LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik SD/MI Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5

Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5 Halaman 32, Halaman 33, Halaman 34, Halaman 35, Halaman 36, Halaman 37, Halaman 38, Halaman 39, Halaman 40, ini kakak akan membagikan bab tentang Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku buku tematik terpadu kelas 4 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik SD MI Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5 www.simplenews.me


Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5 ini terdiri dari beberapa halaman, yaitu halaman 32 33 34 35 36 37 38 39 40 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini kita melanjutkan pembahasan Pembelajaran 4. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 4 Tema  2 Selalu Berhemat Energi kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.


Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.

✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 32✔️



Ayo Mengamati

Amati gambar dan baca teks tentang tanaman padi dan teh berikut. Di manakah padi dan teh biasa tumbuh? Lingkungan yang seperti apa yang baik untuk tanaman tersebut?

teks tentang tanaman padi dan teh www.simplenews.me

PADI

Padi umumnya tumbuh di daerah yang berhawa panas, banyak mengandung uap air, dan curah hujan yang cukup.

Sinar matahari dan suhu sangat mempengaruhi tanaman padi. Suhu yang baik untuk pertumbuhan tanaman padi adalah 23°C.

Tinggi tempat yang cocok untuk tanaman padi berkisar antara 0-1.500m di atas permukaan laut.

Tanah yang baik untuk pertumbuhan tanaman padi adalah tanah berlumpur yang subur dengan ketebalan 18-22cm. Diperlukan pengairan yang cukup agar padi dapat tumbuh dengan baik.

TEH

Teh umumnya tumbuh di daerah pegunungan. Suhu yang baik untuk pertumbuhan tanaman teh adalah berkisar 13°C – 15°C dengan curah hujan tahunan tidak kurang dari 2.000 mm3.

Sinar matahari dan suhu udara sangat mempengaruhi pertumbuhan tanaman teh. Bila suhu mencapai 30°C, maka akan memperlambat pertumbuhan tanaman teh.

Tanah yang cocok untuk tanaman teh adalah tanah yang subur dan banyak mengandung bahan organik dan biasanya terletak di lereng-lereng gunung atau perbukitan.

Apa kesimpulanmu tentang tanaman padi dan teh di atas?

Jawaban ✔️: 

Tanaman teh tumbuh dengan baik di daerah pegunungan dengan suhu 13-15 derajat celsius.


Apa perbedaan antara tempat hidup tanaman padi dan teh?

Jawaban ✔️: 

Padi tumbuh baik di daerah berhawa panas, sedangkan teh tumbuh baik di daerah berhawa dingin.Padi tumbuh baik di daerah berhawa panas, sedangkan teh tumbuh baik di daerah berhawa dingin.

Menurutmu, apakah padi bisa tumbuh dengan baik di pegunungan?

Sebaliknya, apakah teh bisa tumbuh dengan baik di sawah? Jelaskan alasanmu.

Jawaban ✔️: 

Padi dapat tumbuh dengan baik di daerah pegunungan apabila tanah di daerah pegunungan tersebut banyak mengandung praksi pasir, debu, dan lempung.

Apakah keadaan alam (iklim dan bentuk muka bumi) mempengaruhi pertumbuhan tanaman? Jelaskan.

Jawaban ✔️: 

Teh dapat tumbuh dengan baik di daerah persawahan yang bersuhu dingin dengan tanah banyak mengandung bahan organik.

Sebelum menanam tumbuhan tertentu, apa saja yang perlu diperhatikan agar tumbuhan dapat tumbuh dengan baik?

Jawaban ✔️:

Ya keadaan iklim sangat mempengaruhi pertumbuhan tanaman, suhu dan kandungan unsur tanah sangat mempengaruhi pertumbuhan tanaman.



✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 33✔️



Kondisi dan karakteristik alam yang berbeda mempengaruhi jenis tumbuhan yang hidup di sekitar wilayah tersebut.

Ayo, cari tahu tentang kondisi dan karakteristik alam yang ada di sekitarmu (iklim, lapisan tanah, dan bentuk muka bumi).

Tumbuhan apa saja yang cocok tumbuh di wilayah tersebut?

Kamu dapat menggali informasi dari berbagai sumber (buku perpustakaan, internet, atau narasumber).

Tulis hasil temuanmu pada kolom berikut.

Jawaban ✔️:

1. Hasil suatu jenis tanaman bergantung pada interaksi antara faktor genetis dan faktor lingkungan seperti jenis tanah, topografi, pengelolaan, pola iklim dan teknologi. Dari faktor lingkungan, maka faktor tanah merupakan modal utama. Keadaan tanah sangat dipengaruhi oleh unsur-unsur iklim, yaitu hujan, suhu dan kelembaban.

Suhu udara dan tanah mempengaruhi proses pertumbuhan tanaman. Tanaman tropis misalnya coklat memerlukan suhu tinggi sepanjang tahun. Batas atas suhu yang mematikan aktivitas sel-sel tanaman berkisar antara 120 sampai 140 F tetapi nilai ini beragam sesuai dengan jenis tanaman dan tingkat pertumbuhannya.

2. Air adalah faktor yang lebih penting dalam produksi tanaman pangan dibandingakan dengan faktor lingkungan lainnya. Tanaman pangan memperoleh persediaan air dari akar, itu sebabnya pemeliharaan kelembaban tanah merupakan faktor yang penting dalam pertanian. Jumlah air yang berlebih dalam tanah akan mengubah berbagai proses kimia dan biologis yang membatasi jumlah oksigen dan meningkatkan pembentukan senyawa yang berbahaya bagi akar tanaman. Curah hujan yang lebat dapat menggangu pembungaan dan penyerbukan.

3. Curah hujan memegang peranan pertumbuhan dan produksi tanaman pangan. Hal ini disebabkan air sebagai pengangkut unsur hara dari tanah ke akar dan dilanjutkan ke bagian-bagian lainnya.



✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 34✔️


Ayo Berkreasi

Pada pertemuan sebelumnya kamu dan teman-temanmu telah membuat kolase dari tumbuhan. Pamerkan kolase tersebut di meja masing-masing. Jelaskan hasil karyamu kepada teman satu kelompok secara bergiliran.

Amati hasil karya teman-temanmu tersebut dan beri komentar sebagai bentuk apresiasimu. Tuliskan pada potongan kertas yang telah disediakan di setiap meja.

Apresiasi seni merupakan suatu penilaian terhadap suatu karya seni, mulai dari mengenali, menilai, dan menghargai makna atau nilai-nilai yang terkandung dalam karya seni tersebut.

Pilih salah satu hasil karya temanmu. Tulis apresiasimu atas hasil karya tersebut dengan menjawab pertanyaan berikut.

Apa yang kamu ketahui tentang hasil karya temanmu tersebut?

Jawaban ✔️: 

disesuaikan oleh siswa dalam menuliskan informasi yang mereka temukan.

Contoh Kolase:

contoh kolase tumbuhan dengan motif kupu-kupu www.simplenews.me



Bagaimana pendapatmu tentang hasil karya temanmu tersebut?

Jawaban ✔️: 

Jika memang hasil karyanya bagus dan menarik kita hargailah, kasih pujian biar semangat untuk kedepannya. Jika kurang bagus kita dukung, jangan malah merendahkan, agar ia belajar lebih tekun lagi.

Menurutmu, bagian mana yang menarik dari karya tersebut? Mengapa?

Jawaban ✔️: 

Menurut saya yang menarik dari karya adalah cara pembutannya,dari inspirasi seseorang yang membangkitkan berkarya.

Apa saran yang ingin kamu sampaikan agar karya seni tersebut lebih baik lagi?

Jawaban ✔️: 

Saran yang bisa saya jawab adalah, kita harus bisa membuat sebuah karya baru yang dibisa di terima oleh masyarakat dan menganggap seni sebagai budaya yang perlu dilestarikan.



✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 35-36✔️


Ayo Berlatih

Amati 3 karung beras berikut.

Amati 3 karung beras berikut www.simplenews.me


Taksirlah berat karung A dan B jika digabungkan.

Jawaban ✔️:

Karung A = 1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8. Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6. Hasil penjumlahan = 8 + 6 = 14 kg.

Taksirlah berat karung A dan C jika digabungkan.

Jawaban ✔️: 

Karung A = 1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8. Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil penjumlahan = 8 + 4 = 12 kg.

Taksirlah berat karung A, B, dan C jika digabungkan.

Jawaban ✔️: 

Karung A = 1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8. Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6. Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil penjumlahan = 8 + 6 + 4 = 18 kg.

Taksirlah selisih berat karung A dan B.

Jawaban ✔️: 

Karung A = 1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8. Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6. Hasil pengurangan = 8 - 6 = 2 kg.

Taksirlah selisih berat karung A dan C.

Jawaban ✔️:

Karung A = 1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8. Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil pengurangan = 8 - 4 = 4 kg.


Taksirlah selisih berat karung B dan C.

Jawaban ✔️: 

Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6. Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil pengurangan = 6 - 4 = 2 kg.


 Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3 


✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 37✔️


Tahukah kamu bahwa untuk menaksir pecahan, kamu harus mengenal pecahan acuan? Cermati kembali pecahan acuan yang telah kamu pelajari sebelumnya.

Gambarkan pecahan acuan tersebut pada kolom berikut.

Jawaban ✔️:

Gambar pecahan acuan www.simplenews.me

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 4


✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 38-39✔️


Kamu akan berlatih melakukan penaksiran terhadap penjumlahan dan pengurangan pecahan. Sebelumnya perhatikan soal cerita berikut.

