LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 Semester 1

Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 semester 1 Halaman 12, Halaman 13, Halaman 14, Halaman 15, Halaman 16, Halaman 17, Halaman 18, Halaman 19, Halaman 20, ini kakak akan membagikan tentang Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? Buku tematik terpadu kelas 6 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 Semester 1 ini terdiri dari beberapa halaman, yaitu 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan  pembahasan sebelumnya Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 Semester 1. kakak menggunakan sumber buku siswa  Tema 3 Makanan Sehat  kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman pembahasan lengkap dan terbaru yang sudah kami sediakan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 Semester 1. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban buku paket selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.

Daftar Isi :

1. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 12
2. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 13
3. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 15
4. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 16
5. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 17
6. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 19
7. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 20

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 12✔️

Sarapan penting bagi tubuh kita. Sarapan yang sehat memberikan energi bagi tubuh kita. Setujukah kamu jika sarapan itu penting? Apakah kamu selalu sarapan pagi? Berikan pendapatmu dalam diskusi kelas.

Selain mengonsumsi makanan yang sehat, minum air bening juga sangat penting bagi kesehatan kita.

Ayo Mengamati

• Apakah yang seharusnya terdapat dalam sebuah gambar iklan? 

Jawaban : Gambar dan kalimat yang dapat menarik perhatian orang.

• Apakah kata kunci yang dapat kamu temukan dalam iklan tersebut? 

Jawaban : Kata kuncinya adalah “Pentingnya air”.

• Apa makna yang terdapat dalam kata kunci tersebut?

Jawaban : Tubuh akan menjadi sehat jika mendapat asupan air yang cukup.

Iklan memiliki fungsi untuk mempromosikan sesuatu. Di dalam iklan terdapat kata kunci serta gambar yang mendukung kata kunci tersebut.

Kalimat yang menarik dan mudah dipahami serta gambar yang menarik menjadi hal penting dalam sebuah iklan. Kalimat yang bersifat persuasif atau mengajak sangat penting untuk ditampilkan. Kalimat tersebut bertujuan untuk menarik minat pembaca akan maksud yang ingin disampaikan dalam suatu iklan.

Amatilah gambar iklan di samping! 

Iklan memiliki fungsi untuk mempromosikan sesuatu. Di dalam iklan terdapat kata kunci serta gambar yang mendukung kata kunci tersebut.

Kalimat yang menarik dan mudah dipahami serta gambar yang menarik menjadi hal penting dalam sebuah iklan. Kalimat yang bersifat persuasif atau mengajak sangat penting untuk ditampilkan. Kalimat tersebut bertujuan untuk menarik minat pembaca akan maksud yang ingin disampaikan dalam suatu iklan.

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 13✔️

Diskusikan secara berkelompok beberapa hal berikut ini dengan menjadikan iklan pada halaman 12 sebagai bahan observasi.

1. Bertutur tentang apakah iklan tersebut?

Jawaban: Iklan di atas bertutur tentang pentingnya air bagi tubuh manusia.

2. Kepada siapa iklan tersebut ditujukan?

Jawaban: Iklan di atas ditujukan kepada siapa saja yang membaca iklan tersebut.

3. Apakah makna dari gambar yang ditampilkan di iklan tersebut?

Jawaban: Makna dari gambar adalah tubuh menjadi sehat karena asupan air yang cukup (gambar tubuh anak yang sehat dan memegang segelas besar air putih)

4. Menurut pendapatmu, mengapa pembuat iklan memilih kalimat dan gambar tersebut?

Jawaban: Pembuat iklan membuat kalimat tersebut karena kalimatnya sederhana tetapi pesan yang disampaikan jelas

Lakukanlah kegiatan berbagi informasi antarkelompok.

Jawaban :

Contoh Jawaban :

1. pentingnya mengkonsumsi air setiap hari.

2. kepada semua orang.

3. bermakna bahwa air baik untuk tubuh.

4. karena pada sebuah iklan haruslah memiliki hubungan antara gambar dan kalimat agar pembaca memahami makna dari iklan tersebut.

Pilihlah salah satu teman sekelompokmu untuk menjelaskan hasil diskusi kelompok kepada kelompok lain yang mengunjungi kelompokmu. Sementara itu, teman-teman sekelompokmu yang lain berpencar mengunjungi kelompok lain untuk memperoleh hasil diskusi kelompok mereka. Pastikan kelompokmu mengunjungi lebih dari tiga kelompok. Tuliskan hasil diskusi dari tiga kelompok tersebut di dalam tabel seperti berikut.

>>> Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 15✔️

Ayo Berkreasi

Berdasarkan gambar sistem pencernaan pada manusia, coba kamu buat

diagram alur perjalanan makanan dari rongga mulut hingga keluar melalui

anus pada kolom berikut.

Jawaban :

Sistem pencernaan pada tubuh manusia berfungsi untuk menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh. Makanan yang semula dalam bentuk kasar dapat berubah menjadi bentuk yang lebih halus dengan bantuan gigi dan enzim. Dalam hal ini, enzim pencernaan dapat mempermudah proses penyerapan sari makanan. 

Selain itu, sistem pencernaan juga berfungsi untuk membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh. Keberadaan zat-zat sisa tersebut dapat menjadi racun bagi tubuh manusia jika tidak dikeluarkan.

Berikut ini adalah proses pencernaan makanan pada manusia.

1. Proses memasukkan makanan ke mulut.

2. Proses mengunyah makanan dengan menggunakan gigi.

3. Proses menelan makanan di kerongkongan.

4. Proses pemecahan makanan dari zat yang kompleks menjadi molekul–molekul yang lebih sederhana dengan bantuan enzim yang ada di lambung.

5. Proses penyerapan sari-sari makanan yang terjadi di usus halus.

6. Proses pengeluaran sisa-sisa makanan yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh melalui organ anus.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 3 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 16✔️

Ayo Berlatih Coba kamu bandingkan diagram yang kamu buat dengan penjelasan mengenai proses pencernaan makanan di atas. Apakah ada kesamaannya? 

Sekarang, bandingkan diagrammu dengan diagram teman sebangkumu. 

Coba kamu tuliskan pemahamanmu mengenai sistem pencernaan pada manusia. Apa saja fungsi umum dari sistem pencernaan manusia ? 

Jawaban :

Fungsi umum sistem pencernaan pada manusia sebagai berikut:

1. Untuk menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh, dari yang semula kasar menjadi halus.
2. Untuk menyerap sari-sari makanan yang dibutuhkan oleh tubuh sebagai sumber energi.
3. Untuk membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh. 

Apa yang akan terjadi apabila salah satu organ dalam sistem pencernaan tidak berfungsi dengan baik?

Jawaban : Jika salah satu organ dalam sistem pencernaan tidak berfungsi dengan baik, tentunya hal itu akan berpengaruh terhadap pembuatan enzim, sehingga proses penyerapan makanan tidak berjalan dengan lancar.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 4 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 17✔️

Ayo Mencoba 

Bandingkan sistem pencernaan seekor sapi dengan sistem pencernaan manusia kemudian catat persamaan dan perbedaannya. Selanjutnya, presentasikan hasil yang kamu peroleh di depan kelas.

Jawaban :

Dalam tubuh sapi dan manusia terdapat organ yang memiliki fungsi tertentu. Organ yang dimaksud adalah alat pencernaan yang dimiliki manusia dan sapi yang berfungsi untuk mencerna makanan mulai dari masuk ke mulut hingga ke sistem pembuangan.

Jawaban:

- Organ

Persamaan: Sapi dan manusia memiliki rongga mulut yang berfungsi untuk tempat masuknya makanan, mulut juga menghasilkan air liur yang berguna untuk membantu proses mengunyah makanan. Selain itu, sapi dan manusia juga sama-sama memiliki lambung.

Perbedaan: Organ pencernaan pada sapi sangatlah kompleks yang meliputi ruemn, omasum, abomasum, retikulum. Sedangkan organ pencernaan pada manusia lebih sederhana.

- Proses pengunyahan makanan

Persamaan: Sapi dan manusia sama-sama memotong makanan menggunakan gigi seri dan mengunyah menggunakan gigi geraham.

Perbedaan: Manusia memiliki gigi taring yang tajam serta geraham sehingga dapat menghaluskan makanan yang masuk ke dalam mulut dan sekali kunyah langsung ditelan.

Sedangkan sapi memiliki gigi taring yang relatif tumpul sehingga hasil pengunyahan masih kasar dan masih harus dicerna kembali di dalam rumen lambung agar menjadi bubur kemudian dikunyah kedua kali di dalam mulut.

- Proses penyerapan sari-sari makanan

Persamaan: Sapi dan manusia sama-sama melakukan proses penyerapan sari-sari makanan menggunakan enzim melalui usus halus.

- Perbedaan: Pada sapi dewasa, panjang usus halus mencapai 40 meter yang di dalamnya terjadi proses adsorpsi dan fermentasi. Sedangkan usus halus manusia lebih pendek yaitu 6 meter yang berfungsi menyerap nutrisi.

- Proses pengeluaran

Persamaan: Sapi dan manusia sama-sama melakukan proses pengeluaran sisa makanan melalui anus.

Perbedaan: Proses pengeluaran pada sapi feses belum mengalami pembusukan, feses berwarna hitam kehijauan karena sapi hanya makanan daun-daunan.

Sedangkan pada manusia sudah mengalami pembusukan dalam usus besar, feses berwarna hitam kekuningan karena manusia lebih mengomsumsi makanan yang bervariasi.

Presentasikan hasil perbandinganmu di depan kelas.

Perhatikan presentasi kelompok-kelompok lain kemudian catatlah perbedaannya dengan hasil kelompokmu!

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 5 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 19✔️

Ayo Mencoba

Kamu telah mengenal dan menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat. Menurutmu, apakah lagu tersebut termasuk ke dalam lagu dengan tangga nada mayor atau minor? Tuliskan pendapatmu pada kolom berikut.

• Lagu Mars Hidup Sehat memiliki tangga nada

Jawaban : Lagu Mars Hidup Sehat termasuk dalam tangga nada mayor. Karena lagu tersebut memiliki irama yang riang gembira dan lagu yang terdengar begitu bersemangat. Selain itu, lagu tersebut dinyanyikan dengan nada do di bagian awal dan di bagian akhir lagu Mars Hidup Sehat.

• Berikan dua contoh lagu nasional atau lagu daerah yang menurutmu

memiliki tangga nada:

a. mayor

b. minor

Jawaban :

– Tangga nada mayor lagu Nasional: Indonesia Raya dan Maju Tak Gentar

– Tangga nada minor lagu Daerah: Bubuy Bulan dan Butet.

• Mintalah pendapat temanmu tentang jawaban yang kamu pilih.

Jawaban : Lagu Mars Hidup Sehat memiliki tangga nada mayor karena lagu mars tersebut bersifat riang gembira, terdengar bersemangat serta diawali dan diakhiri dengan nada do.

Keterangan Gambar :

1. Contoh Lagu Bertangga Nada Mayor: Indonesia Raya

Contoh Lagu Bertangga Nada Minor: Hymne Guru

2. Contoh Lagu Bertangga Nada Mayor: Hari Merdeka

Contoh Lagu Bertangga Nada Minor: Mengheningkan Cipta

3. Contoh Lagu Bertangga Nada Mayor: Maju Tak Gentar

Contoh Lagu Bertangga Nada Minor: Syukur

4. Contoh Lagu Bertangga Nada Mayor: Berkibarlah Benderaku

Contoh Lagu Bertangga Nada Minor: Gugur Bunga

5. Contoh Lagu Bertangga Nada Mayor: Sabang Sampai Merauke

Contoh Lagu Bertangga Nada Minor: Kasih Ibu.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 6 Semester 1

✔️Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 20✔️

Ayo Renungkan 

Tuliskan hal-hal yang sudah kamu lakukan bersama temanmu di sepanjang hari ini! Adakah hal-hal yang masih sulit untuk kamu pahami? 

Apa yang akan kamu lakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut? 

Jawaban :  Saya telah mempelajari unsur-unsur iklan, organ-organ pencernaan pada manusia, membedakan organ pencernaan hewan dan manusia, ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minor, dan bermain alat musik sederhana.

Hal yang masih sulit saya pahami adalah unsur-unsur iklan. Saya akan mencari sumber lain tentang unsur-unsur iklan.

Kegiatan Bersama Orang Tua 

Masih ingatkah kamu tentang kegiatan yang kamu lakukan bersama orang tuamu di hari sebelumnya? 

Teruskan kegiatanmu dengan mencari informasi tentang organ pencernaan ikan. 

Tuliskan dan gambarkan informasi-informasi yang kamu dapatkan dalam buku latihanmu.

Jawaban : 

Organ Pencernaan Ikan 

Sistem pencernaan ikan terdiri dari organ-organ pencernaan dan kelenjar pencernaan. Keduanya akan saling membantu saat proses pencernaan berlangsung. 

Organ pencernaan ikan terdiri atas mulut, rongga mulut, faring, esofagus, lambung, usus, rektum, kloaka, dan anus. 

Gambar Pencernaan Ikan 

Penjelasan :

Saluran pencernaan

Mulai dari muka ke belakang, saluran pencernaan tersebut terdiri dari mulut, rongga mulut, farings, esofagus, lambung, pilorus, usus, rektum dan anus.

a. Mulut

Bagian terdepan dari mulut adalah bibir, pada ikan-ikan tertentu bibir tidak berkembang dan malahan hilang secara total karena digantikan oleh paruh atau rahang (ikan famili scaridae, diodotidae, tetraodontidae). Pada ikan belanak atau tambakan, bibir berkembang dengan baik dan menebal, bahkan mulutnya dapat disembulkan. Keberadaan bibir berkaitan erat dengan cara mendapatkan makanan. Di sekitar bibir pada ikan tertentu terdapat sungut, yang berperan sebagai alat peraba. Mulut terletak di ujung hidung dan juga terletak di atas hidung.

b. Rongga mulut

Di bagian belakang mulut terdapat ruang yang disebut rongga mulut. Rongga mulut ini berhubungan langsung dengan segmen faring. Secara anatomis organ yang terdapat pada rongga mulut adalah gigi, lidah dan organ palatin. Permukaan rongga mulut diselaputi oleh lapisan sel permukaan (epitelium) yang berlapis. Pada lapisan permukaan terdapat sel-sel penghasil lendir (mukosit) untuk mempermudah masuknya makanan. Disamping mukosit, di bagian mulut juga terdapat organ pengecap (organ penerima rasa) yang berfungsi menyeleksi makanan.

c. Farings

Lapisan permukaan faring hampir sama dengan rongga mlut, masih ditemukan organ pengecap, Sebagai tempat proses penyaringan makanan.

d. Esofagus

Permulaan dari saluran pencernaan yang berbentuk seperti pipa, mengandung lendir untuk membantu penelanan makanan. Pada ikan laut, esofagus berperan dalam penyerapan garam melalui difusi pasif menyebabkan konsentrasi garam air laut yang diminum akan menurun ketika berada di lambung dan usus sehingga memudahkan penyerapan air oleh usus belakang dan rectum (proses osmoregulasi)

e. Lambung

Lambung merupakan segmen pencernaan yang diameternya relatif lebih besar bila dibandingkan dengan organ pencernaan yang lain. Besarnya ukuran lambung berkaitan dengan fungsinya sebagai penampung makanan. Seluruh permukaan lambung ditutupi oleh sel mukus yang mengandung mukopolisakarida yang agak asam berfungsi sebagai pelindung dinding lambung dari kerja asam klorida. Sebagai penampung makanan dan mencerna makanan secara kimiawi. Pada ikan-ikan herbivora terdapat gizard (lambung khusus) berfungsi untuk menggerus makanan (pencernaan secara fisik).

f. Pilorus

Pilorus merupakan segmen yang terletak antara lambung dan usus depan. Segmen ini sangat mencolok karena ukurannya yang mengecil/menyempit.

g. Usus ( intestinum)

Merupakan segmen yang terpanjang dari saluran pencernaan. Intestinum berakhir dan bermuara keluar sebagai anus. Merupakan tempat terjadinya proses penyerapan zat makanan

h. Rektum

Rektum merupakan segmen saluran pencernaan yang terujung. Secara anatomis sulit dibedakan batas antara usus dengan rektum. Namun secara histologis batas antara kedua segmen tersebut dapat dibedakan dengan adanya katup rektum.

i. Anus

Anus merupakan ujung dari saluran pencernaan. Pada ikan bertulang sejati anus terletak di sebelah depan saluran genital. Pada ikan yang bentuk tubuhnya memanjang, anus terletak jauh dibelakang kepala bedekatan dengan pangkal ekor. Sedangkan ikan yang tubuhnya membundar, posisi anus terletak jauh di depan pangkal ekor mendekati sirip dada.

Demikian Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 Semester 1 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa  Kunci Jawaban Tematik TEMA 3 KELAS 5 Makanan Sehat kurikulum 2013 edisi revisi 2018 semester 1. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal, pertanyaan pertanyaan(Frequently Asked Questions) dan kunci jawaban lainya di blog ini.

Artikel Terkait :

• Kunci Jawaban Kelas 5 
• Kunci Jawaban Kelas 5 semester 1
• Kunci Jawaban Kelas 5 revisi terbaru
• Kunci Jawaban Kelas 5 revisi 2018
• Kunci Jawaban Kelas 5 kurikulum 2013
• Kunci Jawaban Kelas 5 terbaru
• Kunci Jawaban Tematik Kelas 5
• Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3
• Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 1
• Kunci Jawaban Kelas 5 Pembelajaran 2
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 12
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 13
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 14
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 15
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 16
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 17
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 18
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 19
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 20

KUNCI JAWABAN TEMA 3 KELAS 5 Makanan Sehat LENGKAP Kak Cek Disini

kunci jawaban tematik

Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.

BAGIKAN KUNCI JAWABAN SEKARANG