LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 - Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru | SimpleNews -->

LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, Halaman 3, Halaman 4, Halaman 5, Halaman 6, Halaman 8, Halaman 9, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan, buku tematik terpadu kelas 4 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 1, Halaman 3, Halaman 4, Halaman 5, Halaman 6, Halaman 8, Halaman 9,

Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 105 106 107 108 109 110 111 112 113 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini anda memasuki pembahasan Pembelajaran 1. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 2 Tema 4 Hidup Bersih Dan Sehat kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.

adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

    Daftar Isi :
  1. Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Halaman 1
  2. Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Halaman 3-4
  3. Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Halaman 5
  4. Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Halaman 6
  5. Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Halaman 8
  6. Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Halaman 9

Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 1


Ayo Berdiskusi
Amati gambar berikut.

Amati gambar berikut www.simplenews.me

Jawab pertanyaan di bawah ini!

1. Apa yang mereka lakukan?

Jawaban :
Gambar 1, sekelompok anak-anak sedang menjenguk temannya yang terbaring sakit.
Gambar 2, dua orang siswa sedang mengamati kupu-kupu yang terbang di sekitar bunga. Siswa dalam gambar ini membawa kaca pembesar.
Gambar 3, dua orang siswi bersama-sama memasukkan barang-barang ke dalam tas sekolah.
2. Bagaimana pendapatmu mengenai hal itu?

Jawaban :

Pendapat saya mengenai hal itu adalah sangat SETUJU DAN MENDUKUNG semua yang mereka lakukan mulai dari menjenguk teman, belajar bersama-sama dan juga tolong menolong dan gotong royong merapikan tas. Aktifitas yang ditampilkan semua gambar sangat positif jadi tentunya patut diteladani.

3. Hal baik apa yang bisa kamu contoh?

Jawaban :

Hal baik yang bisa saya contoh dari gambar terlampir tersebut antara lain sebagai berikut:

1. Peduli kepada sesama terlebih kepada teman, salah satu caranya menjenguk mereka ketika sakit.
2. Belajar bersama dengan giat agar kelak bisa ikut serta memajukan bangsa.
3. Saling tolong menolong dengan sesama seperti membantu teman merapikan barang-barangnya ke dalam tas.



Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 3-4


Ayo Membaca

Sikap kepahlawanan juga tercermin dari perbuatan beberapa raja di masa kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam. Mari kita pelajari lebih lanjut! 

Raja Purnawarman, Panji Segala Raja

Raja Purnawarman, Panji Segala Raja www.simplenews.me

Raja Purnawarman mulai memerintah Kerajaan Tarumanegara pada tahun 395 M. Pada masa pemerintahannya, ia selalu berjuang untuk rakyatnya. Ia membangun saluran air dan memberantas perompak.

Raja Purnawarman sangat memperhatikan kesejahteraan rakyatnya. Ia memperbaiki aliran Sungai Gangga di daerah Cirebon. Dua tahun kemudian, ia juga memperbaiki dan memperindah alur Sungai Cupu sehingga air bisa mengalir ke seluruh kerajaan. Para petani senang karena ladang mereka mendapat air dari aliran sungai sehingga menjadi subur. Ladang para petani tidak kekeringan pada musim kemarau. 

Raja Purnawarman juga berani memimpin Angkatan Laut Kerajaan Tarumanegara untuk memerangi bajak laut yang merajalela di perairan Barat dan Utara kerajaan. Setelah Raja Purnawarman berhasil membasmi semua perompak, keadaan menjadi aman. Rakyat di Kerajaan Tarumanegara kemudian hidup aman dan sejahtera. 

Prasasti Ciaruteun www.simplenews.me

Sebagai wujud kecintaan rakyat Kerajaan Tarumanegara kepada Raja Purnawarman, telapak kakinya diabadikan dalam bentuk prasasti yang dikenal sebagai Prasasti Ciaruteun.


Setelah membaca teks tersebut, jawab pertanyaan berikut!

1. Tuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Raja Purnawarman!

Jawaban :

- Perjuangan yang dilakukan oleh Raja Purnawarman adalah dia membuat saluran air yang dihubungkan dari sungai Citarum, Jawa Barat.

- Beliau selalu berjuang untuk rakyatnya.

- Raja Purnawarman juga berani memimpin Angkatan Laut Kerajaan Tarumanegara untuk memerangi bajak laut.


2. Tuliskan sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh Raja Purnawarman!

Jawaban :

Sikap kepahlawan yang dimiliki oleh Raja Purnawarman adalah

  • Berani
  • Menegakkan keadilan
  • Membela kaum yang lemah
  • Pantang menyerah
  • rela berkorban.


3. Apa yang dirasakan rakyat Kerajaan Tarumanegara atas perjuangan yang dilakukan oleh Raja Purnawarman?

Jawaban :

Dampak perjuangan yang dilakukan oleh Purnawarman bagi rakyat Tarumanegara adalah karena ladang milik mereka mendapatkan air dari aliran sungai sehingga menjadi subur dan tidak menderita kekeringan pada musim kemarau, keadaan menjadi aman karena para perompak telah dikalahkan. Rakyat di Kerajaan Tarumanegara kemudian hidup aman dan sejahtera.

4. Menurutmu, bagaimana kehidupan rakyat Kerajaan Tarumanegara jika Rajanya tidak memiliki sikap kepahlawanan?

Jawaban :

Menurut saya, kehidupan rakyat Kerajaan Tarumanegara jika Rajanya tidak memiliki sikap kepahlawanan adalah kehidupan rakyatnya tidak aman dan sejahtera karena bajak laut merajalela dan meresahkan.

5. Ceritakan kembali secara tertulis isi teks berdasarkan jawabanjawabanmu. Tulisanmu harus memperhatikan peristiwa yang ada, runtut, dan menggunakan ejaan yang benar.

Jawaban :

Raja Purnawarman dikenal karena kebaikan hatinya dan kepeduliannya terhadap kebutuhan rakyat jelata dan keberaniannya dalam memimpin perang untuk mempertahankan kerajaannya raja Purnawarman dikenang dan identik dengan prasasti cirauteun

 

Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 5


Ayo Mengamati

Berikut adalah beberapa tokoh dan peninggalan kerajaan pada masa kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam. Peninggalan yang mereka wariskan bukan saja benda bersejarah, tetapi juga pemikiran dan nilai-nilai perjuangan yang telah menginspirasi bangsa Indonesia.

tokoh dan peninggalan kerajaan www.simplenews.me

Amati gambar di atas! Apa yang ingin kamu ketahui tentang perjuangan mereka?

Tuliskan pertanyaanmu di bawah ini!

Jawaban :
1. siapakah pejuang Indonesia yg berada di Aceh ?
2. apa nama kerajaan Raja Balapu tradewa ?
3. mengapa mereka di sebut pejuang ?
4. sebutkan 3 nama bendera yg pernah menjajah Indonesia !
5. sebutkan 1 nama peninggalan dan sebutkan 5 orang pejuang Indonesia !


Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 6


Diskusikan pertanyaan tersebut dengan temanmu untuk mengetahui jawabannya! 

Cari informasi tentang perjuangan, benda bersejarah, dan nilai-nilai kepahlawanan yang telah mereka wariskan kepada Bangsa Indonesia. Kamu bisa mendiskusikannya dengan teman kelompokmu, membaca buku, atau bertanya kepada gurumu. 

Tuliskan nilai-nilai perjuangan dan peninggalan lainnya dari para raja yang memengaruhi masyarakat atau daerah di tempat kamu tinggal. Tulisanmu bisa memuat semangat perjuangan, nilai pendidikan, ajaran positif, maupun benda- benda bersejarah.

Jawaban :

Perjuangan dan Peninggalan Pahlawan

Peninggalan bukan hanya benda bersejarah saja tetapi juga pemikiran atau nilai-nilai yang bisa mempengaruhi hidup masyarakat, misalnya Raja Purnawarman memiliki nilai melindungi orang lain, dalam hal ini rakyatnya.

A. Perjuangan apa yang telah dilakukan oleh Raja Balaputradewa?

  • Membangun armada laut yang kuat
  • Pada masa pemerintahan Balaputra Dewa, Sriwijaya mengalami masa kejayaannya.
  • Raja Balaputra Dewa dengan bantuan Raja Dewapaladewa di Pali telah mendirikan Vihara di Nalanda (India) bagi pelajar-pelajar Nusantara yang belajar agama Budha di Nalanda
  • Perkembangan pelayaran dan perdagangan di Selat Malaka semakin pesat. Sikap yang dimiliki nya berani, tegas dalam memimpiin
  • Perjuangan apa yang telah dilakukan oleh Sultan Iskandar Muda?
  • Memperluas wilayah aceh sampai ke semenanjung malaisya.
  • Aceh mengalami masa kejayaaan karena menjadi pusat perdagangan & pengembangan ajaran islam
Gigih, pemberani, rela berkorban.

B. Perjuangan apa yang telah dilakukan oleh Sultan Hasanudin ?

  • Sultan Hasanuddin sangat gagah berani dalam melawan VOC. 
  • Beliau berani mengorbankan seluruh hidup, kesenangan, serta kemewahannya untuk membela kehormatan bangsa dan negaranya. 
  • Beliau membela kehormatan negara dan mempertahankan setiap jengkal tanah airnya dengan tetesan darah.
  • Gigih, pemberani, rela berkorban

C. Perjuangan apa yang telah dilakukan oleh Gajah Mada dan Hayam Wuruk ?

  • Gajah Mada dan Hayam Wuruk telah berhasil mempersatukan nusantara.
  • Gajah Mada dalam mengemban tugas dan tanggungjawabnya, baik tatkala masih menjadi prajurit, patih, hingga panglima perang. 
  • Tatkala kerajaan Majapahit diserang oleh Ra Kuti Gajah Mada menyelematkan raja Jayanagara beserta keluarganya.
Dayu sangat kagum dengan perjuangan Raja Purnawarman. Banyak yang telah dilakukan untuk rakyatnya. Sambil duduk di tepi kolam yang jernih airnya, Dayu masih Raja Purnawarman memikirkan jasa-jasa Raja Purnawarman, terutama pembangunan saluran air. Ia berpikir, pasti saluran tersebut sangat bermanfaat bagi masyarakat saat itu. 

dayu memandangi kolam www.simplenews.me

Dayu terus berpikir sambil memandangi wajahnya yang terpantul di kolam. Tahukah kamu mengapa Dayu bisa melihat dirinya di air kolam? 

Air kolam bisa memantulkan cahaya. Kamu akan belajar tentang sifat-sifat cahaya melalui percobaan berikut.


Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 8


Ayo Membaca

Sifat-Sifat Cahaya 

1. Cahaya merambat lurus 

gambar Cahaya merambat lurus www.simplenews.me

Percobaan menggunakan tiga karton tebal dan lilin. Lubangi bagian tengah ketiga karton tersebut. Letakkan karton-karton dengan posisi tiga lubang tersebut sejajar dengan cahaya lilin tepat di belakang lubang. Perhatikan apa yang terjadi! Lalu coba menggeser posisi setiap karton sehingga setiap lubang menjadi tidak sejajar. Perhatikan perbedaannya! 

2. Cahaya menembus benda bening 

Gambar Cahaya menembus benda bening www.simplenews.me

Percobaan menggunakan cahaya matahari/ cahaya senter, gelas/benda-benda transparan/bening, benda-benda berwarna gelap, dan benda-benda bening, tetapi berwarna. Letakkan peralatan seperti pada gambar. Arahkan cahaya ke tembok berwarna putih. Perhatikan apa yang terjadi. 

3. Cahaya dapat dipantulkan 

Gambar Cahaya dapat dipantulkan www.simplenews.me

Percobaan menggunakan dua cermin datar dan senter. Coba pantulkan cahaya senter menggunakan cermin. Coba berbagai posisi cermin yang berbeda dan gunakan lebih banyak cermin. Amatilah apa yang terjadi pada cahaya pantul? 

4. Cahaya dapat dibiaskan

Gambar Cahaya dapat dibiaskan www.simplenews.me

 Percobaan menggunakan pensil yang setengah bagian panjangnya berada di dalam gelas berisi air. Amati pensil dari sisi samping luar gelas. Bagaimana penampakan dan besar pensil dibanding aslinya?

Catat proses percobaan dan peristiwa yang terjadi tersebut dalam lembar laporan berikut.

Jawaban :

Laporan Kegiatan Percobaan Sifat-Sifat Cahaya

Laporan Kegiatan Percobaan Sifat-Sifat Cahaya www.simplenews.me

Keterangan :

Percobaan 1Percobaan 2Percobaan 3Percobaan 4
Nama PercobaanPercobaan cahaya merambat lurus.Percobaan cahaya menembus benda bening.Percobaan cahaya dapat dipantulkan.Percobaan cahaya dapat dibiaskan.
Tujuan PercobaanMengetahui cahaya dapat merambat lurus.Mengetahui cahaya dapat menembus benda beningMengetahui cahaya dapat dipantulkan.Mengetahui cahaya dapat dibiaskan.
Alat dan BahanTiga buah kartin, sebuah lilin, korek api, dan isolasi.Cermin datar, dan lampu senter.Cermin datar dan lampu senter.Gelas, air, dan pensil.
Langkah Kerja1) Lubangi bagian tengah ketiga karton tersebut.
2) Letakkan dengan posisi tiga lubang tersebut sejajar dengan cahaya lilin tepat di belakang lubang.
3) Lalu coba menggeser posisi setiap lubang menjadi tidak sejajar.
1) Taruh gelas di atas meja, kemudian diberikan cahaya senter, perhatikan tembok.
2) Taruh benda yang berwarna gelap di atas meja, berikan cahaya senter, perhatikan tembok.
Pantulkan cahaya dengan menggunakan cermin.
Coba berbagai posisi cermin yang berbeda.
Gunakan lebih banyak cermin.
Celupkan pensil ke dalam gelas yang berisi air.
Amati pensil dari sisi samping luar gelas.
Hasil PengamatanCahaya lilin/senter dari depan rangkaian kardus yang sudah diberi lobang sejjar cahaya dapat merambat lurus.Cahaya senter yang melewati benda bening dapat terlihat di tembok, sedangkan pada bend ayang berwarna gelap tidak tampak di tembok.Cahaya senter yang diarahkan ke cermin datar dapat memantul.Pensil yang dimasukkan ke dalam air akan terlihat bengkok

Kesimpulan :

Berdasarkan hasil pengamatan dapat disimpulkan sifat-sifat cahaya yaitu cahaya dapat merambat lurus, cahaya dapat menembus benda bening, cahaya dapat dibiaskan, dan cahaya dapat dipantulkan.

Diskusikan hasil percobaanmu bersama teman-teman kelompok dan buat kesimpulan tentang sifat-sifat cahaya.

Jawaban :

Berdasarkan hasil pengamatan bahwa sifat-sifat cahaya di antaranya yaitu 

1. menembus benda bening

2. dapat dipantulkan

3. merambat lurus

4. dapat dibiaskan

5. dapat diuraikan


Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 9


Ayo Renungkan 

Apa yang telah kamu pelajari dari materi hari ini?

Jawaban :
banyak hal salah satunya menghargai pendapat orang lain.

Apa yang ingin kamu ketahui lagi dari materi hari ini?

Jawaban :
saya ingin mengetahui tentang sifat sifat cahaya dalam kehisupan sehari hari.

Bagaimana sikapmu ketika mempelajari materi hari ini?

Jawaban :
aktif, merespon, komunikasi.


Kerjasaam Dengan Orangtua

Diskusikanlah nilai-nilai perjuangan Raja Purnawarman di rumah. Dapatkah kamu menemukan nilai-nilai luhur dari sikap dan perilaku masyarakat di sekitarmu? 
Sampaikan hasilnya kepada teman di sekolah.

Jawaban :
Saling tolong menolong, menghargai sesama, taat kepada tuhan YME, menjunjung keadilan, menjaga kerukunan, senantiasa brrbuat baik, dan menjaga serta membela yang benar.

Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 5 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua bisa memandu siswa dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.

Artikel Terkait :

  • Kunci Jawaban Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 semester 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 sd/mi
  • Kunci Jawaban Kelas 4 revisi 2017
  • Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
  • Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
  • Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 1
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 3
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 5
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 6
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 8
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 9
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan

KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 4 LENGKAP Kak Cek Disini 

Belum ada Komentar untuk "LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1"

Posting Komentar

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan, sara dan negatif tidak akan ditampilkan. komentar ditampilkan setelah disetujui.

Baca Juga: