LENGKAP !!! Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6
Simplenews.me - pada Kunci Jawaban Tematik Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6 Halaman 132, Halaman 133, Halaman 134, Halaman 135, Halaman 136, Halaman 137, Halaman 138, ini kakak akan membagikan bab tentang Subtema 3: Energi Alternatif buku tematik terpadu kelas 4 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan 👍dunia pendidikan indonesia.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6 ini terdiri dari beberapa halaman, yaitu halaman 132 133 134 135 136 137 138 yang dapat siswa akses pada daftar isi dibawah. untuk artikel ini kita melanjutkan pembahasan Pembelajaran 5. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru, lengkap dan mudah dipahami tentunya😁.
✔️Kelas 4 Tema 2 Halaman 132-133✔️
Waaah ... ternyata kentang juga dapat menghasilkan energi listrik. Mau tahu caranya?
Ayo Berdiskusi
Kamu telah melakukan percobaan untuk menghasilkan energi alternatif dari beragam buah-buhan. Apakah kamu masih ingat langkah-langkah melakukan percobaan tersebut?
Diskusikan kembali cara berpasangan langkah-langkahnya.
Tahukah kamu bahwa energi listrik juga dapat dihasilkan dari kentang? Berikut cara kerjanya.
Bahan yang dibutuhkan:
1. Beberapa buah kentang, masing-masing dipotong menjadi dua bagian sama besar.
2. Kabel atau kawat sebagai penghantar arus listrik (kamu dapat menggunakan kabel/kawat dari percobaan yang sebelumnya).
3. 1 buah bola lampu senter.
4. Penjepit Buaya.
5. Seng dan logam, atau koin kuning dan putih (sebagai kutub positif dan negatif.
Cara membuat:
1. Tancapkan seng dan logam pada kentang yang sudah dipotong.
2. Hubungkan seng dan logam menggunakan rangkaian kabel/kawat yang telah dipasang pada penjepit buaya, dan hubungkan pada bola lampu.
Gambarkan langkah-langkah dalam melakukan percobaan sumber energi alternatif yang telah kamu buat.
Jawaban ✔️:
Ceritakan kepada teman satu kelompok gambar yang telah kamu buat.
Lakukan percobaan bersama orang tuamu di rumah sesuai langkah-langkah dan gambar yang telah kamu buat.
Kita mempunyai kewajiban untuk menghemat energi yang jumlahnya sangat terbatas karena energi tersebut suatu saat akan habis.
Selain menghemat, kita juga mempunyai kewajiban untuk terus-menerus mencari cara untuk menciptakan energi alternatif agar kebutuhan akan energi tetap dapat terpenuhi.
Ayo Berdiskusi
Diskusikan secara berpasangan:
Mengapa kita perlu mengembangkan energi alternatif?
Jawaban: Kita semua perlu menggunakan energi alternatif yang ada di bumi untuk menghemat energi utama yang pasokanya mulai menipis.
Apa manfaat energi alternatif bagi kehidupan?
Jawaban ✔️:
- Energi alternatif dapat menjadi pengganti energi fosil yang saat ini menjadi sumber energi utama di bumi.- Energi alternatif memiliki manfaat untuk lingkungan, karena dinilai lebih ramah terhadap lingkungan dan mampu mencegah kerusakan lingkungan.- Energi alternatif sebagai solusi sumber energi bagi kehidupan manusia yang dapat diperbaharui, sehingga isu-isu kelangkaan energi bisa dihapus dengan adanya energi terbarukan.
Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 1
Lanjut Baca : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 2
✔️Kelas 4 Tema 2 Halaman 134✔️
Kewajiban dan Hak Kita Terhadap Lingkungan.
Kewajiban kita terhadap lingkungan adalah menjaga kelestariannya.
Salah satu caranya adalah memanfaatkan energi alternatif yang ramah lingkungan, misalnya menggunakan kendaraan berbahan bakar listrik atau gas, seperti mobil listrik dan mobil tenaga surya.
Energi alternatif adalah energi yang ramah lingkungan dan tidak pernah habis, misalnya energi yang berasal dari air, angin, panas matahari, dan sumber daya alam lain yang dapat diperbaharui.
Kita juga berkewajiban membangunan dalam gedung dengan memperhatikan aspek ramah lingkungan, misalnya membangun gedung yang menggunakan cahaya matahari sebagai penerangan di siang hari.
Setelah memenuhi kewajiban, kita dapat memperoleh hak kita, misalnya memperoleh lingkungan yang segar untuk kesehatan dan kenyamanan.
