain di sekitar?
Jawaban ✔️ :
Indonesia memandang positif keberadaan negara-negara sekitar dan menjadikannya sebagai kerabat atau mitra kerja. Alasannya adalah karena keberadaan negara-negara sekitar berpengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung terhadap penyelenggaraan negara Indonesia. Aspek yang dipengaruhi mulai dari politik, ekonomi hingga sosial budaya. Hal ini yang menjadi dasar terbentuknya banyak organisasi geopolitik dalam satu kawasan. Contoh untuk Indonesia misalnya ASEAN, untuk kawasan eropa misalnya MEE dan lain sebagainya. Komunitas-komunitas ini kemudian satu suara dan berperan dalam kerjasama kawasan, menyelesaikan masalah bersama, mewujudkan cita-cita bersama, mengupayakan perdamaian dunia dan lain sebagainya.
2. Apa sajakah pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan sosial masyarakat?
Jawaban ✔️ :
Letak geografis berpengaruh banyak pada kehidupan sosial masyarakat Indonesia. Seperti kita ketahui, letak geografis menjdikan Indonesia dilalui oleh jalur pelayaran dunia. Hal ini membuat interaksi sosial masyarakat Indonesia dengan bangsa lain cukup dinamis dan melibatkan bukan hanya pertukaran informasi melainkan juga budaya. Lebih lanjut, kondisi geografis kemudian juga berpengaruh pada berbagai aspek kehidupan sosial seperti berikut:
- Corak mata pencaharian
- Tradisi
- Pola pemukiman
- Adat istiadat
3. Bagaimana pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan budaya masyarakat?
Jawaban ✔️ :
Kondisi masyarakat Indonesia yang kaya akan budaya disebabkan letak geografisnya. Indonesia berada pada jalur pelayaran Internasional yang ramai dikunjungi berbagai bangsa dari berbagai belahan dunia. Interaksi yang awalnya hanya berkaitan dengan masalah ekonomi juga merembet ke permasalahan budaya. Budaya asing yang datang tersebut tidak lantas diterima namun menyesuaikan dengan kebudayaan asli Indonesia sehingga hasil akhirnya muncul lah kebudayaan khas yang berbeda dari negara asalnya. Adapun bangsa-bangsa yang mempengaruhi budaya Indonesia antara lain:
- Spanyol
- Portugis
- Inggris
- Belanda
- Timur Tengah
- Cina
- India
4. Apakah yang dimaksud dengan kebudayaan daerah?
Jawaban ✔️ :
kebudayaan daerah adalah kebudayaan yg mencerminkan dlm berbagai aspek kehidupan masyarakat didaerah itu sendiri. setiap daerah memiliki ciri khas yg berbeda. misalnya tarian adat, senjata tradisional, rumah adat dan pakaian adat.
5. Tuliskan beberapa bentuk budaya daerah Indonesia!
Jawaban ✔️ :
Bentuk budaya daerah Indonesia yaitu:
6. Tuliskan beberapa bentuk budaya daerahmu!
Jawaban ✔️ :
Jogjakarta dikenal selain sebagai kota pelajar juga sebagai kota seni. Adapun bentuk budaya yang ada di Jogjakarta adalah sebagai berikut:
- BENTUK BUDAYA GAGASAN, contohnya adalah Kitab Angger-angger, Kitab Wedhapradangga dan lain sebagainya.
- BENTUK BUDAYA AKTIVITAS, contohnya Sekaten, Grebeg Maulid, Tumplak Wajik, Upacara Labuhan, Upacara Siraman Pusaka dan lain sebagainya.
- BENTUK BUDAYA ARTEFAK, contohnya Borobudur, Prambanan, Kraton Yogyakarta, Taman Sari, Candi Ratu Boko, Rumah Joglo, Batik, Keris dan masih banyak lagi lainnya.
Ayo Berlatih
Kegiatan gotong royong dan bentuk kebudayaan daerah merupakan salah satu bentuk pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan sosial dan budaya masyarakat. Lakukan kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu.
Membuat Kliping
1. Bahan dan alat:
guntingan kertas koran atau majalah, foto-foto, gambar dari internet, kertas ukuran folio warna-warni, spidol warna-warni, dan alat tulis lain.
2. Langkah-langlah:
• Carilah masing-masing tiga gambar yang menunjukkan kegiatan sosial masyarakat dan budaya daerah di sekitarmu. Gambar dapat berasal dari koran, majalah, foto hasil karyamu, atau gambar dari internet.
• Carilah keterangan sebanyak-banyaknya tentang gambar yang kamu pilih dan hubungannya dengan kehidupan sosial budaya masyarakat.
• Apabila peristiwa tersebut terjadi di sekitarmu, lakukan wawancara atau bertanyalah sebanyak-banyaknya untuk mendapatkan keterangan tentang peristiwa tersebut.
• Tempelkan satu gambar pada satu kertas. Lalu, tuliskan keterangan di bawahnya dengan menggunakan kata tanya: siapa, mengapa, kapan, di mana, bagaimana, dan apa.
• Tuliskanlah kesimpulanmu.
• Susunlah dengan rapi dan menarik tugas kelompokmu. Kumpulkan semua kertas yang berisi gambar dan keterangan gambar untuk dijilid.
• Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas.
Jawaban ✔️ :
Presentasikan hasil kerja kelompok kegiatan sosial masyarakat dan budaya daerah di sekitar :1. Kegiatan Gotong Royong Memenaen Padi
No. Pertanyaan Keterangan 1 Siapa Masyarakat di daerah pedesaan masih memiliki sikap kegotong royongan yang kuat. 2 Mengapa Kegiatan memanen padi dilakukan secara gotong royong selain menghemat biaya juga menjaga kerukunan warga 3 Kapan Kegiatan gotong-royong memanen padi dilakukan pada saat panen padi. Selain memanen padi kegiatan menanam dan mengolah lahan juga dilakukan dengan gotong royong. 4 Di Mana Kegiatan gotong-royong memanen padi biasanya dilakukan oleh masyarakat yang berada di daerah pedesaan. 5 Bagaimana Kegiatan gotong-royong memanen padi dilakukan dengan cara memanen padi secara bersama-sama dan bergantian. Kegiatan ini dilakukan bergantian sampai semua tanaman padi mereka selesai dipanen. 6 Apa Kegiatan gotong-royong memanen padi merupakan salah satu budaya bangsa Indonesia yang sudah jarang ditemukan.
2. Budaya Kesenian Kuda Lumping
No. Pertanyaan Keterangan 1 Siapa Kesenian Kuda Lumping atau Ebeg Desa Randegan Kecamatan Wangon Kabupaten Banyumas, Provinsi Jawa Tengah 2 Mengapa Kesenian kuda lumping merefleksikan semangat heroisme. Hal ini terlihat dari gerakan-gerakan ritmis, dinamis, dan agresif, melalui kibasan anyaman bambu, menirukan gerakan layaknya seekor kuda di tengah peperangan. 3 Kapan Kesenian Kuda Lumping biasanya dimainkan saat ada hajatan seperti pernikahan, sunatan dan hajatan lainnya. 4 Di Mana Kesenian ini sangat populer di masyarakat Jawa, khususnya Jawa tengah dan sekitarnya 5 Bagaimana Selain menyuguhkan gerak tari, tarian ini juga terdapat unsur magis karena setiap pertunjukannya ada beberapa penari yang kesurupan dan beberapa ritual yang di lakukan dalam tarian ini. 6 Apa Kuda Lumping adalah salah satu kesenian tradisional Jawa yang menggambarkan sekelompok prajurit penunggang kuda. Kuda yang di gunakan dalam tarian ini bukanlah kuda sungguhan, namun kuda yang terbuat dari bambu yang di anyam dan dibentuk dan dihias menyerupai kuda. 3. Budaya Upacara Tedak Siten
No. Pertanyaan Keterangan 1 Siapa Masyarakat Jawa melaksnakan tradisi Tedak Siten secara turun temurun. 2 Mengapa Bagi para leluhur, adat budaya ini dilaksanakan sebagai penghormatan kepada bumi tempat anak mulai belajar menginjakkan kakinya ke tanah. Dalam istilah jawa disebut tedak siten. 3 Kapan Upacara Tedak Siten dilaksanakan saat bayi mulai bisa berjalan sekitan usia 8 bulan. 4 Di Mana Upacara Tedak Siten biasanya dilakukan di dalam rumah. Seorang anak yang berusia tujuh lapan (7 x 35 hari) dimandikan dengan air kembang setaman, menginjak jadah (nasi ketan tumbuk), dibimbing menaiki tangga yang dibuat dari tebu wulung, dan kemudian dimasukkan ke dalam kurungan ayam berhias janur kuning. 5 Bagaimana Tradisi ini dijalankan saat anak berusia hitungan ke-tujuh bulan dari hari kelahirannya dalam hitungan pasaran jawa. Perlu diketahui juga bahwa hitungan satu bulan dalam pasaran jawa berjumlah 36 hari. 6 Apa Tedak siten merupakan budaya warisan leluhur masyarakat Jawa untuk bayi yang berusia sekitar tujuh atau delapan bulan. Tedak siten dikenal juga sebagai upacara turun tanah.
✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 119-120✔️
Ayo Membaca
Masyarakat Indonesia yang sangat beragam tidak pernah menghalangi mereka untuk tetap bersatu dalam kehidupan masyarakat. Berbagai kegiatan kemasyarakatan dilakukan bersama lintas suku, budaya, dan agama. Masyarakat Indonesia memang masyarakat yang terbuka dan senang membantu. Bacalah dengan saksama artikel berikut ini. Lalu, diskusikanlah beberapa hal yang berhubungan dengan isi artikel bersama dengan teman sebangkumu.
Masyarakat Bali yang Bersatu
Banyak bangsa mengagumi kehidupan masyarakat Indonesia yang sangat beragam, tetapi dapat hidup berdampingan dengan damai. Banyaknya pulau mencerminkan juga banyaknya kehidupan sosial dan budaya yang ada. Setiap suku yang yang hidup di suatu daerah mempunyai kehidupan sosial dan budaya yang khas dan unik. Belum lagi banyaknya bahasa yang digunakan oleh masyarakat tersebut. Akan tetapi ternyata, perbedaan itu justru menjadi kekuatan dan kekayaan bangsa Indonesia. Perbedaan tersebut justru mempererat masyarakat untuk tetap berada dalam naungan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Sejarah telah menunjukkan betapa terbukanya masyarakat Indonesia terhadap masyarakat lain yang berbeda. Salah satu masyarakat yang terbuka adalah masyarakat Bali. Pada sekitar abad ke-16, Bali diperintah oleh Raja Dalem Waturenggong (1480 – 1550). Saat itu Raja bersama dengan rombongan mengadakan kunjungan ke Kerajaan Majapahit di Jawa Timur. Sekembalinya dari kunjungan tersebut, Raja diantar oleh sekitar 40 prajurit Kerajaan Majapahit yang beragama Islam, hingga sampai kembali di Pulau Bali. Ketika kepemimpinan Raja Dalem Waturenggong, semua prajurit yang beragama Islam tersebut diizinkan tinggal dan menetap di Bali yang penduduknya beragama Hindu. Sejak saat itulah, terbentuk komunitas Islam di Bali. Mereka pun mendirikan sebuah masjid yang dipercaya sebagai masjid pertama di Bali. Masjid itu diberi nama Masjid Gelgel.
Hingga kini, masyarakat Bali dapat hidup rukun dan damai dengan masyarakat lain yang berbeda kehidupan sosial dan budayanya. Pada setiap perayaan adat dan keagamaan di Bali, masyarakat yang tidak beragama Hindu ikut menjaga agar perayaan dapat berlangsung aman dan damai. Demikian halnya ketika umat Islam atau Kristen menjalankan ibadahnya seperti, sholat Jumat atau tarawih dan kebaktian Minggu, masyarakat Hindu di Bali ikut menjaga tempattempat ibadah, seperti masjid dan gereja.
Sumber: www.antarabali.com dengan penyesuaian
Bacalah kembali dengan saksama artikel di atas dan amatilah gambarnya. Lalu, diskusikanlah pertanyaan berikut ini bersama dengan teman sebangkumu. 1. Pada gambar di atas, polisi adat Bali yang dinamakan pecalang ikut membantu masyarakat Muslim untuk menjalankan sholat tarawih di salah satu masjid di Bali. Masyarakat Muslim di Bali kebanyakan adalah masyarakat pendatang yang berasal dari daerah di luar Bali. Misal dari Jawa, Makasar, atau Sumbawa, yang memiliki kehidupan sosial dan budaya yang berbeda.
a. Menurutmu, mengapa para pecalang itu mau menjaga keamanan umat Islam?
Jawaban ✔️ :
Menurut saya, para pecalang mau menjaga keamanan umat Islam karena masyarakat Bali ingin hidup damai dan rukun dengan masyarakat lain yang berbeda kehidupan sosial dan budayanya. Selain itu, para pecalang mematuhi amanat Raja Dalem Waturenggong untuk menghargai perbedaan di Bali.
b. Apakah manfaat yang mereka dapatkan dengan membantu masyarakat Muslim manjalankan ibadah agamanya?
Jawaban ✔️ :
Manfaat yang mereka dapatkan dengan membantu masyarakat muslim menjalankan ibadah agamanya adalah keamanan dalam menjalankan agamanya juga serta mendapatkan bantuan penjagaan umat muslim saat adanya ibadah atau perayaan di agamanya.
c. Apakah manfaat yang diperoleh masyarakat Muslim di Bali dengan adanya pecalang tersebut?
Jawaban ✔️ :
Ketika umat Islam menjalankan ibadahnya, para pecalang ikut menjaga tempat-tempat ibadah shingga ibadah dapat berjalan dengan lancar.
d. Catatlah hasil diskusimu dalam bentuk peta pikiran
Jawaban ✔️ :
2. Bagaimana dengan kehidupan sosial budaya di daerahmu? Adakah peristiwa serupa yang terjadi di daerah tempat tinggalmu? Bagaimana masyarakat di daerah tempat tinggalmu berinteraksi satu dengan yang lain? Ceritakanlah salah satu peristiwa yang menunjukkan adanya persatuan dan kesatuan masyarakat yang berbeda sosial dan budayanya. Jelaskanlah manfaat yang diperoleh masyarakat dengan adanya persatuan dan kesatuan sosial budaya masyarakat. Jelaskanlah kesimpulanmu.
Jawaban ✔️ :
Sistem sosial budaya Indonesia adalah sebagai totalitas nilai, tata sosial, dan tata laku manusia Indonesia harus mampu mewujudkan pandangan hidup dan falsafah negara Pancasila ke dalam segala segi kehidupan berbangsa dan bernegara. Asas yang melandasi pola pikir, pola tindak, fungsi, struktur, dan proses sistem sosial budaya Indonesia yang diimplementasikan haruslah merupakan perwujudan nilai- nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, transformasi serta pembinaan sistem social budaya harus tetap berkepribadian Indonesia. Penduduk indonesia rata-rata bekerja sebagai petani,karena suburnya tanah dan melimpahnya air.Bangsa indonesia merupakan bangsa majemuk yang terdiri dari berbagai suku bangsa, agama dan bahasa. Kemajemukan ini terjalin dalam satu ikatan bangsa indonesia sebagai satu kesatuan bangsa yang utuh dan berdaulat.Selain didasari oleh latar belakang sosial budaya, geografi dan sejarah yang sama, kesatuan bangsa indonesia juga didasari oleh kesatuan pandangan, ideologi dan falsafah hidup dalam berbangsa dan bernegara. Pandangan, ideologi dan falsafah hidup bangsa indonesia secara holistik tercermin dalam sila-sila Pancasila yang menjadi dasar negara indonesia. Sedangkan kesatuan pandangan, ideologi dan falsafah hidup bangsa Indonesia secara eksplisit tercantum dalam lambang negara yang bertuliskan “Bhinneka Tunggal Ika”, yang mengandung makna “beraneka ragam (suku bangsa, agama, bahasa) namun tetap satu (Indonesia).Gambaran tentang struktur dan kemajemukan penduduk Indonesia hingga saat ini yang paling otoritatif dan menjadi rujukan adalah data yang berasal dari Sensus Penduduk tahun 2010. Seperti telah banyak diketahui, cacah jiwa atau sensus adalah proses pencatatan, perhitungan, dan publikasi data demografis yang dilakukan terhadap semua penduduk yang tinggal menetap di suatu wilayah tertentu. Sensus sendiri sebagai kegiatan pencatatan biasa dilakukan setiap 10 (sepuluh) tahun sekali. Sampai tulisan ini dibuat Indonesia telah melaksanakan 7 (tujuh) kali sensus penduduk, yakni tahun 1920 (Hindia Belanda), 1961, 1971, 1980, 1990, 2000 dan terakhir tahun 2010.
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 5
1. Apa saja manfaat yang diperoleh bangsa Indonesia dengan letak geografis yang strategis sehubungan dengan kehidupan sosial masyarakat?
Jawaban ✔️ :
manfaat yg diperoleh bangsa indonesia dengan letak geografis yg sangat strategis sehubungan dengan kehidupan sosial masyarakat
- tanahnya subur , sangat cocok untuk bercocok tanam.
- letaknya sangat strategis.
- bisa dimanfaatkan dalam bidang transportasi,perdangan,komunikasi,ekonomi,dan pariwisata.
2. Apa saja manfaat yang diperoleh bangsa Indonesia dengan letak geografis yang strategis sehubungan dengan kehidupan budaya masyarakatnya?
Jawaban ✔️ :
- Menambah devisa negara.
- Sebagai pusat perekonomian diantara dua benua dan dua samudera.
- Perkembangan pariwisata di Indonesia menjadi lebih pesat.
- Sebagai jalur perdagangan Internasional.
3. Jelaskan manfaat persatuan dan kesatuan masyarakat di tempat tinggalmu!
Jawaban ✔️ :
manfaat persatuan dan kesatuan masyarakat ditempat tinggal kita adalah untuk mempererat tali persaudaraan antar masyarakat, dan terhindar dari perpecahan antara masyarakat satu dengan yg lainnya.
Ayo Renungkan
Hal menarik apa saja yang kamu dapatkan pada kegiatan pembelajaran hari ini?
Jawaban ✔️ :
hal menarik yang saya dapatkan dipembeajaran hari ini ialah dapat mengetahui letak geografi dan kehidupan sosial budaya masyarakat indonesia.
Tuliskanlah beberapa pertanyaan yang kamu miliki selama kegiatan pembelajaran hari ini!
Jawaban ✔️ :
Ada salah satunya yaitu bagaimana cara mengabungkan keunikan budaya bangsa ini dengan bangsa luar!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Ceritakanlah sebuah kegiatan masyarakat di tempat tinggalmu yang menunjukkan persatuan dan kesatuan masyarakat yang berbeda latar belakang budayanya. Ceritakanlah bagaimana anggota keluargamu terlibat dalam kegiatan tersebut. Apa saja yang kamu lakukan? Bagaimana perasaanmu dan anggota keluargamu terhadap kegiatan bersama tersebut?
Jawaban ✔️ :
Dikutip Kompas.com
Di Desa Terpencil Ini, Umat Beragama Hidup Berdampingan, Gotong Royong Membangun Tempat Ibadah.Desa Banjarpanepen, Kecamatan Sumpiuh, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah, ditetapkan menjadi Desa Sadar Kerukunan. Desa terpencil yang berjarak sekitar 40 kilometer arah tenggara dari ibu kota kabupaten Purwokerto ini menjadi satu dari lima desa di Jawa Tengah, yang menjadi percontohan kerukunan antarumat beragama. Sejak puluhan tahun silam, umat Islam, Budha, Kristen dan kepercayaan di desa tersebut hidup berdampingan. Di desa yang berada di ketinggian 300 mdpl terdapat beberapa rumah ibadah, yaitu masjid, gereja dan vihara.Kepala Desa Banjarpanepen Mujiono mengatakan, di desanya terdapat 1.853 kepala keluarga (KK) atau hampir 6.000 jiwa. Sekitar 80 persen beragama Islam, kemudian Kristen 13 persen, Budha lima persen dan sisanya adalah penganut kepercayaan.kerukunan antarumat beragama tercermin dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pembuatan rumah ibadah. Apabila umat Islam membangun atau merenovasi masjid, umat agama lain turut membantu dan sebaliknya.Mitro, salah satu tokoh agama Islam desa setempat mengatakan, kerukunan antarumat beragama juga tercermin saat perayaan hari besar keagamaan. Warga terbiasa bergotong royong dalam persiapan perayaan hari besar.Turimin, salah satu tokoh penganut kepercayaan menuturkan kehidupan beragama di desa tersebut tidak pernah ada persoalan. Bahkan, anggota keluarganya terdiri dari beberapa keyakinan.
Demikian Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 3, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 5 tema 5 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua bisa memandu siswa dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.
Artikel Terkait :
KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 5 LENGKAP Kak Cek Disini
Artikel Terkait :
- Kunci Jawaban Kelas 5
- Kunci Jawaban Kelas 5 semester 1
- Kunci Jawaban Kelas 5 sd/mi
- Kunci Jawaban Kelas 5 revisi 2017
- Kunci Jawaban Kelas 5 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 5 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 5
- Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5
- Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 3
- Kunci Jawaban Kelas 5 Pembelajaran 3
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 112
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 113
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 114
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 115
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 116
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 117
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 118
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 119
- Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 120
- Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 3: Keseimbangan Ekosistem
KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 5 LENGKAP Kak Cek Disini
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.