LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 - Jawaban Tematik Terbaru -->

LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 73, Halaman 75, Halaman 76, Halaman 77, Halaman 78, Halaman 79, Halaman 80, Halaman 81, Halaman 82, Halaman 83, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang bagian materi Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku . mari kita tinkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.

Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 Halaman 73, Halaman 75, Halaman 76, Halaman 77, Halaman 78, Halaman 79, Halaman 80, Halaman 81, Halaman 82, Halaman 83, www.simplenews.me

Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 pada artikel ini kelanjutan dari kunci jawaban kelas 4 tema 7 Indahnya Keragaman Dinegeriku. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 4 Tema 6 kurikulum 2013 semester 2 sebagai panduan. pada artikel subtema 1 ini menjadi awal tema kelas 4.

adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2

    Daftar Isi :

  1. Kunci Jawaban Halaman 73
  2. Kunci Jawaban Halaman 75
  3. Kunci Jawaban Halaman 76-77
  4. Kunci Jawaban Halaman 78
  5. Kunci Jawaban Halaman 79
  6. Kunci Jawaban Halaman 80-81
  7. Kunci Jawaban Halaman 82
  8. Kunci Jawaban Halaman 83

Kunci Jawaban Halaman 73

Perhatikanlah gambar-gambar berikut ini!

gambar macam macam Profesi www.simplenews.me

Profesi apa sajakah yang ditunjukkan oleh gambar-gambar tersebut?

Jawaban :

Gambar 1 : Pelukis
Gambar 2 : Sutradara
Gambar 3 : Penari
Gambar 4 : Pesulap

Wawasan Tambahan :


  1. pelukis adalah orang yang menciptakan karya seni dua dimensi berupa lukisan.
  2. Sutradara atau pembuat film adalah orang yang bertugas mengarahkan sebuah film sesuai dengan manuskrip, pembuat film juga digunakan untuk merujuk pada produser film. Manuskrip skenario digunakan untuk mengontrol aspek-aspek seni dan drama. Pada masa yang sama, sutradara mengawal petugas atau pekerja teknik dan pemeran untuk memenuhi wawasan pengarahannya. Seorang sutradara juga berperan dalam membimbing kru teknisi dan para pemeran film dalam merealisasikan kreativitas yang dimilikinya.
  3. Penari adalah orang yang menggerakkan tubuh (menari) secara berirama dengan penghayatan penuh dengan mengungkapkan perasaan, maksud, dan pikiran.
  4. Pesulap adalah orang dengan trik tertentu yang menakjubkan sehingga orang senang melihatnya dan sangat terhibur.


Ayo Mengamati

Siapakah di antaramu yang ingin menjadi pekerja seni? Pekerja seni adalah orang yang memiliki bakat dan kemampuan tertentu yang bekerja di berbagai bidang kesenian. Para penari, pelukis, animator, sutradara, dan pesulap merupakan beberapa contoh pekerja seni. Para pekerja seni ini bekerja untuk membuat orang lain merasa senang dan semakin menghargai keindahan di sekitarnya. 

Jika kamu harus memilih, pekerja seni manakah yang paling kamu sukai? Mengapa? Keterampilan dan pengetahuan apa saja yang harus dimiliki? Kehebatan apa saja yang kalian ketahui dari para pekerja seni? Tuliskan pendapatmu pada secarik kertas kecil, lalu tukarkan dengan teman sebangkumu. Berdiskusilah tentang pendapat kalian masing-masing!

Jawaban :
1. pekerja seni memiliki kemampuan khusus
2. terpelajar tidak sembarangan
3. dapat membuat senang hati
4. menabjubkan seseorang

5. memiliki bakat


Kunci Jawaban Halaman 75

Ayo Membaca

Apakah kamu menyukai seni tari? Ada banyak penari daerah yang telah berjasa bagi perkembangan seni di Indonesia dan memperkenalkan budaya Indonesia ke mancanegara. Para penari daerah biasanya bermula dari kesenangan menari dan menurunkan tradisi seni daerah. Sungguh mulia peran para penari daerah itu. Berikut ini adalah sebuah kisah tentang seorang penari daerah. 

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Kisah Seorang Penari Gandrung Banyuwangi


Seorang ibu bernama Supinah, mengisahkan perjalanan hidupnya sebagai seorang penari Gandrung. Tari Gandrung berasal dari Banyuwangi, Jawa Timur yang sudah ada sejak zaman penjajahan kolonial Belanda. Tari Gandrung merupakan tari penyampai pesan untuk para pejuang yang bergerilya pada Perang Puputan Bayu tahun 1771. Oleh karenanya, pada awalnya penari Gandrung adalah lakilaki. Pada tahun 1895 mulai muncul generasi penari gandrung wanita. 

