LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Semester 2

Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1 semester 2 Halaman 133, Halaman 134, Halaman 135, Halaman 136, Halaman 137, Halaman 138, Halaman 139, Halaman 140, Halaman 141, Halaman 142, Halaman 143, Halaman 144, ini kakak akan membagikan tentang  Bab Subtema 3 Ayo Belajar Berwirausaha Buku tematik terpadu kelas 6 sd/mi kurikulum 2013 semester 2 revisi 2018 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Semester 2 www.simplenews.me

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Semester 2 ni terdiri dari beberapa halaman, yaitu 133 134 135 136 137 138 140 141 142 143 144 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan  pembahasan Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 2 kakak menggunakan sumber buku siswa  Kelas 6 Tema 5 Wirausaha kurikulum 2013 sd/mi semester 2 revisi 2018 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman pembahasan lengkap dan terbaru yang sudah kami sediakan.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 www.simplenews.me

Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Semester 2. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban buku paket selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.


✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 5 Halaman 132-133✔️


Ayo Membaca

Baca dalam hati teks berikut:


Gelang Benang, Kreatif Mengisi Waktu Luang 

Man, seorang anak laki-laki Suku Sasak dari Desa Sade, Lombok. Usianya hampir 12 tahun. Ia baru saja menyelesaikan ujian akhir tingkat SD di sekolahnya. Usai sekolah, Man dan beberapa teman seusianya secara kreatif mengisi waktu luang dengan berjualan aneka warna gelang benang buatan sendiri. Sejak dini, anak-anak Suku Sasak terbiasa menyaksikan kaum ibu memintal benang dan menenun kain. Sisa benang aneka warna mereka jalin dengan beragam kreasi untuk dijadikan gelang.

Desa Sade terletak di Lombok Tengah, tidak jauh dari Pantai Kuta. Melihat ramainya wisatawan pengunjung pantai, Man dan teman-teman melihat peluang usaha untuk mengisi waktu luang mereka. Menjelang sore hari, mereka menawarkan berbagai aneka gelang benang buatan mereka ke wisatawan pengunjung pantai. Dengan kreatif mereka membuat berbagai ragam jalinan untuk ditawarkan. Kadangkala, mereka sisipkan manikmanik kayu untuk mempercantik gelang. Menyadari bahwa harga gelang yang dijual tidak dapat terlalu tinggi, mereka mengganti benang hasil pintalan kapas dengan benang jahit yang mereka beli di pasar. Seuntai gelang mereka jual dengan harga Rp5.000,00 hingga Rp15.000,00. “Dalam sehari, biasanya aku bisa menjual lima sampai enam gelang. Rata-rata dalam sehari kami bisa membawa pulang uang Rp30.000,00,” ujar Man. Ketika ditanyakan untuk apa uang hasil jualan tersebut, “Untuk menambah uang jajan, dan membeli perlengkapan sekolah,” jawabnya sambil tersenyum lebar.

Walau tidak pernah diminta oleh kedua orang tuanya untuk membantu keuangan keluarga, Man selalu memberikan uang hasil jualannya kepada ibunya. Ketika sewaktu-waktu ingin membeli barang keperluan sekolah, ibunya akan memperbolehkan Man menggunakan uang tersebut.

Man tidak kehilangan waktu bermainnya karena berjualan. Ia berjualan sambil bermain air dan bercengkerama di pinggir pantai dengan temantemannya. Menjelang matahari terbenam, Man dan teman-temannya pulang untuk mengerjakan tugas sekolah dan beristirahat. Ketika tugas sekolah sudah selesai, Man membuat beberapa gelang untuk mengisi kembali persediaan untuk berjualan esok hari.

Man bangga ketika gelang hasil buatannya dipuji oleh wisatawan. Sederhana, namun unik dan kreatif, begitu komentar para wisatawan terhadap gelang benang buatan Man dan teman-temannya. Kreativitas Man dalam memanfaatkan waktu luang memberinya pembelajaran hidup yang tak ternilai. 

[Santi-ditulis berdasarkan wawancara pada bulan Juli 2014]


Jawab pertanyaan berikut berdasarkan bacaan.

1. Apa jenis usaha yang dilakukan Man dan teman-temannya untuk mengisi waktu luang mereka?

Jawaban : Man dan beberapa teman seusianya secara kreatif mengisi waktu luang dengan berjualan aneka warna gelang benang buatan sendiri.

2. Mengapa diperlukan kreativitas dan ketekunan dalam menjalankan usaha tersebut? Jelaskan secara singkat!

Jawaban : Kreativitas dan ketekunan dalam menjalankan usaha dibutuhkan karena sebagai wirausahawan harus membuat sesuatu yang baru dengan memanfaatkan benda-benda di sekitar menjadi bernilai. Ketika menjalankan usaha, kita juga harus tekun agar bisa berhasil.

3. Apa manfaat usaha anak-anak tersebut bagi kehidupan mereka?

Jawaban : Untuk menambah uang jajan dan membeli perlengkapan sekolah.

4. Faktor-faktor apa yang mereka pertimbangkan saat melakukan usaha tersebut?

Jawaban : Sejak dini, anak-anak Suku Sasak terbiasa menyaksikan kaum ibu memintal benang dan menenun kain. Sisa benang aneka warna mereka jalin dengan beragam kreasi untuk dijadikan gelang. Serta, melihat ramainya wisatawan pengunjung pantai, Man dan teman-teman melihat peluang usaha untuk mengisi waktu luang mereka.

5. Sikap apa yang bisa kamu pelajari dari usaha anak-anak tersebut?

Jawaban : Kreativitas, tekun, dan bisa memanfaatkan waktu.

6. Bagaimana kamu menghargai hal yang dilakukan oleh setiap orang dalam cerita tersebut?

Jawaban : Saya menghargai dan mengetahui kalau untuk menjadi wirausaha kita harus pandai memanfaatkan apa yang ada di lingkungan dan bisa berkeativitas serta menekuni apa yang kita bisa.

Nah, itulah jawabannya. Jawaban ini bisa menjadi pemandu bagi orang tua dalam mendampingi anak selama belajar di rumah.


Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 1 Semester 2


✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 5 Halaman 135✔️


Ayo Mengamati

Perhatikan gambar-gambar kemasan berikut.

gambar-gambar kemasan www.simplenews.me

Apakah kamu pernah menemukan kemasan berbentuk tabung dan kerucut dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contoh.

Jawaban : Pernah. Contoh yang berbentuk tabung yaitu kaleng susu, kaleng sarden, wadah keripik kentang dan panci. Sementara contoh yang berbentuk kerucut yaitu kemasan es krim, cetakan adonan kue, dan topi ulang tahun.

Ayo, kita cari tahu informasi penting tentang tabung dan kerucut terlebih
dahulu sebelum kita membuat kemasan.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Semester 2


✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 5 Halaman 139-140✔️


Ayo Berlatih

Selesaikan soal-soal berikut.

1. Sebuah kemasan cendera mata berbentuk tabung dengan tinggi 12 cm.
Diameter alas tabung tersebut adalah 6 cm. Hitunglah volume tabung
tersebut.

Jawaban : Diketahui:

Tinggi tabung = 12 cm

Diameter tabung = 6 cm

Jari jari ( r )  = Diameter : 2

                  = 6 : 2

                  = 3 cm

Ditanya:

Volume tabung = ... ?

Jawab:

Volume tabung  = π x r² x t

                          = 3,14 x 3² x 12

                          = 3,14 x 9 x 12

                          = 3,14 x 108

                          = 339,12 cm³a

2. Sebuah kemasan makanan berbentuk kerucut. Tinggi kerucut tersebut adalah 15 cm. Jari-jari alas kerucut berukuran 3 cm. Hitunglah luas kerucut tersebut.

Jawaban :

Diketahui

kemasan makanan berbentuk kerucut
tinggi kerucut (t) = 15 cm
jari-jari alas kerucut = 3 cm
Ditanyakan

Luas kerucut!

Jawab

Langkah 1

Mencari panjang garis pelukis pada kerucut

panjang garis pelukis pada kerucut www.simplenews.me


Langkah 2

Mencari luas alas kerucut

La = πr²

    = 3,14 × 3 cm × 3 cm

    = 28,26 cm²


Langkah 3

Mencari luas selimut kerucut
= 3,14 × 3 cm × 3√26 cm
=28,26 cm²


Langkah 4

Luas permukaan kerucut

L = La + Ls

  = 28,26 cm² + 28,26√26 cm²

  = 28,26 (1+√26) cm²



Langkah 5

Jika √26 kita ganti dengan 5,09 (diperoleh dengan menggunakan kalkulator atau bisa juga dengan perhitungan sebagai berikut:

Bilangan kuadrat yang mengapit 26 adalah 25 dan 36, sehingga: 25 < 26 < 36

√26 = √25 + 26-25/26-25
√26 = 5 + 1/11
√26 =  5 + 0,09

Jadi

L = 28,26 (1 + √26)cm²

  = 28,26(1 + 5,09) cm²

  = 28,26(6,09) cm²

  = 172,1034 cm²

Kesimpulan

Jadi luas kerucut tersebut adalah 28,26 1 + √26)cm² atau 172,1034 cm².


3. Perhatikan kemasan berikut. Kemasan tersebut terdiri atas bangun gabungan tabung dan kerucut. Hitunglah volumenya.

bangun gabungan tabung dan kerucut www.simplenews.me


Jawaban :

Volume tabung (Va)
Va = π x r2 x t
Va = 22/7 x 72 x 12
Va = 22/7 x 49 x 12
Va = 1.848 cm3

Volume kerucut (Vb)
Vb = π x r2 x t x 1/3
Vb = 22/7 x 72 x (18-12) x 1/3
Vb = 22/7 x 49 x 6 x 1/3
Vb = 308 cm3

Volume total (Vt)
Vt = Va + Vb
Vt = 1.848 + 308
Vt = 2.156 cm3
Jadi, volume bangun gabungan tersebut adalah 2.156 cm3.

4. Buatlah soal tentang volume tabung dan kerucut. Tukarkan soal tersebut
dengan salah seorang teman. Minta temanmu menyelesaikan soal tersebut.

Jawaban : 

soal 1 :
Sebuah drum air berbentuk tabung berisi air 2/3 bagian nya. Berapakah volume air tersebut jika jari-jari nya 7 dm dan tinggi drum nya 21 dm ?

Jawaban soal 1 :
Volume drum = π × r² × t

= 22/7 × 7 dm × 7 dm ×21 dm

= 3234 dm³

Volume air dalam drum = (2/3) × volume drum

= (2/3) × 3234 dm³

= 2156 dm³


soal 2 :
Ibu membuat nasi tumpeng berbentuk kerucut, dengan jari-jari 10 cm dan tinggi 21 cm. Berapakah volumenya?

Jawaban soal 2:
Volume = 1/3 × 22/7 × 10 cm × 10 cm × 21 cm

Volume = 2200 cm³


Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 3 Semester 2


✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 5 Halaman 141-142✔️


Ayo Berkreasi


Kamu telah mengetahui sifat-sifat tabung dan kerucut. Kamu akan membuat
kemasan produk berbentuk tabung dan kerucut.

Setelah itu, kamu akan menghias kemasan tersebut sebagai embalase.
Apa yang kamu ketahui tentang embalase? Ayo, kita pelajari.

Embalase adalah reklame pada kemasan produk yang berisi pesan-pesan
grafis yang menarik untuk konsumen.

Amati berbagai kemasan produk yang disediakan gurumu.

Apakah kamu menemukan gambar atau simbol pada kemasan tersebut? Jelaskan.

Jawaban : iya, saya menemukan gambar serta simbol pada kemasan produk.

Apakah kamu menemukan tulisan pada kemasan tersebut? Jelaskan.

Jawaban : iya, saya menemukan tulisan pada kemasan tersebut sangat jelas tulisan tersebut berkaitan dengan produknya.


Apa yang membuat kemasan tersebut menarik? Jelaskan.

Jawaban : yang membuat kemasan tersebut menarik adalah pewarna kemasan serta motif pada kemasan tersebut sehingga menarik sekali untuk dilihat.


Sekarang kamu akan membuat kemasan produk beserta embalase kreasimu.
Buatlah kemasan berbentuk tabung atau kerucut. Kamu dapat memilih salah
satu.
Setiap siswa mendapatkan kertas karton berwarna putih dengan ukuran A4
sebanyak dua lembar.
Kamu dapat menentukan sendiri ukuran tabung dan kerucut yang kamu buat
selama sesuai dengan ukuran kertas yang diberikan.
Jaring-jaring tabung dan kerucut berikut dapat membantumu untuk membuat
kemasan.

Baca Juga : LENGKAP!!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 4 Semester 2


✔️Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 5 Halaman 144✔️


Ayo Renungkan

• Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

Jawaban : belajar mengamati gambar atau simbol pada kemasan produk dan Gelang Benang, Kreatif Mengisi Waktu Luang .

• Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?

Jawaban : Gelang Benang, Kreatif Mengisi Waktu Luang .

• Apa yang belum kamu pahami dengan baik?

Jawaban : mengamatgambar atau simbol pada kemasan produk

• Apa rencanamu untuk membuatmu lebih paham?

Jawaban : rajin belajar dan bertanya kepada guru.

• Apa manfaat pelajaran hari ini untuk kehidupanmu sehari-hari?

Jawaban : membuat kita semakin pintar dan giat belajar.


Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan dengan orang tuamu embalase produk yang telah kamu buat, minta
orang tuamu menulis komentar tentang ceritamu. 

Jawaban :

Berikut adalah dua contoh embalase produk:

  1. BUNGKUS KEMASAN MIE INSTAN
  2. BUNGKUS KEMASAN BUMBU SACHET
  3. KEMASAN MINUMAN INSTAN

Demikian Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Pembelajaran 2 Semester 2 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa  Kunci Jawaban Tematik Kelas 6 Tema 5 Wirausaha kurikulum 2013 edisi revisi 2018 semester 2. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal, pertanyaan pertanyaan(Frequently Asked Questions) dan kunci jawaban lainya di blog ini.

Artikel Terkait :

  • Kunci Jawaban Kelas 6 
  • Kunci Jawaban Kelas 6 semester 2
  • Kunci Jawaban Kelas 6 revisi terbaru
  • Kunci Jawaban Kelas 6 revisi 2018
  • Kunci Jawaban Kelas 6 kurikulum 2013
  • Kunci Jawaban Kelas 6 terbaru
  • Kunci Jawaban Tematik Kelas 6
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 5
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Subtema 3
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Pembelajaran 2
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 133
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 134
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 135
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 136
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 137
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 138
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 139
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 140
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 141
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 142
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 143
  • Kunci Jawaban Kelas 6 Halaman 144
  • Subtema 3 Ayo Belajar Berwirausaha
KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 6 LENGKAP Kak Cek Disini

Kunci Jawaban Terbaru

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel