LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 1

Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 semester 1 Halaman 98, Halaman 99, Halaman 100, Halaman 101, Halaman 102, Halaman 103, Halaman 104, ini kakak akan membagikan tentang Subtema 2: Penemuan dan Manfaatnya Buku tematik terpadu kelas 6 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2018 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 1 ini terdiri dari beberapa halaman, yaitu 90 91 92 93 94 95 96 97 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan  pembahasan sebelumnya Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 4 Semester 1 kakak menggunakan sumber buku siswa  Tema 3 Makanan Sehat  kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2018 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman pembahasan lengkap dan terbaru yang sudah kami sediakan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 1. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban buku paket selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.

Daftar Isi :

1. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 99
2. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 100
3. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 101
4. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 102-103
5. Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 104

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 99✔️

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut!

Charles Babbage, Mengubah Dunia dengan Komputernya

Charles Babbage adalah seorang ahli Matematika. Beliau-lah penggagas utama dalam penemuan komputer. Mesin penghitung yang ia temukan (1791- 1871) adalah kalkulator otomatis pertama. Babbage terkenal dengan julukan bapak komputer. Babbage yang lahir pada 26 Desember 1792, mengeluhkan sistem perhitungan yang mengandalkan tabel matematika sehingga kerap terjadi kesalahan. Babbage ingin mengubah sistem perhitungan tersebut melalui sistem mekanik untuk menekan kemungkinan terjadinya kesalahan hitung.

Gagasan tersebut dituangkannya dalam sebuah catatan yang diberi nama “note on the application of machinery to the computation of astronomical and mathematical tables”. Catatan yang dibuat pada tanggal 14 Juni 1822 ini berisi tentang semua konsep komputasi yang ada dalam benaknya.

Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan berikut! 

1. Apa yang dilakukan oleh Charles Babbage? 

Jawaban : Charles Babbage merupakan seorang yang menggagas penemuan komputer.

2. Apa dampak penemuannya bagi dunia? 

Jawaban : Dampaknya yaitu menekan kemungkinan kesalahan menghitung saat itu serta memberi gagasan kepada penemu lain untuk mengembangkan komputer hingga menjadi komputer seperti sekarang ini.

3. Apakah kamu merasakan manfaat komputer saat ini? Manfaat apa yang kamu rasakan?

Jawaban :

- Dapat mencari ilmu lebih luas lagi,

- Bisa berkomunikasi melalui sosial media.

- Mempermudah ketika menyusun tulisan.

- Mengerjakan tugas menjadi lebih mudah.

- Bisa menonton video, menyetel musik hingga bermain game.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 100✔️

Charles Babbage mengubah dunia dengan komputer. Mesin hitung ini bermanfaat untuk mengurangi kesalahan menghitung. Komputer yang ia temukan semakin berkembang dari waktu ke waktu. Tahukah kamu bagaimana perkembangan komputer saat ini?

Bagaimana perkembangan komputer? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban : Komputer pada awalnya hanya berupa alat untuk menghitung, kemudian berkembang menjadi komputer listrik, lalu komputer dengan mouse serta keyboardnya, kemudian home computer murah, lalu komputer dengan akses jaringan internet, hingga menjadi komputer multifungsi seperti sekarang.

Mengapa komputer terus berkembang?

Jawaban : Komputer terus berkembang karena mengikuti perkembangan kebutuhan manusia yang semakin banyak dan beragam.

Apa dampak perkembangan komputer bagi manusia?

Jawaban : Dampak perkembangan komputer bagii manusia adalah memudahkan beberapa pekerjaan manusia seperti mengetik, mencari sesuatu di internet, sebagai alat transaksi, menyimpan dokumen-dokumen penting, dan sebagainya

Apa yang terjadi jika komputer tidak ditemukan?

Jawaban : Jika komputer tidak ditemukan mungkin pekerjaan manusia tidak semudah ketika ada komputer karena pekerjaan dilakukan secara manual. Sehingga, kemungkinan terjadinya kesalahan pekerjaan lebih besar.

Apa dampak ditemukan komputer dalam bidang pendidikan?

Jawaban : Dalam buku Pengembangan Teknologi Pendidikan Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Minat Belajar (2021) karya Winda Anggriyani Uno, disebutkan jika dalam bidang pendidikan, komputer digunakan sebagai sarana belajar.Artinya komputer dimanfaatkan untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Contohnya komputer dipakai untuk mengerjakan tugas, mengetik tugas, mencari materi pembelajaran di internet, dan lain sebagainya.

Apa dampak ditemukan komputer dalam bidang iptek?

Jawaban : Dampak ditemukannya komputer di bidang IPTEK adalah mempermudah perhitungan rumit, memudahkan pengumpulan data, memudahkan analisa data, memudahkan kerja sama antar ilmuan, dan memungkinkan simulasi juga prediksi.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 2 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 101✔️

Ayo Mencoba 

Kamu sudah bereksplorasi untuk menemukan luas lingkaran dengan pendekatan persegi panjang. Ternyata banyak cara yang dapat dilakukan untuk menemukan luas lingkaran.

Lakukan kegiatan berikut ini secara individu.

1. Pilihlah satu cara berbeda untuk menemukan luas lingkaran!

2. Lakukan eksplorasi dengan menggunakan kertas bekas!

3. Tunjukkan rumus lingkaran hasil eksplorasimu!

4. Bandingkan hasil yang kamu peroleh dengan temanmu!

Jawaban :

Cara untuk menemukan luas lingkaran

– Menggunakan Jari-Jari untuk Mencari Luas

Jari-jari lingkaran adalah ruas garis yang menghubungkan titik pusat dan suatu titik pada lingkaran. Panjang jari-jari tetap sama, diukur dari titik manapun pada lingkaran. Jari-jari  merupakan setengah dari diameter lingkaran. Diameter lingkaran adalah tali busur lingkaran yang melalui titik pusat lingkaran.

Jika panjang jari-jari diketahui dalam soal, maka luas lingkaran dapat ditentukan dengan rumus L= πr². Kuadratkan panjang jari-jari, kemudian kalikan dengan π. Misalkan panjang jari-jari lingkaran adalah 8 cm. Luas lingkaran tersebut adalah L= π(8)²=64π, atau 200,96 cm2.

– Menghitung Luas dengan Garis Tengah

Garis tengah merupakan diameter (d) lingkaran.

Diameter lingkaran merupakan dua kali jari-jari lingkaran, maka dapat diperoleh: d = 2r <=> r = ½d. Substitusikan r = ½d ke dalam rumus luas lingkaran sehingga dapat diperoleh L= πr² = π (½d)² = ¼ π d². Dengan demikian, luas lingkaran dapat dihitung dengan menggunakan panjang diameter (d) yang rumusnya: L=¼ π d².

Misalkan panjang diameter lingkaran adalah 30 cm. Hitunglah luas lingkaran tersebut.

Dengan menggunakan rumus luas lingkaran menggunakan diameter lingkaran, maka dapat diperoleh hasil sebagai berikut:

Luas lingkaran =¼ π d²

= ¼ π(30)²

= 225π

Kita juga dapat menuliskan jawaban dalam bentuk desimal dengan mengalikan nilai π yaitu 3,14. Jawabannya adalah (225)(3,14) = 706,5 cm2.

– Menggunakan Keliling untuk Menghitung Luas

Untuk menghitung luas lingkaran dari keliling lingkaran, terlebih dahulu kita harus menentukan panjang jari-jari lingkaran. Panjang jari-jari lingkaran dapat ditentukan dari rumus keliling lingkaran. Ingat, rumus keliling lingkaran adalah K= π.d= 2.π.r sehingga r = K/2.π. Setelah itu gunakan rumus luas lingkaran untuk menentukan luas lingkaran.

Misalkan keliling sebuah lingkaran adalah 88 cm. Untuk menentukan luas lingkaran tersebut, terlebih dahulu kita tentukan panjang jari-jari lingkaran sebagai berikut:

Keliling = 2.π.r

88 = 2.π.r

Panjang r adalah

r = 88/2.π

r = 88/2.(22/7)

r = 88/(44/7)

r = 14 cm

Setelah menentukan panjang jari-jari (r), selanjutnya kita hitung luasnya.

L  = π r²

L = (22/7) x 14²

L = (22/7) x 196

L = 616 cm²

– Mencari Luas dari Juring Lingkaran

luas lingkaran dapat ditentukan dari luas juring lingkaran. Juring adalah bagian lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan sebuah busur lingkaran. Juring berbentuk seperti potongan pizza. Juring memuat sebuah sudut pusat yang titik sudutnya adalah titik pusat lingkaran. Besar sudut ini dapat diukur menggunakan busur derajat. Dalam satu putaran penuh terdapat sudut pusat 3600. Dengan perbandingan besar sudut pusat pada juring dan sudut satu putaran penuh, kita dapat menentukan luas lingkaran.

Jika luas juring dan besar sudut pusatnya diketahui, maka kita dapat menggunakan rumus berikut untuk menghitung luas lingkaran:

Luas juring = θ/ 3600 x L

θ adalah besar sudut pusat juring dalam satuan derajat

L adalah luas lingkaran, L =  πr²

Contohnya, luas juring suatu lingkaran adalah 15π cm². Jika besar sudut pusat juring adalah 450, maka luas lingkaran dapat ditentukan sebagai berikut:

Luas juring = θ/ 3600 x L

15π   =  450/3600 x L

15π  x 3600 = 450L

L =  (15π  x 3600) / 450

=  15π x 8 =  120π cm2.

Jika ingin mengubah nilai luas ini dalam bentuk desimal, maka kalikan 120 dengan 3,14 sehingga diperoleh 376,8 cm2.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 3 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 102-103✔️

Ayo Berkreasi

Kamu sudah menyanyikan lagu “Mariam Tomong”. Sekarang kita akan memainkan lagu tersebut dengan menggunakan alat musik.

Kamu dapat menggunakan alat musik bernada do re mi fa sol la si do. Alat musik yang dapat digunakan adalah pianika, angklung, kolintang atau alat musik lainnya. Kita akan berlatih memainkan alat musik sesuai dengan interval nada. Awalnya kita akan berlatih memainkan solmisasi tangga nada berikut.

Do Re Mi Fa Sol La Si Do

Nada-nada berikut berjarak 1 nada. Coba berlatihlah membunyikan nadanada berikut!

Do – Re

Re – Mi

Fa – Sol

Sol – La

Nada-nada berikut berjarak ½ nada. Coba berlatihlah membunyikan nadanada berikut!

Mi – Fa

Si – La

Nada-nada berikut berjarak 2 nada. Coba berlatihlah membunyikan nadanada berikut!

Do – Mi

Fa – La

Nada-nada berikut berjarak 1 ½ nada. Coba berlatihlah membunyikan nadanada berikut!

Re – Fa

Mi – Sol

La – Do

Berlatihlah membunyikan nada-nada berikut!

Do – Re

Do – Mi

Do – Fa

Do – Sol

Do – La

Do – Si

Berlatihlah berkali-kali ya, supaya nada kamu tepat.

Bagaimana latihanmu hari ini?

Jawaban: Aku berlatih dengan semangat dan bersungguh-sungguh.

Apakah nada-nada yang kamu mainkan sudah tepat?

Jawaban: Ya, nada-nada yang aku mainkan sudah tepat.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 4 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 104✔️

Ayo Renungkan

• Apa yang kamu pelajari hari ini?

Jawaban: Penemuan, perkembangan dan manfaat komputer.

• Apa yang sudah dapat kamu pahami?

Jawaban: sudah.

• Apa yang masih sulit kamu pahami?

Jawaban: tidak ada.

Kerja Sama dengan Orang Tua

1. Sampaikan kepada orang tuamu tentang penemuan komputer dan pengaruhnya bagi masyarakat!

Jawaban: Dampak Penemuan Komputer

Dengan adanya komputer, masyarakat akan semakin mudah mengenal budaya dari daerah dan negara lain. Komputer dapat membantu para siswa untuk mendapatkan segala informasi dan pengetahuan. Selain itu juga bisa membantu untuk mengerjakan tugas-tugas mereka.

2. Mintalah pendapat orang tua tentang dampak penemuan tersebut bagi masyarakat di lingkunganmu!

Jawaban: dari orang tua, dampak dari internet itu tergantung darimana orang tersebut menggunakannya. misalnya orang itu mempunyai anak dan tidak mengontrol anak tersebut. ya, otomatis kalau keterusan bermain internet bisa menyebabkan anak tersebut anti sosial ataupun ke canduan dalam berinternet.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 1

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 6 Semester 1

Demikian Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 Semester 1 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa  Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Makanan Sehat kurikulum 2013 edisi revisi 2018 semester 1. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal, pertanyaan pertanyaan(Frequently Asked Questions) dan kunci jawaban lainya di blog ini.

Artikel Terkait :

• Kunci Jawaban Kelas 6 
• Kunci Jawaban Kelas 6 semester 1
• Kunci Jawaban Kelas 6 revisi terbaru
• Kunci Jawaban Kelas 6 revisi 2018
• Kunci Jawaban Kelas 6 kurikulum 2013
• Kunci Jawaban Kelas 6 terbaru
• Kunci Jawaban Tematik Kelas 6
• Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3
• Kunci Jawaban Kelas 6 Subtema 2
• Kunci Jawaban Kelas 6 Pembelajaran 5
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 98
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 99
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 100
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 101
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 102
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 103
• Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 104
• Subtema 2 Penemuan dan Manfaatnya

KUNCI JAWABAN TEMA 3 KELAS 6 LENGKAP Kak Cek Disini

kunci jawaban tematik

Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.

BAGIKAN KUNCI JAWABAN SEKARANG