LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6 - Kunci Jawaban Lengkap dan Terbaru | SimpleNews -->

LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 94, Halaman 95, Halaman 96,  Halaman 97, Halaman 98, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 2: Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem. buku tematik terpadu kelas 5 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6 www.simplenews.me

Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 76 78 81 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini melanjutkan pembahasan Pembelajaran 5. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 5 Tema 5 Ekosistem kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.

Pada Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru lengkap dan mudah dipahami tentunya.


✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 94 95 96✔️



Ayo Membaca 

Merajut Semangat Kekeluargaan dan Gotong Royong 

“Gotong royong adalah pembantingan tulang bersama, pemerasan keringat bersama, perjuangan bantu-membantu sesama. Amal semua buat kepentingan semua, keringat semua buat kebahagiaan semua.” Demikianlah penggalan pidato Presiden Soekarno yang disampaikan dalam Sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945 untuk menjadikan gotong royong sebagai landasan semangat membangun bangsa.

Gotong royong merupakan sebuah kegiatan bersama yang bertujuan mencapai kemajuan bersama. Gotong royong telah menjadi kepribadian bangsa dan budaya semenjak dahulu. Budaya ini telah ada sebelum Indonesia merdeka dan telah berakar di dalam kehidupan masyarakat. Gotong royong menumbuhkan rasa kebersamaan, kekeluargaan, dan tolong-menolong. Dengan demikian, rasa persatuan dan kesatuan nasional terus terbina.

Lalu, bagaimana dengan semangat kekeluargaan? Keluarga dapat dilihat sebagai mereka yang memiliki hubungan darah dengan kita. Namun, sikap kekeluargaan yang ada di Indonesia, tidak semata-mata didasarkan pada hubungan darah. Sikap saling menyayangi, saling mengasihi, melindungi, merasa saling memiliki, turut merasakan penderitaan saudara sebangsa dan setanah air, merupakan contoh dari sekian banyak sikap kekeluargaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia sejak dulu kala.

Di tengah terpaan modernisasi, penting bagi kita sebagai generasi penerus bangsa untuk tetap menjaga dan memelihara semangat kekeluargaan dan gotong royong yang menjadi bagian dari kehidupan kita. Dengan mempertahankan semua sikap positif ini, persatuan dan kesatuan NKRI akan selalu terjaga dan terpelihara.

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut ini. 

1. Melengkapi Tabel 

• Gunakan tabel berikut untuk mencatat beberapa contoh semangat gotong royong dan kekeluargaan yang terdapat di lingkungan sekolah dan lingkungan rumahmu.

Jawaban ✔️ :

Tanel Semangat gotong royong di lingkungan sekolah dan lingkungan rumah www.simplenews.me

Keterangan :

5 semangat gotong royong dan kekeluargaan yang terdapat di lingkungan sekolah dan lingkungan rumah adalah

a. Lingkungan Sekolah

  1. Gotong royong dalam rangka membersihkan lingkungan sekolah
  2. Membentuk kelompok untuk mengerjakan tugas kelompok
  3. Mengadakan voting untuk memilih ketua kelas
  4. Patungan untuk membantu salah satu siswa yang terkena musibah
  5. Menjaga kerukunan antar warga sekolah
  6. Kepala sekolah beserta para guru saling membantu untuk melaksanakan tugas dalam pembelajaran

b. Lingkungan Rumah

  1. Ikut serta dalam kerjabakti di sekitar rumah
  2. Diadakan musyawarah untuk menentukan keputusan
  3. Bersama-sama mencari barang milik salah satu anggota keluarga
  4. Mengerjakan masing-masing tugas rumah yang telah disepakati
  5. Semua anggota keluarga menjaga kebersihan rumah

2. Melakukan Wawancara 

• Bentuklah sebuah kelompok terdiri atas empat orang siswa. Lakukanlah wawancara dengan beberapa anggota komunitas sekolahmu. Anggota komunitas sekolah terdiri atas siswa, guru, kepala sekolah, pegawai sekolah, dan orang tua. Wawancarai mereka untuk mengetahui perilaku gotong royong serta kekeluargaan yang sudah mereka tunjukkan selama berada di lingkungan sekolah dan di lingkungan rumah. 
• Catatlah hasil wawancaramu pada tabel berikut ini.

Jawaban ✔️ :

Contoh wawancara :
Hasil wawancara di lingkungan sekolah dan di rumah :

Kamu : mengapa kita haus bergotong royong?
siswa : karena agar lingkungan bersih dan sehat.

Kamu : apa manfaat bergotong royong?
Guru : maanfat gotong royong adalah lingkungan bersih dan sehat.

Kamu : bagaimana cara bergotong royong?
kepala sekolah : semua orang menyediakan alat kebersihan lalu,bermusyawarah terebih dahulu agar semua orang adil.

Kamu : kapan kita bergotong royong? 
pegawai sekolah : setiap hari.

Kamu : siapa yang bergotong royong?
Orang tua : semua warga.

Kamu : berapa orang yang mau bergotong royong?
Ketua Kelas : sesuai jadwal gotong royong,yang sudah pak rt buat.

Kamu :  di mana kita harus bergotong royong?
Warga : di tempat,pak rt memberi tahu.

3. Mendiskusikan Hasil Wawancara 

• Diskusikanlah hasil buah pikirmu dan hasil wawancara yang telah kalian lakukan. 

a. Apakah hubungan antara NKRI dengan semangat kekeluargaan dan gotong royong? 

Jawaban ✔️ :

Hubungannya yaitu semangat kekeluargaan dan gotong royong merupakan kunci terwujudnya persatuan dan kesatuan NKRI sehingga keutuhan bangsa terjaga.

b. Bagaimana cara memperkuat semangat kekeluargaan dan gotong royong? 

Jawaban ✔️ :

Cara memperkuat semangat kekeluargaan dan gotong royong ;
  1. tolong menolong.
  2. toleransi.
  3. menghargai pendapat teman atau orang lain.
  4. tdk membedakan suku, ras , dan agama.
  5. menghormati, menyayangi, dan mengasihi.
4. Mempresentasikan Hasil Wawancara 

• Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas secara bergantian. Pastikan untuk mendengarkan hasil diskusi kelompok yang lain dengan saksama.

Jawaban ✔️ :

Presentasi Kelompok Didepan kelas www.simplenews.me
Ilustrasi : Presentasi Kelompok Didepan kelas 



✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 97-98✔️


Ayo Menulis 

Buatlah teks nonfiksi tentang semangat kekeluargaan dan gotong royong yang terdapat di daerahmu. Untuk memperkaya tulisanmu, carilah artikelartikel yang membahas tentang kegiatan masyarakat yang mengetengahkan semangat kekeluargaan dan gotong royong. Kamu dapat mencari artikel di koran, majalah, atau internet. Gunakan kalimatmu sendiri. Tuliskan di selembar kertas A4 dengan rapi. Pastikan menggunakan tata bahasa dan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Jawaban ✔️ :

Semangat kekeluargaan dan gotong royong

Semangat kekeluargaan dan gotong royong www.simplenews.me

Terdapat beberapa kegiatan mulai dari yang paling sederhana seperti membetulkan atap hingga kegiatan besar seperti pernikahan. Hal ini dianggap dapat menimbulkan adanya perasaan yang bukan berupa kewajiban sebagai tetangga atau orang dekat melainkan perasaan tentang bagaimana orang yang akan ditolong telah membantu kita di masa lalu. 

Setiap orang dalam komunitas tersebut diharapkan dapat berkontribusi sebaik-baiknya. Konstribusi yang mereka lakukan biasanya akan senantiasa dicatat dan diingat oleh pihak yang merasa dibantu dan pihak yang dibantu tersebut telah memiliki tanggung jawab untuk nantinya dapat membalas di masa depan. 

Bentuk ketiga adalah Labor Mobilized on the Basis of Political Status. Dalam hal ini, bentuk ditekankan pada gotong royong yang terdiri dari beberapa ‘pekerja’ yang dimobilisasi untuk menjadi dasar status politik tertentu. 

Di sebagian besar wilayah Jawa status sebagai pemilik modal akan secara tradisi membawa para pemilik modal tersebut kepada hak-hak langung untuk memberi perintah-perintah. Berbagai perintah yang dimaksudkan diantaranya 

1.) menjaga desa di malam hari, 

2.) membetulkan kanal, dam, dan jalan, 

3.) ikut serta dalam kerja bakti seperti pembangunan jalan dan bangunan.


Ayo Mencoba 

Mempelajari budaya dan adat istiadat yang berbeda dengan kita dapat menumbuhsuburkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa. Contoh, dengan kita berupaya mempelajari bahasa daerah dari daerah lain atau tarian tradisional daerah lain, kita dapat menumbuhkan rasa saling memiliki budaya tradisional Indonesia. Pada pertemuan sebelumnya, kita sudah mencoba memelajari gerakan Tari Turuk Laggai. Bahkan, kelompokmu telah mencoba menciptakan beberapa gerakan yang diilhami alam di sekitar kita. Kini tibalah saatnya bagimu untuk menampilkan kreasimu di depan kelas dengan iringan alat musik ritmis. Cobalah untuk menampilkan tarian dengan penuh percaya diri di depan kelas.

Setelah tampil di depan kelas, bersama dengan anggota kelompokmu,

lakukanlah diskusi tentang beberapa hal berikut ini.

1. Apa pendapat kelompokmu tentang tari tradisional Turuk Laggai?

Jawaban ✔️ :

Pendapat tentang tari tradisional Turuk Laggai adalah tarian khas suku Mentawai yang berhubungan dengan alam. Gerakan tarian Turuk Laggai adalah suatu peniruan dari gerakan binatang-binatang di sekitar masyarakat suku Mentawai. Karena kedekatan antara suku Mentawai dengan alam, sehingga dituangkan dalan gerak tarian Turuk Laggai yang berasal dari gerakan dan tingkah laku binatang-binatang. Selain itu, gerakan Turuk Laggai menyimpan nilai-nilai luhur yang sangat penting dalam kehidupan suku Mentawai. Misalnya adalah perdamaian antar suku, rasa cinta kasih, dan sebagainya.

2. Apa pendapat kelompokmu tentang gerakan tari yang ditarikan oleh anggota kelompokmu?

Jawaban ✔️ :

pendapat saya sebaiknya dalam melakukan latihan gerak tari ini lebih serius lagi karena di kegiatan nanti mungkin saja kita akan terpilih ikut lomba tari dan kalau bisa lebih di mantapkan lagi gerakannya

3. Apakah setiap anggota kelompok telah mampu bekerja dalam kelompok dengan baik?

Jawaban ✔️ :

tidak karena tidak semua orang melakukam pekerjaanya dengan baik.

4. Apa yang harus ditingkatkan dalam kerja kelompokmu?

Jawaban ✔️ :

Yang harus ditingkatkan dalam kerja kelompok :

1. kekompakan

2. kerja sama

3. bersikap rukun

4. sopan terhadap sesama


Ayo Berlatih 

1. Menurut pendapatmu, apakah yang dimaksud dengan gotong royong? 

Jawaban ✔️ :

Gotong royong merupakan istilah Indonesia untuk bekerja bersama-sama untuk mencapai suatu hasil yang didambakan. Istilah ini berasal dari kata gotong yang berarti "bekerja" dan royong yang berarti "bersama".

2. Adakah kegiatan gotong royong yang sering kamu lakukan? Jelaskanlah. 

Jawaban ✔️ :

Ada sejumlah kegiatan gotong royon yang sering saya lakukan. Kegiatan gotong royong tersebut adalah membersihkan kelas ketika piket, membersihkan lingkungan sekolah bersama para siswa dan guru juga bergotong royong membersihkan di rumah bersama dengan anggota keluarga lainnya ketika akhir pekan atau di hari libur lainnya.

3. Bagaimana dengan kegiatan gotong royong di sekolah dan sekitar rumah tinggalmu? 

Jawaban ✔️ :

Gotong royong sekolah :

  1. membersihkan sekolah
  2. mencangkul, 
  3. memotong rumput, 
  4. menyapu,
  5. dan membuang sampah.

Gotong royong dirumah :

1)Membersihkan Rumah Bersama – Sama

2) Bekerja sama dalam membersihkan halaman

3) Bercocok tanam bersama

4) Bersama – sama menyelesaikan masalah

5) Bekerja sama dalam memperbaiki rumah yang rusak

4. Menurutmu, bagaimana cara untuk meningkatkan semangat gotong royong dan kekeluargaan di sekolahmu? 

Jawaban ✔️ :

1. mengajak teman agar lebih semangat dalam bergotong royong disekolah

2. membujuk dengan cara memberi kebaikan-kebaikan yang akan didapat jika membantu bekerja bakti dikelas

3. menyemangati teman sebaya untuk melakukan kegiatan yang dilaksanakan dalam sekolah

5. Apakah kegiatan piket kelas merupakan contoh penerapan semangat gotong royong? Jelaskan alasanmu. 

Jawaban ✔️ :

Ya, karena piket kelas dikerjakan bersama sama membersihkan kelas dengan teman,maka dari itu piket kelas merupakan penerapan gotong royong.

 

Ayo Renungkan 

Pelajaran penting apa sajakah yang kamu dapatkan pada hari ini? Ceritakanlah pengalamanmu itu kepada teman sebangkumu.

Jawaban ✔️ :

Pelajaran penting Hari Ini :

• Gotong royong dan saling bantu antarwarga masyarakat dalam NKRI

• Membuat teks nonfiksi tentang upaya masyarakat membina persatuan dan kesatuan bangsa.

• Pementasan tari daerah Turuk Laggai.

Pertanyaan apa sajakah yang belum terjawab dari kegiatan belajar hari ini? 

Jawaban ✔️ :

Tidak Ada, Sudah Terjawab semua.

Sikap apakah yang kamu kembangkan pada hari ini? 

Jawaban ✔️ :

banyak berpikir positif tentang apapun, tetep semangat menjalani hari hari dan menginyropeksi diri menjadi orang yang lebih baik serta berkreasi sesuai dengan bakat kita.


Kerja Sama dengan Orang Tua 

Semangat gotong royong bermula dari dalam sebuah keluarga. Keluarga merupakan kelompok masyarakat yang paling kecil. Diskusikan kegiatankegiatan apa saja yang dapat dilakukan oleh keluargamu untuk makin menyuburkan semangat gotong royong di lingkungan rumahmu

Beberapa contoh kegiatan telah diberikan untukmu. 

• Mencari dan membuang sampah yang terdapat di sekeliling pemukiman. 

• Menyapu jalanan depan rumah. 

• .................................................................................................................................. 

• .................................................................................................................................. 

• ..................................................................................................................................

Jawaban ✔️ :

Beberapa contoh kegiatan telah diberikan untukmu. 

• Mencari dan membuang sampah yang terdapat di sekeliling pemukiman. 

• Menyapu jalanan depan rumah. 

• Saling membantu membenarkan rumah warga yang hancur akibat terkena musibah.

• Saling membantu membersihkan got atau selokan yang tersumbat.

• Bergotong royong membangun fasilitas lingkungan seperti jembatan.


Demikian Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 5 tema 5 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua bisa memandu siswa dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.

Artikel Terkait :

  • Kunci Jawaban Kelas 5
  • Kunci Jawaban Kelas 5 semester 1
  • Kunci Jawaban Kelas 5 sd/mi
  • Kunci Jawaban Kelas 5 revisi 2017
  • Kunci Jawaban Kelas 5 kurikulum 2013
  • Kunci Jawaban Kelas 5 terbaru
  • Kunci Jawaban Tematik Kelas 5
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 2
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Pembelajaran 6
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 94
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 95
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 96
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 97
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 98
  • Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 2: Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem

KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 5 LENGKAP Kak Cek Disini 


Belum ada Komentar untuk "LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 6"

Posting Komentar

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan, sara dan negatif tidak akan ditampilkan. komentar ditampilkan setelah disetujui.

Pemberitahuan !!! :
Sumber soal berasal dari buku siswa kurikulum 2013 kelas 123456 semester 1 dan semester 2. buku revisi 2017 dan 2018. kunci jawaban hasil rangkuman pribadi dan berbagai sumber terkait.
Terimakasih Sudah Memilih Simplenews.me sebagai referensi belajar dan materi gratis untuk siswa dirumah/daring.
Silahkan mengutip kunci jawaban ini, jangan lupa sertakan sumber ya kak ^-^