Selain itu, kita juga mempunyai hak untuk memperoleh air sehat dan bersih yang disediakan oleh alam, untuk minum, mandi, pengairan, dan pembangkit tenaga listrik.
Selain itu, kita juga mempunyai hak untuk memperoleh sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan, misalnya dari tumbuhan dan hewan yang merupakan sumber energi/tenaga.
Sebelum memperoleh hak kita terhadap lingkungan, mari kita laksanakan kewajiban terlebih dahulu.
Diskusikan pertanyaan berikut secara berpasangan berdasarkan teks di atas dan tuliskan jawabannya.
1. Apa saja kewajiban kita terhadap lingkungan?
Jawaban ✔️:
Kewajiban kita terhadap lingkungan adalah menjaga kelestariannya dengan cara memanfaatkan energi alternatif yang ramah lingkungan.
2. Tulislah 3 contoh sikap ramah lingkungan? Jelaskan!
Jawaban ✔️:
- Menggunakan kendaraan berbahan bakar listrik atau gas, seperti mobil listrik dan mobil tenaga surya. Dengan menggunakan kendaraan berbahan gas atau listrik berarti menghemat bahan bakar minyak.- Membangun gedung yang menggunakan cahaya matahari sebagai penerangan di siang hari. Dengan membangun gedung yang menggunakan sinar matahari sebagai sumber penerangan berarti menghemat energi listrik.- Menggunakan biogas untuk memasak, karena dengan menggunakan biogas kita akan menghemat bahan bakar minyak.
3. Mengapa penggunaan energi alternatif merupakan salah satu bagian dari tanggung jawab kita? Jelaskan!
Jawaban ✔️:
Penggunaan energi alternatif menjadi tanggung jawab kita karena dengan menggunakan energi alternatif berarti kita menyediakan energi untuk generasi mendatang. Apabila energi digunakan terus menerus maka akan habis.
4. Berikan 3 contoh kebiasaan yang dapat kamu lakukan di rumah untuk menghemat energi!
Jawaban ✔️:
- Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor- Menggunakan transportasi umum- Mematikan televisi bila tidak ditonton- Mematikan lampu di siang hari
5. Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban terlebih dahulu sebelum mendapatkan hak terhadap lingkungan?
Jawaban ✔️:
Kewajiban dan hak harus dijalankan secara seimbang. Hak diperoleh setelah kita melaksanakan kewajiban.
✔️Kelas 4 Tema 2 Halaman 135✔️
Ayo Berlatih
Apakah kamu masih ingat cara bermain Tangkap Bola? Hari ini kamu dan teman-temanmu akan mempraktikkan kembali permainan tangkap bola. Semakin sering berlatih, tentunya akan membuat kamu semakin terampil.
Sebelum bermain, diskusikan kembali secara berpasangan keterampilan apa saja yang diperlukan dalam permainan Tangkap Bola. Tuliskan hasil diskusimu.
Jawaban ✔️:
Perlengkapan: 2 Bola besar, 2 kardus besar.Aturan bermain:- Kelas dibagi menjadi dua kelompok, kelompok A dan B.- Setiap kelompok berbaris menghadap ke depan.- Letakkan kardus besar di depan setiap kelompok (berjarak 5 meter dari barisan paling depan).- Letakkan bola di depan masing-masing barisan.- Saat mendengar aba-aba mulai, anggota paling depan harus mengambil bola. Bola dipegang dengan kedua tangan.- Anggota harus melompat ke depan lima kali dan memasukkan bola ke dalam kardus.- Anggota pertama mengambil bola dan meletakkan di depan anggota berikutnya.- Anggota kedua melakukan hal yang sama.
Sekarang saatnya kamu memainkan permainan Tangkap Bola. Sebelum bermain, lakukan pemanasan terlebih dahulu.
Jawaban ✔️:
1. Peregangan: mempraktikkan gerakan non lokomotor: Memutar pinggang, Menekuk badan, tangan, dan kaki, Memiringkan badan, Membentang tangan dan kaki, Memutar badan menghadap ke kiri, ke kanan, dan ke belakang.2. Pemanasan: mempraktikan variasi gerak dasar Lokomotor: Jalan dengan lintasan lurus dan zig-zag, serta Lari dengan lintasan lurus dan zig-zag.
Perhatikan arahan dan contoh yang disampaikan tentang keterampilan yang diperlukan dalam permainan Tangkap Bola tersebut.
Setelah selesai bermain, diskusikan langkah-langkah kamu dalam melakukan permain tersebut.
1. Hal-hal apa yang sudah kamu lakukan dengan baik?
Jawaban ✔️:
Menangkap bola
2. Hal-hal apa yang masih belum dapat kamu lakukan dengan baik?
Jawaban ✔️:
Melempar bola
3. Apa rencanamu agar kamu lebih terampil dalam bermain?
Jawaban ✔️:
selalu berlatih dengan giat.
✔️Kelas 4 Tema 2 Halaman 136✔️
Ayo Renungkan
Setelah belajar selama satu pekan, renungkanlah:
- Hal-hal penting apa saja yang kamu pelajari dalam satu pekan ini?
Jawaban ✔️:
belajar mengitung, membuat peta pikiran dan berbuat baik.
- Apa manfaat pelajaran tersebut untuk dirimu, orang lain, dan lingkungan?
Jawaban ✔️:
manfaatnya menambah wawasan dan membantu pekerjaan seharu hari.
- Nilai-nilai apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?
Jawaban ✔️:
Nilai-nilai positif yang bisa ditunjukkan dalam kehidupan yaitu1. nilai pancasila ketuhanan yang maha esa contohnya kita melaksanakan ibadah sesuai kepercayaan masing-masing2. nilai kejujuran contohnya kita selalu berkata jujur dalam segala hal3. nilai persatuan contohnya kita mengikuti kegiatan gotong royong di lingkungan kita4. nilai keadilan sosial contohnya kita memberikan bantuan kepada para korban bencana alam5. nilai keberanian contohnya kita berani berusaha dalam segala hal dan tidak takut gagal
Kerja Sama dengan Orang Tua
Lakukan percobaan sumber energi alternatif listrik menggunakan singkong atau kentang dengan orang tuamu di rumah. Tulis laporannya pada kolom berikut.
Jawaban ✔️:
Siapkan alat dan bahan seperti Singkong, ubi, kentang, Potongan kawat tembaga, Paku, kabel, lampu LED. dan avo meterCara membuat sumber energi alternatif listrik adalah: pertama-tama potonglah 3 buah singkong menjadi masing-masing 3 bagian lalu tancapkan potongan tembaga dan paku dan hbungkan secara seri dan paralel menggunakan kabel. Setelah itu Hubungkan dengan LED.Hasil percobaan nya ialah benar bahwa Singkong, ubi, kentang dapat menghasilkan sumber energi alternatif listrik
✔️Kelas 4 Tema 2 Halaman 137-138✔️
Evaluasi
1. Tulislah 4 contoh energi alternatif dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk peta pikiran!
Jawaban ✔️:
4 contoh energi alternatif dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari:
- Energi angin: untuk menghasilkan listrik dengan kincir angin dan menggerakan kapal layar di laut
- Energi panas bumi: untuk menghasilkan listrik dengan pembangkit panas bumi
- Energi surya: untuk menghasilkan listrik dengan sel surya, menjemur pakaian, membuat garam
- Energi air: untuk menghasilkan listrik dengan pembangkit tenaga listrik
2. Mengapa kita memerlukan energi alternatif?
Jawaban ✔️:
Sumber energi dari fosil bukanlah sumber energi yang dapat diperbarui. Karena itu, kita butuh sumber energi terbarukan yang dapat menggantikan sumber energi dari fosil ini secepatnya, karena persediaannya yang semakin menipis.
3. Apa hubungan antara hak dan kewajiban dengan pemanfaatan energi alternatif? Jelaskan!
Jawaban ✔️:
Hubungan antara hak dan kewajiban dengan pemanfaatan energi alternatif adalah bahwa manusia berhak untuk menggunakan sumber energi yang tersedia di alam namun berkewajiban untuk menghemat dan menggunakannya secara bertanggung jawab. Adapun penggunaan energi alternative adalah wujud nyata dari pelaksanaan kewajiban untuk berhemat dan bertanggung jawab tersebut.
4. Apa yang perlu diperhatikan ketika membuat teks petunjuk? Jelaskan!
Jawaban ✔️:
Yang perlu diperhatikan saat membuat teks petunjuk hingga mudah diikuti oleh orang yang hendak membuat, memakai, atau melakukan sesuatu dengan suatu barang atau produk tertentu adalah sebagai berikut:1. Lugas dan Menggunakan Kalimat PerintahDalam teks petunjuk biasanya, kalimat yang digunakan adalah kalimat perintah. Selain itu, biasanya predikat diletakkan di depan (termasuk jenis kalimat inversi), misalnya campur daging ayam, udang, kaldu, minyak wijen, lada, garam dan telur aduk rata. Bagi menjadi 3 bagian.2. Singkat, padat, dan InformatifBahasa petunjuk harus singkat. Jadi, dalam teks petunjuk, cantumkan hal-hal yang penting saja. Gunakan juga bahasa yang mudah dipahami atau informatif, misalnya membuat teks petunjuk dalam bentuk langkah-langkah yang mudah diikuti oleh pemakai/pengguna.3. Logis dan SistematisGunakan bahasa yang logis dan sistematis atau berurutan dengan teratur. Urutan yang dituliskan harus praktis (mudah dan jelas untuk dipraktikkan), benar dan masuk akal, serta tidak ambigu sehingga tidak menimbulkan banyak penafsiran.4. Langsung pada Sasaran/Tidak Bertele-teleBahasa petunjuk tidak boleh bertele-tele, jadi harus langsung pada pokok/ hal-hal yang akan dilakukan. Oleh karena itu, di dalam teks petunjuk, harus ditentukan hal-hal/informasi penting yang akan disampaikan. Selain itu, agar lebih mudah dipahami, sebaiknya, teks petunjuk disertai dengan ilustrasi dari langkah-langkah yang diberikan.
5. Ubah pecahan campuran berikut menjadi pecahan biasa!
a. 3 1/2
b. 2 3/4
c. 4 2/3
d. 5 4/5
Jawaban ✔️:
a. 3 1/2=> 3 × 2 + 1=> 7/2b. 2 3/4=> 2 × 4 + 3=> 11/4c. 4 2/3=> 4 × 3 + 2=> 14/3d. 5 4/5=> 5 × 5 + 4=> 29/4
6. Ubah pecahan berikut menjadi bentuk persen!
a. 3/4=
b. 4/5=
c. 1/10=
d. 3/6=
Jawaban ✔️:
a) 3/4 = .... %= 3/4 × 100% ==> 100 ÷ 4 = 25= 3 × 25%= 75%b) 4/5 = ... %= 4/5 × 100% ==> 100 ÷ 5 = 20= 4 × 20%= 80%c) 1/10 = ... %= 1/10 × 100%= 10%d) 3/6 = .... %= 3/6 × 100%= 1/2 × 100%= 50%
7. Ubah pecahan persen berikut menjadi pecahan yang paling sederhana!
a. 80%
b. 60 %
c. 25 %
d. 30 %
Jawaban ✔️:
a. 80/100 = 40/50 = 20/25 = 4/5b. 60/100 = 30/50 = 6/10 = 3/5c. 25/100 = 5/20d. 30/100 = 15/50 = 3/10
8. Pada bulan November Lani menggunakan 4/3 dari uang belanjanya untuk berbelanja makanan, alat tulis, dan sisanya 8/2 ditabung.
a. Berapa persen uang yang ditabung? Jelaskan.
b. Berapa persen uang yang digunakan untuk membeli makanan dan alat tulis? Jelaskan!
Jawaban ✔️:
DiketahuiLani memiliki sejumlah uang¾ digunakan untuk membeli makanan dan alat tulis2/8 ditabungDitanyakanPersentase dari masing-masing uang yang digunakan = … ?Jawabdengan mengalikan pecahan tersebut dengan 100%, maka diperoleh:Persentase uang yang digunakan untuk ditabung= 2/4 × 100%= 1/4 × 100%= 25%Persentase uang yang digunakan untuk berbelanja makanan dan alat tulis= 3/4 × 100%= 3 × 25%= 75%
Lanjut Baca : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6
Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6 semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 2 Selalu Berhemat Energi kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua 👬bisa memandu siswa 👨👩 dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.
Artikel Terkait :
- Kunci Jawaban Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 semester 1
- Kunci Jawaban Kelas 4 sd/mi
- Kunci Jawaban Kelas 4 revisi 2017
- Kunci Jawaban Kelas 4 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 4 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 4
- Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 2
- Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 3
- Kunci Jawaban Kelas 4 Pembelajaran 6
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 132
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 133
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 134
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 135
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 136
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 137
- Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 138
- Kunci Jawaban Kelas 4 Subtema 3: Energi Alternatif
KUNCI JAWABAN TEMA 2 KELAS 4 LENGKAP Kak Cek Disini
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.