Ibu Supinah mulai menjadi penari Gandrung pada usia 14 tahun, yaitu sejak tahun 1979. Ibu Supinah belajar pada sebuah kelompok Tari Gandrung yang dipimpin oleh Akidah, yaitu Gandrung Akidah. Di sana Bu Supinah belajar dengan rajin sehingga dalam waktu yang tidak terlalu lama, diperkenankan menari di pentas. Saat itu, Ibu Supinah sering tampil di pentas untuk acara-acara tertentu seperti undangan atau perkawinan yang biasa digelar di masyarakat Banyuwangi.

Ibu Supinah tidak pernah menyesali keputusannya untuk menjadi seorang penari Gandrung. Ibu Supinah bangga karena tari Gandrung melambangkan kesuburan. Ibu Supinah bahkan pernah diundang menari ke mancanegara, seperti Amerika, Korea, dan Cina. Ibu Supinah tidak menyangka bahwa profesinya sebagai penari Gandrung mendapatkan penghormatan yang tinggi. Ibu Supinah bangga telah mengenalkan budaya Indonesia kepada masyarakat di mancanegara. 

Sumber: www.banyuwangi.merdeka.com dengan perubahan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 

1. Apa nama dan asal daerah dari tarian yang menjadi profesi Ibu Supinah?

Jawaban : Nama tarian yang menjadu profesi ibu supinah adalah Tari Gandrung berasal dari Banyuwangi, Jawa Timur.

2. Apakah peran tarian tersebut pada saat perjuangan melawan penjajahan?

Jawaban : Peran Tari Gandrung saat perjuangan melawan penjajah adalah sebagai lambang perjuangan rakyat Blambangan atas kependudukan kolinial Belanda. Tari ini juga menjadi pemersatu rakyat ketika melawan penjajah.

3. Sikap dan nilai apa sajakah yang ditunjukkan Ibu Supinah sebagai seorang penari daerah?

Jawaban : Sikap yang ditunjukkan Ibu Supinah sebagai seorang penari daerah adalah sikap melestarikan kebudayaannya di tengah derasnya arus budaya global. Sementara nilai yang ditunjukkan oleh beliau adalah nilai sosial budaya. NIlai sosial ditunjukkan melalui ajakan kepada masyarakat untuk terus melestarikan budaya lokal.

4. Menurutmu, nilai, sikap, dan keterampilan apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang penari?

Jawaban : Nilai, sikap dan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi seorang penari ialah sebagai berikut :

  1. Sikap : Bekerja sama, jujur, tanggung jawab .
  2. Nilai : melestarikan profesi petani, mengerti peluang.
  3. Keterampilan : Cara pengelolahan lahan, pembibitan, penanaman, pemeliharaan tanaman, mengendalian hama dan penyakit, cara pemangkasan, panen hasil, pengolahan hasil bagaimana cara pemasaran .

5. Cobalah lakukan beberapa gerakan tari Gandrung atau tari khas daerahmu.

Jawaban :

1. Titik tumpu, pada umumnya tarian Banyuwangi, bertitik tumpu pada berat badan terletak pada tapak kaki bagian depan (jinjid).
2. Tubuh bagian dada di dorong kedepan seperti pada tari Bali
3. Gerak tubuh ke depan yang di sebut dengan ngangkruk
4. Gerak persendian; terbagi dalam gerak leher, misalnya: digerakkan hanya leher bagian atas saja, gerak kepala ke kiri dan ke kanan. hanya saja disertai dengan tolehan.
Deleg manthuk, yakni gerakan kepala mengangguk. sertai dengan ayunan tubuh.
Deleg gulu, yaitu gerakan kepala ke kiri dan ke kanan.

Di samping itu masih ada lagi gerak persendian bahu. Gerakan ini dalam tari gandrung terdiri dari:

1. Jingket, gerakan bahu yang di gerakan ke atas kebawah atau ke samping.
2. Egol pantat yang lombo dan kerep, yakni gerakan pantat ke kanan ke kiri mengikuti iringan musik gendang.
Sikap dan gerak jari, gerakan ini ada 3 (tiga) macam diantarannya:
1. Jejeb yaitu posisi tiga jari merapat dan telunjuk merapat pada ibu jari.
2. Cengkah yaitu keempat jari merapat dan ibu jari tegak kearah telapak tangan.
3. Ngeber yaitu telapak tangan terbuka, tangan lurus sejak pangkal lengan sampai
ujung jari.

Permainan sampur, merupakan komunikasi antara pria dan wanita. Dalam hal ini ada beberapa macam antara lain.

1. Nantang, yaitu sampur di lempar ke arah penari pada gong pertama dan
seterusnya.
2. Ngiplas atau nolak kanan dan kiri satu persatu.
3. Ngumbul, yaitu membuang ujung sampur ke atas kedalam atau keluar.
4. Ngebyar, yaitu kedua ujung sampur di kibaskan arah ke dalam atau ke luar.
5. Ngiwir, yaitu ujung sampur di jipit dan di getarkan.
6. Nimpah, yaitu ujung sampur disampirkan ke lengan kanan atau kiri pada gerakan
sagah atau ngalang.

Sikap dan gerakan kaki, gerakan ini antara lain.
1. Laku nyiji
2. Laku ngloro
3. Langkah genjot

4. Langkah triol atau kerep.


Kunci Jawaban Halaman 76-77

Ayo Membaca 

Kehidupan seorang penari menarik untuk diketahui. Dengan kecintaannya terhadap seni daerah, Ibu Supinah berupaya keras untuk melestarikan warisan budaya daerah. Mari kita simak sebuah puisi tentang seorang penari berikut ini!


Puisi Penari 
Karya: Hascahya Trilion Laksono 

Anggunnya gerak tubuhmu 
Lentiknya jemari-jemari berpadu indah 

Derap langkah gemulai 
Hentakan irama mengalun syahdu 

Lirikan mata yang tajam 
Berubah sekejap menjadi indah 

Kibasan selendang emas bergoyang perlahan 
Liukan leher mengundang kekaguman 

Menari dan terus menari 
Dengan senyum dan ketulusan 

Gerakanmu sungguh indah 
Karena engkau menari dengan hatimu.

Puisi Penari www.simplenews.me

Ayo Berdiskusi 

Diskusikan bersama dengan teman sebangkumu untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut!

1. Apakah judul puisi di atas? Siapakah penulisnya?

Jawaban : Puisi Penari dan penulisnya Hascahya Trilion Laksono.

2. Terdiri atas berapa baitkah Puisi Penari?

Jawaban : Puisi penari terdiri dari 6 bait.

3. Terdiri atas berapa bariskah puisi tersebut?

Jawaban : 12 baris.

4. Bercerita tentang apakah Puisi Penari? Buatlah sebuah paragraf yang menceritakan isi puisi tersebut!

Jawaban : Puisi penari karya Hascahya Trilion Laksana adalah puisi yang bercerita tentang seorang penari. Puisi tersebut menceritakan keindahan seorang penari ketika sedang menari.

Paragraf yang menceritakan isi puisi tersebut adalah

    =>    Penari itu bergerak dengan anggun. Jemarinya yang lentik berpadu indah dan derap langkahnya yang gemulai mengikuti irama yang mengalun syahdu. Lirikan matanya dapat berubah dari tajam menjadi indah. Selendang emasnya mengibas pelan di lehernya yang mengundang kekaguman. Sang penari terus menari dengan senyum dan ketulusan. Aku mengagumi gerakanmu yang indah karena engkau menari dengan hatimu.


5. Buatlah sebuah gambar yang menggambarkan kisah dalam Puisi Penari!

Jawaban : Contoh gambar kisah dalam Puisi Penari


gambar kisah dalam Puisi Penari www.simplenews.me

Kunci Jawaban Halaman 78

Ayo Mengamati 

Seni tari merupakan salah satu bentuk seni yang ada dalam kehidupan masyarakat tradisional. Negara Indonesia yang sangat kaya dengan keragaman seni budaya, tentu memiliki seni tari yang banyak jumlahnya. Akan tetapi, jumlah itu akan terus berkurang apabila generasi muda tidak mengenalnya. Oleh karenanya, sangatlah penting untuk mengetahui tari-tari daerah Indonesia. 

Amatilah gambar tari berikut ini!

Amatilah gambar tari berikut ini www.simplenews.me


Pasangkan keterangan berikut ini dengan gambar yang sesuai agar kamu mengetahui nama tari dan asal tari daerah tersebut!

gambar yang sesuai nama tari dan asal tari daerah www.simplenews.me

Jawaban :

Gambar 1

Keterangan : Tari Pendet Dari Bali

Gambar 2

gambar tari piring dari sumatra barat www.simplenews.me
Keterangan : tari piring dari sumatra barat

Gambar 3 :

gambar tari remo dari jawa timur www.simplenews.me
Keterangan : tari remo dari jawa timur

Gambar 4 :

gambar tari saman dari aceh www.simplenews.me

Keterangan : tari saman dari aceh.


Kunci Jawaban Halaman 79


Ayo Berlatih Kamu akan melakukan kegiatan berikut ini secara berkelompok yang terdiri atas empat hingga lima orang. Ikutilah langkah-langkah kegiatan berikut! 

Pilihlah salah satu tari daerah yang paling kamu suka atau yang paling kamu kenal. 

1. Carilah informasi melalui berbagai sumber untuk mengetahui nama tari, asal tari, dan cerita tentang tari pilihanmu. 
2. Carilah informasi tentang beberapa gerakan tari daerah pilihanmu dan makna gerakannya. 
3. Cobalah untuk mengikuti beberapa gerak tari daerah pilihanmu bersama dengan teman sekelompokmu. 

Jawaban : Contoh 

Tari Jaipong

Tari Jaipong merupakan suatu tarian yang berasal dari jawa barat, tepatnya di kota bandung. Tarian ini diciptakan oleh seorang seniman terkenal di kota bandung yang terinspirasi dengan kesenian rakyat yang bernama Ketuk Tilu sehingga dia dapat mengerti seluk beluk dan pola – pola secara mendasar tentang keindahan yang ada dalam tradisional dan mengaplikasikannya dalam suatu Tari Jaipong Tradisional.

Jaipongan terlahir melalui proses kreatif dari tangan dingin H Suanda sekitar tahun 1976 di Karawang, jaipongan merupakan garapan yang menggabungkan beberapa elemen seni tradisi karawang seperti pencak silat, wayang golek, topeng banjet, ketuk tilu dan lain-lain. Jaipongan di karawang pesat pertumbuhannya di mulai tahun 1976, di tandai dengan munculnya rekaman jaipongan SUANDA GROUP dengan instrument sederhana yang terdiri dari gendang, ketuk, kecrek, goong, rebab dan sinden atau juru kawih.

Makna :

Makna yang terkandung dalam Tari Jaipong adalah merepresentasikan wanita sunda yang memiliki sifat energik, ramah, berani, pantang untuk menyerah, lincah, mandiri, bertanggungjawab, genit namun santun. Jaipong disebut hadir sebagai penolakan atas stereotip lawas yang menyebutkan wanita sunda pada umumnya malas, tidak mandiri, mudah menyerah dan lain sebagainya.

Gerakan Tarian :

Jika dalam tari serampang dua belas kita mengenal 12 keunikan dalam ragam gerakannya namun jika dalam tari Jaipong gerakan yang signifikan dilakukan oleh para penari cukup sederhana yakni berjumlah 4 ragam. Adapun keempat ragam gerakan tari jaipong yang signifikan dilakukan adalah sebagai berikut:

1 Gerakan Bukaan 

Merupakan gerakan pembukaan dalam pertunjukan kesenian Jaipongan dari Bandung. Dalam gerakaan ini sang penari biasanya melakukan jalan berputar disertai dengan memainkan selendang yang dikenakan pada leher pemain.

2 Pencungan

Pencungan adalah bagian gerakan dari berbagai ragam gerak cepat dalam tarian jaipong. Gerakan ini didukung dengan tempo lagu atau musik yang bertempo cepat pula.

3 Ngala

Ngala dalam jaipongan adalah salah satu ragam gerakan yang terlihat semacam gerak patah-patah atau titik pemberhentian  dari satu gerakan pada gerakan lain dan dilakukan secara cepat atau dengan kata lain gerakan ini memiliki tempo cepat.

4 Mincit

Mincit merupakan gerakan perpindahan dari satu ragam gerak ke ragam gerak lain. Gerakan ini dilakukan setelah ada gerakan ngala dalam sebuah tarian Jaipong.

Untuk lebih memahami mengenai gerakan tari jaipong ada baiknya kita simak video yang bisa kita dapatkan dari youtube.

Jika kita pernah melihat pertunjukan tari jaipong tentunya kita akan memahani keunikan gerak yang merupakan kolaborasi dari berbagai kesenian tradisional seperti gerakan tari ketuk tilu, tari ronggeng, dan juga beberapa gerakan pencak silat.

Dalam pertunjukan nya jaipongan juga memperlihatkan seorang penyanyi dalam mengiringi tarian pada sebuah pementasan. Keunikan dari lagu pengiring juga terlihat pada tempo yang diterapkan ada kalanya tempo yang dimainkan dalam lagu tersebut sangat pelan namun ada kalanya tempo dalam lagu pengiring dinyanyikan secara cepat.

Terlepas dari keseimbangan antar tarian dan pengiring ternyata gerak tari jaipong secara filosofis juga memiliki makna tersendiri, sehingga tak jarang dalam sebuah pementasan seni tradisional yang berasal dari Bandung Jawa Barat ini terlebih dahulu disusun sinopsis guna mendapatkan cerita dari awal hingga akhir.

Wawasan Tambahan :

Tari-tarian Daerah Istimewa Aceh

Tari Seudati, berasal dari Arab dengan latar belakang agama Islam. 》Sebuah tarian dinamis penuh keseimbangan dengan suasana keagamaan《 (MAKNANYA). 
Tari Saman Meuseukat, Tarian ini di lakukan dalam posisi duduk berbanjar dengan irama yang dinamis. Suatu tari dengan syair penuh ajaran kebajikan, terutama ajaran agama Islam

Tari-tarian Daerah Bali

Tari legong, merupakan tarian yang berlatar belakang kisah cuinta Raja dari lasem (MAKNANYA)
Tari Kecak, sebuah tari berdasarkan cerita dan Kitab Ramayana yang mengisahken tentang bala tentara monyet dari Hanuman dari Sugriwa.

Tari-tarian Daerah Bengkulu

Tari Andun, dari Bengkulu Selatan ini merupakan sebuah tarian guna menyambut para tamu yang dihormati.
Tari Bidadari Teminang Anak, tarian ini dapat pula diartikan bidadari meminang anak. 

Tari-tarian Daerah DKI Jakarta

Tari Topeng, merupakan sebuah tari tradisional Betawi dalam menyambut tamu agung.
Tari Yopong, adalah tari persembahan untuk menghormati tamu negara.
Tari-tarian Daerah Jambi
Tari Sekapur Sirih, merupakan tari persembahan. Tari adat jambi ini hanyak persamaannya dengan tari Melayu.
Tari Selampir Delapan, merupakan tari pergaulan muda-mudi dan sangat digemari di daerah Jambi.


Kunci Jawaban Halaman 80-81

Negara Indonesia memang kaya akan budaya dengan beragam masyarakat yang tinggal di dalamnya. Sebagai negara kepulauan, Indonesia memiliki ribuan pulau dan perairan laut yang luas. Dengan demikian, Indonesia memiliki potensi sumber daya dari makhluk hidup yang hidup dan berkembang di dalamnya. Apa saja manfaat makhluk hidup di sekitar kita?

Ayo Membaca

Manfaat Makhluk Hidup di Sekitar Kita 

Makhluk hidup terdiri atas tumbuhan, hewan, dan manusia. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Hewan dan tumbuhan dikelola manusia sedemikian rupa sehingga memberikan manfaat bagi kehidupan manusia.

Tumbuhan dan hewan merupakan sumber daya alam hayati. Keberadaannya akan terus-menerus ada sepanjang tidak terjadi peristiwa yang membuat punah. Tumbuhan membantu lingkungan untuk menyediakan oksigen dan menahan air hujan agar tidak terjadi erosi. Tumbuhan juga berfungsi sebagai pelindung tanah-tanah yang miring agar tidak mudah longsor. Tumbuhan juga bermanfaat untuk menyerap karbon dioksida yang dikeluarkan manusia dan hewan lainnya untuk dimanfaatkan dalam proses fotosintesis.

Apakah manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya? Hewan pengurai berfungsi untuk menguraikan sisa makanan menjadi zat makanan yang dapat diserap oleh tumbuhan sebagai zat hara. Dalam mata rantai makanan, hewan bermanfaat untuk menjaga keseimbangan alam.


Tumbuhan dan hewan sebagai sumber daya hayati memiliki manfaat yang banyak bagi kehidupan manusia. Beberapa manfaat tersebut

1. Sumber bahan pangan Hewan yang merupakan sumber makanan manusia antara lain sapi, ayam, udang, dan ikan. Sedangkan tumbuhan yang menjadi sumber makanan antara lain sayuran, buah-buahan, dan palawija seperti padi, kedelai, dan jagung.

2. Bahan sandang atau pakaian Bahan pakaian yang digunakan manusia berasal dari serat tumbuhan dan hewan. Contoh tumbuhan yang dimanfaatkan seratnya adalah kapas. Sedangkan contoh hewan yang dimanfaatkan seratnya adalah ulat sutra dan domba. Serat-serat ini diolah menjadi benang yang kemudian dipintal dan ditenun menjadi kain.

3. Peralatan rumah tangga dari tumbuhan keras. Banyak perabot rumah tangga terbuat dari kayu yang berasal Beberapa contohnya adalah kayu dari pohon jati, cendana, mahoni, dan pinus.

4. Produk kesehatan Tumbuhan dan hewan dapat digunakan sebagai bahan obat-obatan. Berbagai tanaman obat seperti kunyit, jahe, temulawak, dan kumis kucing dimanfaatkan sebagai obat. Beberapa jenis hewan juga dimanfaatkan untuk obat-obatan seperti kadal, kelelawar, dan cacing.

Sumber: Ilmu Pengenathuan Alam, Aprilia dan Afifatul Achyar, Pusat perbukuan, Jakarta, 2010

Berdasarkan bacaan di atas dan juga dari berbagai sumber yang kamu ketahui, lakukan kegiatan berikut.

1. Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia. sebagai berikut.

Jawaban : peta pikiran manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia
peta pikiran manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia www.simlenews.me

peta pikiran adalah metode untuk memaksimalkan otak kita agar cepat memahami atau menghafal pelajaran.
peta konsep mirip dengan rangkuman, hanya saja peta konsep menggunakan simbol atau gambar, biasa menggunakan tanda panah (→)

manfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia

→ bahan makanan
→ bahan obat
→ bahan pembuatan kain
→ penghasil oksigen
→ menyerap karbon dioksida
→ bahan bangunan

manfaat hewan bagi kehidupan manusia
→ bahan pangan
→ bahan pakaian
→ objek uji coba
→ membantu pekerjaan manusia

→ bahan pembuatan perhiasan

2. Jelaskan manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitarnya.

Jawaban :

Adapun manfaat tumbuhan bagi lingkungan yaitu :

• Tumbuhan memberikan pembersih udara, hal ini dikarenakan tumbuhan mampu menyerap gas karbon dioksida serta berbagai polusi udara. Selain itu, tumbuhan juga sebagai produsen dari oksigen sehingga mampu memberikan manfaat oksigen ke udara sehingga udara menjadi lebih bersih.

• Tumbuhan menyejukkan udara, hal ini masih diakibatkan oleh oksigen yang dihasilkan oleh tumbahan itu sendiri, yang mana oksigen mampu menggantikan udara yang terkontaminasi oleh polusi udara sehingga lama kelamaan udara disekitar tersebut yang awalnya panas menjadi sejuk atau lebih segar.

• Melindungi dari sinar matahari, banyaknya pepohonan ataupun tumbuhan-tumbuhan dengan jumlah daun yang lebat/banyak dapat melindungi lingkungan dari pancaran radiasi matahari yang menembus bumi dalam jumlah besar, sehingga unsur minirel yang ada ditanah tidak cepat habis karena mengalami penguapan akibat sinar matahari tersebut.

• Sebagai penambah nilai estetika, yang mana banyak sekali tumbuhan-tumbahan yang berperan sebagai hiasan baik untuk dirumah maupun dilingkungan luar (habitatnya) sehingga dapat menjadi pemandangan yang berestetika.

• Tumbuhan juga berperan sebagai produsen dalam rantai makanan yang ada di suatu ekosistem lingkungan, yang mana tumbuhan sebagai penghasil energi terbesar bagi tingkatan rantai makanan yang diatasnya. 

3. Jelaskan manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya.

Jawaban : Adapun manfaat hewan bagi lingkungan adalah sebagai berikut :

• Sebagai penghasil pupuk organik, yang mana beberapa hewan seperti sapi, kambing, dan kerbau memiliki sisa hasil metabolisme tubuh yang dapat diolah menjadi suatu pupuk organi sehingga dapat dimanfaatkan untuk membantu menyuburkan tanaman ataupun lingkungan sekitarnya.

• Untuk menggemburkan tanah, yaitu hewan cacing tanah merupakan komponen tanah yang dapat menggemburkan tanah sehingga tanah pada lingkungan yang ditempati oleh cacing ini menjadi gembur dan dapat dimanfaatkan sebagai lahan untuk ditanami.

• Sebagai pengurai, yang mana (bakteri) merupakan dekomposer yang sangat penting bagi lingkungan yang kedapatan suatu bangkai yang susah untuk diuraikan, dengan adanya bakteri ini, bangkai tersebut mampu diuraikan sehingga dapat melebur dengan tanah.

• Hewan juga berperan sebagai konsumen pada rantai makanan suatu ekosistem lingkungan, yang mana merupakan suatu proses makan-memakan yang terjadi untuk menjaga agar tidak terjadi kepunahan.



4. Apakah yang akan terjadi pada daerah yang tidak subur sehingga tumbuhan sulit tumbuh?

Jawaban : Lingkungan yang tidak subur diakibatkan oleh beberapa faktor diantaranya, kurangnya nutrisi utama penyusun tanah seperti mineral dan unsur hara, nitrogen, fosfor, kalium, dsb, tidak ditemukannya makhluk hidup tanah (cacing tanah) yang dapat membuat struktur tanah menjadi longgar, terlalu rendah/tingginya curah hujan, dsb. Karena hal tersebut merupakan faktor penting bagi suatu tumbuhan, maka bila terjadi hal tersebut tumbuhan tidak akan tumbuh pada lingkungan tersebut. Apabila tumbuhan tidak ada yang mampu tumbuh atau hidup pada lingkungan tersebut maka akan berdampak pada banyaknya pencemaran udara, pencemaran tanah, dan akan mengakibatkan erosi pada tanah di lingkungan tersebut. Dan masih banyak dampak yang lainnya.

5. Apakah yang akan terjadi pada hewan-hewan yang berada di hutan yang telah dirusak oleh kegiatan manusia?

Jawaban : Adapun pengaruh kerusakan hutan akibat kegiatan manusia adalah sebagai beriut :

• Hewan akan kehilangan habitatnya.
• Hewan akan memasuki kota/pedesaan disekitar hutan yang dirusak untuk bermigrasi mencari habitat baru.
• Hewan-hewan akan mati karena tidak dapat menyelamatkan diri.
• Kepunahan hewan-hewan tersebut akibat semakin sedikit spesiesnya.


Kunci Jawaban Halaman 82

Ayo Mengamati

Perhatikan lingkungan tempat tinggalmu dan sekolahmu dengan seksama!

1. Buatlah daftar tumbuhan dan hewan yang ada di sana.
2. Amatilah manfaat tumbuhan dan hewan itu baik bagi lingkungan rumahmu maupun lingkungan sekolah.

Bandingkan hasil pengamatanmu.
Ceritakan di depan kelas.
Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu!

Jawaban : nama tumbuhan dan hewan berserta manfaatnya bagi lingkungan rumah


tabel nama tumbuhan dan hewan berserta manfaatnya bagi lingkungan rumah www.simplenews.me

Katerangan :

Nama tumbuhan dan manfaatnya bagi lingkungan rumah:

1. Bunga mawar sebagai hiasan yang memperindah rumah.
2. Pohon rambutan untuk meneduhkan sekitar rumah dan juga dapat dikonsumsi buahnya.
3. Jahe, kunyit, lengkuas sebagai bumbu dapur dan juga bisa sebagai tanaman obat.

Nama hewan dan manfaatnya bagi lingkungan rumah:

1. Burung yang berkicau untuk didengarkan suara indahnya.
2. Cacing untuk menggemburkan tanah sehingga tanah menjadi subur.
3. Anjing penjaga rumah untuk menjaga keamanan rumah.

nama tumbuhan dan hewan berserta manfaatnya bagi lingkungan disekolah www.simplenews.me

Jawaban : nama tumbuhan dan hewan berserta manfaatnya bagi lingkungan disekolah

Keterangan :

Tumbuhan:

1)Lidah buaya sebagai masker kulit,mencerahkan wajah agar putih,mencegah rambut rontok dan menghilangkan ketombe,menghilangkan jerawat dan wajah musam.
2)Toga
3)Kunyit mengobati sakit perut
4)Jahe mengputihkan wajah
5)Sirsak
6)bunga mawar
7)Bunga melati
8)Bunga kembang sepatu

Hewan:

1. Ayam
2. Kucing
3. Cacing



3. Bandingkanlah hasil pengamatanmu dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut ini.

a. Adakah tumbuhan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu?

Jawaban : ada, semua ada di sekitar rumah dan sekolahku

b. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama? Jelaskanlah!

Jawaban : ya, benar keduanya dimanfaatkan dengan cara yanng sama.

c. Adakah hewan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu?

Jawaban : 

1. Ayam
2. Kucing
3. Cacing
4. Burung
5. Anjing

d. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama? Jelaskanlah!

Jawaban : ya, dimanfaatkan dengan cara yang sama.

Apakah yang dapat kamu simpulkan dari hasil pengamatanmu di atas?
Kesimpulanku:

Jawaban :

Hasil Pengamatanku, tubuhan dan hewan sangatlah berkaitan erat dengan manusia karena berada dilingkungan sekitae kita. kita juga harus menjaga dan memanfaatkan keduanya dengan sebaik baiknya.


Kunci Jawaban Halaman 83

Ayo Renungkan

1. Sebutkan tiga hal penting buatmu yang telah kamu pelajari kali ini!

Jawaban : belajar macam macam profesi, macam macam tarian daerah dan manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia.

2. Sebutkan cara-cara memanfaatkan tumbuhan dan hewan yang bijak di lingkungan rumahmu?

Jawaban : 

Tumbuhan:jika kamu ingin menanamnya tanam saja dengan memberi pupuk dan air dan sinar matahari yag cukup sehingga tumbuhan mu dapat bermanfaat untuk dimakan dan apalagi lebih enak.

hewan :jika km ingin memelihara sesuatu binatang seperti ,ayam,ikan,sapi,kambing,kamu harus merawatnya dengan baik agar tubuh hewan berisi daging yang banyak ketika disembelih.


Kerja Sama dengan Orang Tua 

Buatlah gambar tentang sebuah tanaman yang ada di rumahmu. Jelaskan nama, bagian-bagian tumbuhan, dan manfaatnya bagi lingkunganmu.

Jawaban : 

Tanaman Lidah Buaya


Tanaman Lidah Buaya www.simplenews.me

Nama latin lidah buaya adalah ALOE VERA

Eksudat atau getah daun yang keluar bila daun dipotong bisa digunakan untuk pemeliharaan rambut dan penyembuhan luka. Keluhan bisul, sariawan, ruam, gigitan serangga, bahkan jerawat dan noda hitam di wajah dapat diobati cukup dengan mengoleskan lendir lidah buaya.

Gel atau bagian berlendir yang diperoleh dengan menyayat bagian dalam daun setelah eksudat dikeluarkan, bersifat mendinginkan dan menyamankan.

Manfaatnya :

1.mempercepat penyembuhan luka luar
2.mengatasi iritasi
3.menigkatkan kekebalah tubuh
4.membasmi plak gigi
5.mengurangi berat badan
6.menjaga kadar asam tubuh

Ciri ciri :

bentuknya berupa pita denga helaian yang panjang, daunnya berdaging dan tdk tipis,berwarna hijau keabuabuan,tak bertulang,memiliki banyak kandungan air,getah dan lendir.

Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 6 kurikulum 2013 semester 2 edisi revisi 2018

Pencarian yang paling banyak dicari :

  • Kunci Jawaban Kelas 4 
  • Kunci Jawaban Kelas 4 semester 2
  • Kunci Jawaban Kelas 4 revisi terbaru
  • Kunci Jawaban Kelas 4 revisi 2018
  • Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
  • Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
  • Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 2
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 2
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 73
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 75
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 76
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 77
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 78
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 79
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 80
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 81
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 82
  • Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 83
  • Kunci Jawaban Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku

Belum ada Komentar untuk "LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2"

Posting Komentar

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.

PEMBERITAHUAN :
soal di Artikel di website ini berasal dari referesi buku tematik siswa sd/mi 2013 semester 1 dan 2. jawaban hasil referensi berbagai sumber dan rangkuman pribadi. jika ada masalah terkait hal ini anda bisa hubungi admin melalui KONTAK
Jangan Lupa Ikuti fanspage kami di KUNCI JAWABAN TEMATIK TERBARU
Gabung di channel telegram kami diSIMPLENEWS.ME bagi yang ingin mengambil gambar atau kunci jawaban untuk jadikan bahan referensi di perbolehkan, asalkan jika di bagikan di situsnya sertakan sumbernya ya kak. belajar untuk saling menghargai karya oranglain, Terimakasih .