Contoh:

Seorang petani berjalan 3 1/10 km dari rumahnya menuju sawah. Setelah itu, Ia berjalan lagi sejauh 2 4/5 km ke ladangnya. Taksirlah berapa km petani tersebut berjalan?

Kamu hanya perlu mengetahui berapa km petani tersebut berjalan. Oleh sebab itu, kamu bisa menaksir jumlah 3 1/10 dan 2 4/5=.

Bagaimana caranya?

penaksiran terhadap penjumlahan dan pengurangan pecahan www.simplenews.me


Petani tersebut berjalan 6 km dari rumah ke sawah dan dilanjutkan ke ladang.

Contoh 2:
Dayu tinggal 6 4/10 km dari sekolah. Udin tinggal 2 9/10 km dari sekolah. Kira-kira lebih jauh berapa km tempat tinggal Dayu dibandingkan Udin?

Dayu tinggal kira-kira 3 1/2 km lebih jauh dari pada Udin dari sekolah.

Gunakan pecahan acuan untuk membulatkan masing-masing angka www.simplenews.me


Taksirlah penjumlahan dan pengurangan pecahan berikut

1. 2 1/4 + 1 1/3 = 2 + 1 = 3

2. 1/4 + 1 1/3 = 0 + 1 = 1

3. 2 1/4 - 1 = 2 - 1 = 1

4. 4 3/4 - 2 = 5 -2 = 3

Jawaban ✔️:
penjumlahan dan pengurangan pecahan www.simplenews.me


5. Buatlah soal cerita tentang penjumlahan pecahan. Minta temanmu menaksir hasil penjumlahan pecahan dalam soal cerita tersebut.

Jawaban ✔️:

Ani berbelanja di pasar membeli 1/4 kg bawang merah , 1 1/4 kg bawang putih, 1/2 kg dan 4/5 kg minyak goreng. Berat seluruh belanjaan Ani kira-kira ... kg.

6. Buatlah soal cerita pengurangan pecahan. Minta temanmu menaksir hasil pengurangan pecahan tersebut.

Jawaban ✔️: 

Amri memiliki tali sepanjang 3 7/8 m. Kemudian tali tersebut dipotong 1 3/7 m, maka sisa tali Amri kira-kira ... m.

 

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5

 


✔️Kelas 4 Tema 3 Halaman 40✔️


Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

Jawaban ✔️: 

hari ini belajar tentang tanaman padi dan teh, membuat karya kolase, dan taksiran penjumlahan dan pengurangan pecahan.

- Bagian mana yang sudah kamu pahami dengan baik? Jelaskan.

Jawaban ✔️: 

tantang namanam padi dan teh

- Bagian mana yang belum kamu pahami?

Jawaban ✔️: 

Membuat Kolase dan taksiran penjumlahan dan pengurangan pecahan.

- Apakah hal tersebut bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban ✔️: 

Ya, sangat bermanfaat karena tanaman padi dan teh sangat di butuhkan.

- Bagaimana perasaanmu selama belajar?

Jawaban ✔️: 

senang, tetapi lebih enak belajar di sekolah,karena gurunya menjelaskan langsung dan lebih paham jika belajar disekolah, menjadi lebih fokus, menjadi paham apa yang di ajarkan.

- Apakah ada hal lain yang ingin kamu ketahui?

Jawaban ✔️: 

cara menanam padi

Kerja Sama dengan Orang Tua

Tulis karakteristik lingkungan alam yang ada di sekitar rumahmu dan sebutkan tumbuhan apa saja yang tumbuh di sana.

Jawaban ✔️:

Lingkungan alam disekitar rumahku masih cukup bersih. Kesadaran masyarakat akan kebersihan masih cukup tinggi. Di sini juga masih terdapat banyak pepohonan rindang. Pohon pohon yg ada di sini ada pohon jati, mangga, jambu, jeruk, mahoni, pisang. Susana di lingkungan rumahku masih cukup tenang udaranya pun menyejukkan.

 

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 6

 

Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 3 Peduli terhadap makhluk hidup kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.

Artikel Terkait :

  • Kunci Jawaban Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 semester 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 sd/mi
  • Kunci Jawaban Kelas 4 revisi 2017
  • Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
  • Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
  • Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 5
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 32
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 33
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 34
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 35
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 36
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 37
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 38
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 39
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 40
  • Subtema 1: Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

KUNCI JAWABAN TEMA 3 KELAS 4 LENGKAP Kak Cek Disini 

Belum ada Komentar untuk "LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik SD/MI Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5"

Posting Komentar

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan, sara dan negatif tidak akan ditampilkan. komentar ditampilkan setelah disetujui.

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel