LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 - Kunci Jawaban Lengkap dan Terbaru | SimpleNews -->

LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 Halaman 54, Halaman 55, Halaman 57, Halaman 58, Halaman 59, Halaman 60, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 2: Pahlawanku Kebanggaanku, buku tematik terpadu kelas 4 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 www.simplenews.me

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1 ini terdiri dari beberapa halaman, yaitu halaman  54 55 57 58 59 60 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini anda melanjutkan pembahasan Pembelajaran 6 subtema 1. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 2 Tema 4 Hidup Bersih Dan Sehat kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru lengkap dan mudah dipahami tentunya.


✔️Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 54-55✔️


Beni ingin mengetahui lebih lanjut tentang perjuangan setelah masa kerajaan Hindu-Buddha. Bersama Beni, mari kita cari tahu lebih lanjut perjuangan tersebut.

Bacalah teks berikut dalam hati!

Ayo Mencoba


Sultan Hasanuddin 

Gambar Sultan Hasanuddin www.simplenews.me

Sultan Hasanuddin ialah raja dari Kerajaan Islam GowaTallo di Makassar, Sulawesi Selatan. Oleh Belanda, ia dijuluki ‘Ayam Jantan dari Timur’ karena kegigihan dan keberaniannya melawan Belanda. Ia membela kepentingan kerajaannya dan kepentingan rakyatnya dengan gigih. Ia berusaha menegakkan kedaulatan dan memperluas wilayah kerajaan. Ia berhadapan dengan Aru Palaka, Raja Bone yang dibantu oleh Belanda. 

Sultan Hasanuddin dikenal arif dan bijaksana. Beliau merasa sedih karena harus bertempur melawan keluarga sendiri. Arung Palakka La Tenri Tatta to Erung sudah seperti saudara kandung sendiri. Sultan Hasanuddin mempertimbangkan bahwa pertumpahan darah di kalangan orang Makassar dan Bugis harus segera dihentikan. Sultan Hasanuddin berusaha menggabungkan kekuatan kerajaan-kerajaan kecil di sekitar kerajaannya untuk melawan Belanda.

Karena perjuangan dan jasa-jasanya, nama Sultan Hasanuddin diabadikan sebagai nama jalan dan universitas di Makassar, Sulawesi Selatan. Pemerintah bahkan menganugerahkan gelar Pahlawan Nasional kepada Sultan Hasanuddin.

Setelah wafat, Sultan Hasanuddin dimakamkan di kompleks pemakaman raja-raja Gowa di Sulawesi Selatan.

Kompleks pemakaman raja-raja merupakan peninggalan sejarah yang perlu dijaga kelestariannya. Kompleks pemakaman ini pun dijadikan objek pembelajaran sejarah bagi bangsa Indonesia. 

Berdasarkan bacaan di atas, isilah tabel berikut.

Jawaban ✔️:


tabel tentang sultan hasannudin www.simplenews.me

Keterangan Gambar :

Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Hasannudin?

Jawab :

beliau merupakan pahlawan nasional Indonesia yang berasal dari Sulawesi Selatan. Dahulu ia adalah penguasa kerajaan islam Gowa-Tallo yang gigih mengusir penjajah dari nusantara.

Apa yang ingin kamu ketahui lebihlanjut tentang Sultan Hassanudin?

Jawab :

Sultan hasanuddin lahir di makassar Sulawesi Selatan 12 januari 1631 meninggal di makassar Sulawesi Selatan 12 juni 1670 pada umur 39thn adalah raja Gowa ke 16 dan pahlawan nasional Indonesia. Yg terlahir dgn nama malam basi Muhammad bakar daeng mattawang karang Bontang mengapa sebagai nama pemberian dari qadi islam kesultanan. Setelah menaiki tahta sebagai sultan ia mendapat tambahan gelar sultan hasanuddin tumenanga ri bala pangkana.ia dijuluki dgn de haantjes van het osten oleh Belanda yg artinya ayam jantan dari timur. Ia diangkat sebagai pahlawan nasional dgn surat keputusan presiden no. 087/TK/1973 tgl 6 november 1973.
Diskusikanlah hasil pekerjaanmu dengan temanmu. Berdasarkan hasil diskusimu, informasi apa saja yang didapatkan tentang Sultan Hasanuddin?

Kamu juga dapat menambah informasi tentang Sultan Hasanuddin dengan bertanya kepada gurumu. Tulislah informasi lengkap tentang Sultan Hasanuddin berdasarkan informasi yang kamu peroleh dan sumber lain.

Jawaban ✔️:

Sultan Hasanuddin adalah salah satu pahlawan Nasional, Ia merupakan raja ke-16 dari Kerajaan Gowa. Sultan Hasanuddin terkenal dengan keberaniannya alam melawan usaha monopoli VOC. 

salah satu pahlawan nasional yang berasal dari Provinsi Gowa ini. Kita sebut Sultan Hasanuddin. 

Berikut beberapa biodatanya : 
Tanggal Lahir = 12 Januari 1631, Gowa 
Meninggal = 12 Juni 1670, Gowa 
Nama Asli =  I Mallombasi Muhammad Bakir Daeng Mattawang Karaeng Bonto Mangape 

Sultan Hasanuddin memiliki julukan "Ayamn Jantan/Jago dari Timur" karena berani melawan Belanda yang di saat itu sedang melakukan perdagangan monopoli oleh VOC ( Belanda ). 

Di awal perjuangannya, Ia dan kerajaan Gowa menentang dengan sangat keras terkait hak monopoli. Mereka berpikir bahwa kekayaan bumi ini digunakan untuk bersama-sama, buka untuk dimonopoli. Oleh karena itu, Gowa berusaha sangat keras untuk melawan Belanda. 

Pertempuran mulai terjadi di mana-mana, termasuk Makassar. Tiada ampun, Gowa terus mencoba menyerang Belanda. Di pertempuran ini pun ada saja dilakukan perjanjian, namun selalu dikhianati oleh Belanda dan merugikan pihak Gowa. 

Hingga akhirnya pada tanggal 18 November 1667, mereka mengadakan perjanjian Bungaya dan Sultan Hasanuddin pun bersedia menandatangani karena keadaan yang sudah mendesak. Namun, perjanjian ini dilanggar oleh pihak Belanda yang merugikan pihak Gowa. 

Sehingga terjadi lagi perang pada 12 April 1668. Namun sayangnya, kerajaan Gowa mengalami kekalahan karena Belanda berhasil memasuki benteng terkuat dari Kerajaan Gowa.
Dari perjuangan Sultan Hasanuddin, kita belajar tentang ‘keberanian’ dan ‘kegigihan’ dalam melawan tindakan yang salah dan sewenang-wenang. Sultan Hasanuddin berusaha untuk melawan kesewenang-wenangan Belanda. Perjuangan beliau layak diteladani dan diberi penghargaan. Berbagai peninggalan Sultan Hasanuddin juga perlu terus dilestarikan sebagai pelajaran bagi generasi berikutnya. Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa para pahlawannya. Bagaimana cara kamu menghargai jasa para pahlawan? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban ✔️:

Kemerdekaan Indonesia ditebus oleh pengorbanan para pahlawan bangsa. Kita sebagai generasi penerus bangsa wajib untuk menghargai jasa para pahlawan dengan cara sebagai berikut:
1. dengan cara saling hormat menghormati antar etnis,suku,dan agama.

2. memupuk sikap cinta tanah air.

3. tidak melupakan jasa para pahlawan dengan cara mengingat kisah2 para pejuang dan contoh yg baik para pahlawan berjuang demi kemerdekaan indonesia

4. belajar dengan tekun.kita sebagai generasi penerus bangsa harus tekun belajar demi masa depan bangsa dan negara.karena perjuangan kita sekarang dengan menjadi generasi yg pintar agar tidak mudah dihasut.


✔️Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 57-58✔️


Ayo Mencoba

cara orang zaman dulu berkomunikasi ketika berperang www.simplenews.me

Sepulang sekolah, Beni menceritakan kepada kakeknya kisah perjuangan Sultan Hasanuddin. Beni bertanya kepada kakeknya bagaimana cara orang zaman dulu berkomunikasi ketika berperang? 

Jawaban ✔️:

Orang zaman dulu berkomunikasi ketika berperang menggunakan Lonceng biasanya digunakan di sekolah-sekolah atau pun di gereja Dan Merpati waktu itu digunakan sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan pesan-pesan dengan orang yang keberadaannya cukup jauh. Alat komunikasi ini sangat berfungsi ketika masa perang terjadi.

Beni sangat tertarik dengan cerita kakek tentang penggunaan cahaya sebagai alat komunikasi. Kakek mencoba menggambarkan proses berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin. Arah berkas cahaya berkaitan dengan posisi cermin dan sumber cahaya.

gambar skema pantulan sinar matahari pada cermin datar www.simplenews.me

Amati gambar di samping. Amati pula gambar skema pantulan sinar matahari pada cermin datar Kamu akan mempraktikkan cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin. 

Amati gambar terlebih dahulu. Buatlah sedikitnya tiga pertanyaan tentang cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin. 

Tuliskan di kertas terpisah. Tukarkan pertanyaan yang kamu buat secara berpasangan. 

Diskusikan jawaban atas pertanyaan tersebut! Sekarang saatnya kamu mempraktikkan cara berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin secara berkelompok.

Percobaan 

Berkomunikasi Menggunakan Cahaya dan Cerimin 

Berkomunikasi Menggunakan Cahaya dan Cerimin www.simplenews.me

Langkah-langkah Percoban 

1. Duduk bersama kelompokmu. 

2. Perlihatkan cerminmu kepada kelompokmu. 

3. Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari. 

4. Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak tiga kali, itu berarti seluruh anggota kelompok berkumpul di tengah halaman sekolah). 

5. Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah. 

6. Setiap anggota kelompok berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari. 

7. Pantulkan cahaya kepada tempat yang disepakati. 8. Buat laporan tentang sifat cahaya di akhir kegiatan. Buatlah laporan dari percobaanmu.

Jawaban ✔️ :

Laporan Kegiatan Percobaan 

Nama Percobaan : Percobaan Cahaya dapat Dipantulkan

Tujuan Percobaan : Membuktikan sifat cahaya dapat dipantulkan

Alat-Alat : cermin

Langkah Kerja :

  • Duduk bersama seluruh anggota keluarga yang akan diajak bermain di tempat yang ada sinar matahai.
  • Perlihatkan cerminmu kepada seluruh anggota keluarga.
  • Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari.
  • Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya. Misalkan ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak tiga kali, itu berarti seluruh anggota keluarga berkumpul di tengah halaman rumah.
  • Setelah berdiskusi, seluruh anggota keluarga menyebar di tempat berbeda di sekitar rumah.
  • Setiap anggota keluarga berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari.
  • Pantulkan cahaya ke tempat yang disepakati misalkan pada dinding rumah.

Kesimpulan : Berdasarkan hasil percobaan, cahaya dapat dipantulkan dengan menggunakan cermin.

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1


Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 59

Ayo Berdiskusi

Siti ingin mengetahui lebih lanjut tentang perjuangan raja-raja Nusantara.
Bersama Siti, amati gambar di bawah ini!
Berikut adalah raja pada masa pemerintahan kerajaan Islam.

Sultan Hassanudin Dan Sultan Iskandar Muda www.smplenews.me

Amati tokoh-tokoh tersebut. Apa yang kamu ketahui dan ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang peninggalan pemerintahan raja-raja tersebut?

Isilah tabel berikut.

Jawaban ✔️:


tabel tentang peninggalan raja-raja pada masa Islam www.simplenews.me

Keterangan Tabel :

Yang aku ketahui tentang peninggalan raja-raja pada masa Islam

Jawab:

Tentang peninggalan Raja-raja di masa Islam adalah
  1. Keraton atau istana
  2. Masjid
  3. Makam dan batu nisan
  4. Pesantren
  5. Seni dan sastra
  6. Perayaan keagamaan
Yang ingin aku ketahui lebih lanjut tentang peninggalan raja-raja pada masa Islam

Jawab:

Sultan Agung juga diketahui sebagai budayawan. beliau memadukan Kalender Hijriyah yang dipakai dipesisir utara dengan kalender Saka yang masih dipakai di pedalamanan. Sultan Agung juga dikenal sebagai penulis naskah Sastra Gending.


Wawasan :

Peninggalan kerajaan yang bercorak Islam yang masih dapat dijumpai, yaitu

a. Keraton atau istana

Keraton atau istana adalah bangunan luas yang digunakan sebagai tempat tinggal raja ataupun ratu yang sedang berkuasa.

Selain itu, keraton difungsikan untuk menjalankan berbagai urusan-urusan kerajaan. Keraton pada umumnya dikelilingi oleh tembok besar dan tinggi sebagai simbol “pemisah” antara rakyat biasa dengan Raja.

Contoh :

Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat
Keraton Banten
Keraton Kacirebonan
b. Masjid

Umumnya, pembangunan masjid pada masa kerajaan Islam berada di alun-alun dekat dengan keraton.

Contoh :

Masjid Agung Demak
Masjid Agung Kudus
Masjid Agung Yogyakarta
c. Makam dan batu nisan

Makam lengkap beserta dengan batu nisannya yang memiliki corak Islam banyak ditemukan di Indonesia merupakan bukti sejarah peninggalan kerajaan Islam.

Contoh :

Makam Sunan Gunung Jati di Cirebon
Makam raja-raja Mataram di Imogiri
Kompleks makam Sultan Hasanuddin di Gowa
Batu nisan peninggalan kerajaan bercorak Islam biasanya ditandai dengan adanya tulisan Arab dengan desain kaligrafi.

Contoh :

Batu nisan makam dari Fatimah binti Maimun di Leran, Gresik, Jawa Timur. Angka yang tertulis di batu nisan tahun 1082 M atau 475 H.
Batu nisan makam dari Sultan Malik al Saleh dari kerajaan Samudra Pasai. Angka yang tertulis di batu nisan tahun 1297 M atau 696 H.
Batu nisan makam dari Maulana Malik Ibrahim yang berada di Gresik, Jawa Timur. Angka yang tertulis di batu nisan tahun 1419 M atau 822 H.
d. Pesantren

Agama Islam memiliki pengaruh yang cukup bisa diperhitungkan dapat dibuktikan dengan berdirinya Pesantren atau sekolah berbasis agama.

Contoh :

Pesantren Ampel Denta di Surabaya
Pesantren Prabu Giri Satmaka di Gesik
e. Seni dan sastra

Ada cukup banyak peninggalan Islam di bidang sastra yang terkenal sampai sekarang, yaitu

Hikayat Panji Inu Kertapati,  
Hikayat Amir Hamzah,  
Hikayat Bayan Budiman,  
Hikayat Si Miskin,  
Hikayat Bahtiar,  
Hikayat Hang Tuah,  
Syair Abdul Muluk,  
Gurindam Dua Belas.
f. Perayaan keagamaan

Cukup banyak perayaan keagamaan peninggalan kerajaan Islam yang turun temurun dilestarikan sampai hari ini, yakni

Gerebek Besar
Gerebek Syawal
Gerebek Maulud
Perayaan Tabuik di Sumatera Barat


Diskusikan tabel tersebut dengan temanmu. 

Cari informasi tentang perjuangan para raja dan peninggalan yang memengaruhi wilayah di sekitarmu dari buku-buku yang ada di perpustakaan, media elektronik, atau gurumu. Lengkapilah tabelmu! 

Tuliskan informasi yang telah kamu dapat di dalam kotak di bawah ini atau di kertas terpisah!

Jawaban ✔️:

Contoh informasi perjuangan para raja di wilayah saya adalah perjuangan Raja Sisingamangaraja XII.

Beliau merupakan seorang raja dari suku Batak yang berasal dari wilayah Sumatera Utara saat ini. Perjuangan beliau adalah melawan dan mengusir penjajah. Adapun peninggalan beliau yang berdampak pada masyarakat sekitar adalah aksara Batak.


Alternatif Jawaban :

1. Sultan Malik al Saleh adalah pendiri dan raja pertama Kerajaan Samudra Pasai. Sebelum menjadi raja, dia bergelar Merah Sile atau Merah Selu. Sultan Malik al Saleh adalah putra Merah Gajah. Diceritakan Merah Selu mengembara dari satu tempat ke tempat lain. Akhirnya, dia berhasil diangkat menjadi raja di suatu daerah yaitu Samudra Pasai. Merah Selu masuk Islam berkat pertemuannya dengan Syekh Ismail seorang Syarif Mekah. Setelah masuk Islam, Merah Selu diberi gelar Sultan Malik al Saleh atau Sultan Malikus Saleh

2. Sultan Iskandar Muda adalah raja dari Kerajaan Aceh Darussalam yang memerintah tahun 1607-1636. Pada masa pemerintahannya, Aceh Darussalam mencapai puncak kejayaan. Aceh Darussalam menjadi pusat perdagangan yang ramai. Sultan Iskandar Muda sangat menentang penjajahan. Ia menolah keinginan Belanda untuk memonopoli atau menguasai perdagangan di wilayah Kerajaan Aceh Darussalam.

3. Sultan Agung adalah Raja Kerajaan Mataram Islam yang memerintah pada tahun 1631-1645. Sultan Agung dikenal sebagai seorang pemimpin yang menentang penjajah Belanda. Sultan Agung berusaha keras untuk mengusir VOC Belanda yang telah menduduki Batavia. Namun, penyerbuan ini mengalami kegagalan. Pada masa pemerintahan Sultan Agung, Mataram Islam mencapai punjak kejayaan.

4. Sultan Hasanuddin menjadi Raja Kerajaan Makassar pada tahun 1653-1670. Dibawah kepemimpinannya, Makassar mengalami puncak kejayaan. Sultan Hasanuddin gigih menentang penjajah CVOC Belanda. Karena kegigihannya melawan monopoli perdagangan Belanda, Sultan Hasanuddin mendapat julukan Ayam Jantan dari Timur.

5. Raden Patah adalah pendiri sekaligus raja di Kerajaan Demak pada tahun 1500-1518. Raden Patah merupakan keturunan Raja Brawijaya V dari Majapahit. Selama Raden Patah memimpin kerajaan, ia dibantu oleh seorang wali bernama Sunan Kalijaga. Pada masa pemerintahannya, dibangun sebuah mesjid yang sangat terkenal sampai sekarang. Masjid tersebut adalah Masjid Demak. Pada tahun 1518, Raden Patah wafat. Ia digantikan Pati Unus. 


Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 60

Ayo Renungkan

• Apa yang kamu pelajari hari ini?

Jawaban ✔️:

Mempelajari sejarah raja raja nusantara dan peninggalannya.

• Apa yang ingin kamu ketahui lagi dari materi hari ini ?

Jawaban ✔️:

Sejarah kerajaan yang ada dinusantara.

• Hal-hal baik apa yang bisa kamu contoh dari raja-raja pada masa Hindu, Buddha, dan Islam?

Jawaban ✔️:
Hal baik yang dapat dipelajari dari masa islam,masa hindu/budha,masa praaksara bahwa manusia adalah mahluk yang berakal dan mampu mengembang suatu ilmu pengetahuan,dengan begitu semakin berkembangnya pengetahuna semakin hebat masa tersebut.


Kerjasama Dengan Orangtua

Lakukanlah percobaan berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin dengan teman-teman di sekitar rumahmu. Ceritakan hasilnya kepada temanmu di sekolah.

Jawaban ✔️:

Percobaan berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin dengan teman-teman di sekitar rumah.

Langkah-langkah:
  • Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok yang terdiri atas 6 orang.Setiap teman-teman membawa sebuah cermin kecil.
  • Cermin digunakan untuk memantulkan cahaya matahari.
  • teman-teman mendiskusikan kode yang mereka sepakati untuk berkomunikasi beserta maknanya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak 3 kali, itu berarti semua anggota kelompok berkumpul di tengah halaman rumahmu).
  • Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah.Siswa berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari.
  • teman-teman memantulkan cahaya ke tempat yang disepakati. teman-teman membuat laporan tentang sifat cahaya di akhir kegiatan.

Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 5 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua bisa memandu siswa dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.

Artikel Terkait :

  • Kunci Jawaban Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 semester 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 sd/mi
  • Kunci Jawaban Kelas 4 revisi 2017
  • Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
  • Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
  • Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 2
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 54
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 55
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 57
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 58
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 59
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 60
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 2: Pahlawanku Kebanggaanku

KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 4 LENGKAP Kak Cek Disini 

Belum ada Komentar untuk "LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1"

Posting Komentar

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan, sara dan negatif tidak akan ditampilkan. komentar ditampilkan setelah disetujui.

Pemberitahuan !!! :
Sumber soal berasal dari buku siswa kurikulum 2013 kelas 123456 semester 1 dan semester 2. buku revisi 2017 dan 2018. kunci jawaban hasil rangkuman pribadi dan berbagai sumber terkait.
Terimakasih Sudah Memilih Simplenews.me sebagai referensi belajar dan materi gratis untuk siswa dirumah/daring.
Silahkan mengutip kunci jawaban ini, jangan lupa sertakan sumber ya kak ^-^