LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 4

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 30, Halaman 31,  Halaman 32, Halaman 34, Halaman 36, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 1: Komponen Ekosistem. buku tematik terpadu kelas 5 sd/mi kurikulum 2013 semester 1 revisi 2017 dengan pembahasan sebagai jawaban alternatif lengkap didalamnya. mari kita tingkatkan wawasan dan ilmu pengetahuan untuk mencerdaskan dunia pendidikan indonesia.

Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 4 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 30 31 32 34 36 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini melanjutkan pembahasan Pembelajaran 3. kakak menggunakan sumber buku siswa Kelas 5 Tema 5 Ekosistem kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.

Daftar Isi :

1. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Halaman 30
2. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Halaman 31-32
3. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Halaman 34
4. Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Halaman 36

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 4. adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya 😀, karena ada jawaban menarik dan pembahasan terbaru lengkap dan mudah dipahami tentunya.

Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 30

Ayo Membaca 

Bacalah dengan saksama bacaan berikut ini. 

Indonesia sebagai Negara Maritim dan Agraris 

Indonesia memiliki kondisi geografis yang unik di antara negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara. Perhatikan dengan saksama peta Indonesia. Bentuk negara yang terdiri atas pulau-pulau seperti Indonesia, disebut negara kepulauan. Negara kepulauan merupakan salah satu ciri dari negara maritim. Negara maritim adalah negara yang memiliki luas laut lebih besar dibandingkan dengan luas daratan yang terdiri atas pulau-pulau. Oleh karena itu, penduduk yang tinggal di negara maritim banyak memanfaatkan sumber daya kelautan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Selain sebagai negara kepulauan dan maritim, berdasarkan kondisi geografisnya, Indonesia juga merupakan negara agraris. Negara agraris adalah negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani yang mengolah lahan pertanian. Sebagai negara agraris, tentu saja negara Indonesia memiliki lahan subur yang sangat cocok untuk pertanian dan perkebunan. Perhatikan kembali peta Indonesia tersebut. Jika diperhatikan, negara Indonesia memiliki banyak sekali gunung berapi yang masih aktif. Abu vulkanik gunung berapi dapat menyuburkan tanah yang berada di sekitarnya. Tanah yang subur merupakan sumber daya alam yang penting untuk pertanian dan perkebunan. Keberadaan negara Indonesia sebagai negara tropis juga sangat menguntungkan. Adanya dua musim, yaitu musim kering atau musim kemarau dan musim basah atau musim hujan membantu para petani dan nelayan Indonesia untuk bekerja. Kekayaan laut dan pertanian merupakan sumber daya andalan Indonesia. 

Diolah dari berbagai sumber

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlan kegiatan berikut. 

1. Menentukan pokok pikiran dan informasi penting dari bacaan dengan menggunakan tabel di bawah ini.

Jawaban :

Keterangan :

Paragraf 1

Pikiran Utama: Indonesia memiliki kondisi geografis yang unik di antara negara-negara yang ada di kawasan Asia Tenggara.

Informasi Penting: Indonesia merupakan negara kepulauan, karena nentuk negara yang terdiri atas pulau-pulau seperti Indonesia, disebut negara kepulauan.Negara kepulauan merupakan salah satu ciri dari negara maritim. Negara maritim adalah negara yang memiliki luas laut lebih besar dibandingkan dengan luas daratan yang terdiri atas pulau-pulau.

Paragraf 2

Pikiran Utama: Selain sebagai negara kepulauan dan maritim, berdasarkan kondisi geografisnya, Indonesia juga merupakan negara agraris.

Informasi Penting: Negara agraris adalah negara yang sebagian besar penduduknya bekerja sebagai petani yang mengolah lahan pertanian. Sebagai negara agraris, tentu saja negara Indonesia memiliki lahan subur yang sangat cocok untuk pertanian dan perkebunan. Perhatikan kembali peta Indonesia tersebut.

Paragraf 3

Pikiran Utama: Keberadaan negara Indonesia sebagai negara tropis juga sangat menguntungkan.

Informasi Penting: Terdapat dua musim di Indonesia, yaitu musim kering atau musim kemarau dan musim basah atau musim hujan membantu para petani dan nelayan Indonesia untuk bekerja.

2. Membuat ringkasan berdasarkan bacaan Dengan menggunakan tabel yang berisi pokok pikiran dan informasi penting di atas, buatlah sebuah ringkasan. Tuliskanlah ringkasanmu dalam satu paragraf dengan menggunakan kalimatmu sendiri. Perhatikan tanda baca, penggunaan huruf kapital yang tepat, dan penggunaan kata-kata baku dalam kalimat bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Jawaban :

Negara Indonesia termasuk negara kepulauan karena terdiri atas pulau-pulau. Indonesia juga termasuk negara maritim, yaitu negara yang lautnya lebih luas dibanding daratannya.

Selain itu, Indonesia merupakan negara agraris, yaitu negara yang mayoritas penduduknya bekerja sebagai petani. Kemudian, Indonesia memiliki 2 musim yaitu kemarau dan hujan. Dengan kekayaan dan kondisi alam tersebut, maka para petani dan nelayan Indonesia terbantu.

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 31-32

Ayo Mencoba 

Dengan menggunakan peta, kamu dapat mengetahui kondisi geografis sebuah negara termasuk kenampakan alamnya. Perhatikan dua kenampakan alam di samping. Tahukah kamu nama kenampakan alam tersebut? Dengan mengetahui kenampakan alam, kamu juga dapat mengetahui potensi sumber daya alam yang tersedia dan mata pencaharian penduduk yang ada di sekitarnya. Kini saatnya bagimu untuk mengetahui kondisi geografis daerahmu sendiri dengan menggunakan peta. Bekerjalah bersama dengan teman sebangkumu untuk melakukan kegiatan ini. 

Siapkanlah alat dan bahan seperti peta pulau tempat kamu tinggal, kertas gambar ukuran A4, penggaris, pensil, dan pensil warna. Bacalah kembali langkah-langkah menggambar peta seperti yang telah dijelaskan pada pembelajaran sebelumnya. Gunakan pensil warna untuk menunjukkan pada petamu tentang ketinggian daerah masing-masing.

Perhatikanlah nama berbagai kenampakan alam yang ada, seperti nama gunung, selat, atau laut yang berada di wilayah tersebut. Dengan menggunakan warna yang berbeda, seperti pada peta asli, kamu dapat membedakan tingkat ketinggian daratan dan kedalaman lautan. Dari data tersebut, kamu dapat mengetahui daerah mana yang lebih rendah atau lebih tinggi dibandingkan dengan daerah lainnya. 

Daerah dengan dataran tinggi seperti pegunungan biasanya penduduknya bertani sayuran. Daerah yang lebih rendah, biasanya penduduknya bertani padi dengan mengolah sawah. Bagaimana dengan daerah yang berada dekat laut? Gunakan gambar peta yang telah diwarnai untuk menunjukkan dan menjelaskan informasi tentang kemungkinan kegiatan penduduk di daerah yang memiliki perbedaan kenampakan alam. Lalu, tuliskanlah kesimpulanmu pada tempat yang telah disediakan.

Jawaban :

Kesimpulannya adalah penduduk di pesisir pantai rata-rata melakukan kegiatan sebagai nelayan.

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 34

Simaklah dengan saksama bacaan berikut ini.

Usaha Mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Pemikiran tentang pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa untuk mewujudkan negara yang berdaulat tidak lepas dari pengaruh berdirinya organisasi Budi Utomo. Budi Utomo berdiri pada tanggal 20 Mei 1908. Organisasi itu berdiri berdasarkan pemikiran seorang lulusan sekolah dokter Jawa (STOVIA) bernama dr. Wahidin Sudirohusodo. Dokter Wahidin Sudirohusodo ingin mengubah cara berjuang rakyat Indonesia dari perjuangan fisik kepada cara perjuangan melalui pendidikan. Ide ini menarik perhatian seorang mahasiswa STOVIA bernama Sutomo yang pada akhirnya mendirikan organisasi modern pertama di Indonesa bernama Budi Utomo.

Perjuangan dr. Wahidin Soedirohoesodo dan dr. Soetomo adalah berusaha membangkitkan kesadaran masyarakat Indonesia kala itu terhadap pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa tanpa perlu mempermasalahkan perbedaan agama dan suku. Keberadaan Budi Utomo telah menumbuhkan semangat dan menandai terjadinya kebangkitan bangsa secara nasional. Sementara kebangkitan pemuda Indonesia, ditandai dengan peristiwa Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928.

Pada kenyataannya, semangat persatuan dan kesatuan selalu mendapatkan tantangan. Tantangan ini berupa perlawanan dari bangsa asing maupun tantangan dari warga negara Indonesia yang tidak menginginkan persatuan bangsa. Untuk melawan kekuatan asing, muncullah perlawanan masyarakat di segala penjuru Indonesia yang melahirkan tokoh-tokoh yang gagah berani. Jenderal Sudirman dan Bung Tomo, merupakan dua dari sekian banyak tokoh nasional yang terkenal berani melawan kekuatan asing yang mengancam kesatuan negara Indonesia. Kedua tokoh tersebut berjuang sekuat tenaga untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agusutus 1945.

Pada masa kini, usaha mempersatukan bangsa sering terancam oleh gerakangerakan dalam masyarakat yang ingin memecah belah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Gerakan Aceh Merdeka di Aceh dan gerakan Organisasi Papua Merdeka di Papua merupakan gerakan masyarakat yang ingin memisahkan diri dari NKRI pada masa Orde Baru. Setelah masa Orde Baru selesai, digantikan oleh masa Reformasi, para pemimpin nasional pada masa itu berusaha keras melakukan perundingan-perundingan untuk meredam aksi perpecahan tersebut. K.H Abdurrahman Wahid, Presiden ke-empat Indonesia merupakan salah satu tokoh nasional yang membantu upaya perdamaian untuk mengatasi perpecahan tersebut.

Sumber Bacaan: http://kebudayaan.kemdikbud.go.id dengan penyesuaian

Dengan menggunakan informasi dari bacaan di atas dan dari sumber lainnya, jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya organisasi Budi Utomo, diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional?

Jawaban :

Karena Budi Utomo berdiri pada tanggal 20 Mei 1908. Organisasi itu berdiri berdasarkan pemikiran seorang lulusan sekolah dokter Jawa (STOVIA) bernama dr. Wahidin Sudirohusodo.

Dokter Wahidin Sudirohusodo ingin mengubah cara berjuang rakyat Indonesia dari perjuangan fisik kepada cara perjuangan melalui pendidikan. Sehingga tanggal berdirinya organisasi Budi Utomo dijadikan momentum kebangkitan nasional.

2. Bagaimana peran dr. Wahidin Soedirohusodo terhadap berdirinya organisasi Budi Utomo?

Jawaban :

Ide Dr. Wahidin Soedirohoesodo yang ingin mengubah cara berjuang rakyat Indonesia dari perjuangan fisik kepada cara perjuangan melalui pendidikan telah menarik perhatian Sutomo yang pada akhirnya organisasi Budi Utomo berdiri.

3. Apa saja yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada waktu dulu dan sekarang? Jelaskan!

Jawaban :

Pada zaman dulu saat Indonesia belum meraih kemerdekaannya kita dijajah oleh bangsa asing yaitu Belanda, Jepang, Inggris dan beberapa negara Eropa lain yang awalnya memiliki tujuan untuk menguasai rempah-rempah di Indonesia yang memiliki nilai komoditas yang tinggi di wilayah Eropa.

Pada zaman penjajahan atau kolonialisme kita dihadapkan pada suatu kondisi dimana masyarakat kita harus bekerja tanpa lelah bagi negara yang sedang menjajah tanpa digaji dan tidak terpelihara sehingga banyak yang mati kelaparan, dan sebagainya.

Pada zaman dulu perlawanan juga dilakukan oleh warga per daerah, tetapi karena jumlah mereka hanya sedikit akibatnya mereka mudah dipatahkan oleh negeri penjajah, sehingga seharusnya mereka perlu bersatu.

Selain daripada itu pemicu terjadinya penjajahan di Indonesia karena pendidikan rakyat Indonesia yang cenderung masih rendah dan hidupnya cenderung polos dan langsung menerima kedatangan bangsa lain dengan berpikiran bahwa itu akan mendatangkan keuntungan.

Sedangkan Sekarang, persatuan dan kesatuan NKRI terancam oleh sifat-sifat fanatisme, egois, dan perbuatan-perbuatan yang tidak bertanggung jawab seperti menyebarkan berita hoax, menyampaikan ujaran kebencian yang dapat mengadu domba masyarakat.

4. Apa saja usaha yang telah dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap keutuhan NKRI pada waktu dulu dan sekarang?

Jawaban :

Ada banyak usaha yang telah dilakukan demi untuk mengatasi ancaman terhadap keutuhan NKRI di waktu dulu hingga masa yang sekarang. Usaha-usaha tersebut antara lain adalah sebagai berikut:

• Melawan tentara sekutu yang ingin kembali menguasai Indonesia setelah proklamasi
• Melarang ideologi yang bertentang dengan pancasila seperti Komunisme
• Membubarkan organisasi yang berpotensi merusak keutuhan NKRI
• Menumpas gerakan separatisme juga terorisme
• Memperkuat persenjataan
• Memperkuat rasa persatuan dan kesatuan masyarakat dengan mengajarkan ideologi pancasila pada setiap jenjang pendidikan.

Baca Juga : LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 3

Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 36

Ayo Berlatih

1. Mengapa Indonesia disebut sebagai negara kepulauan sekaligus negara maritim?

Jawaban :

Indonesia merupakan nama negara kepulauan di Asia Tenggara yang terletak diantara dua benua Asia dan benua Australia. Indonesia juga disebut sebagai negara maritim. Selain negara maritim, Indonesia disebut sebagai negara kepulauan karena negara Indonesia memiliki wilayah yang terdiri dari banyak pulau.

2. Informasi apa sajakah yang dapat diperoleh dari sebuah peta geografis?

Jawaban :

Informasi yang dapat diperoleh dari sebuah peta geografis yaitu :

1. Luas suatu wilayah dilengkapi dengan nama wilayahnya

2. Batas adiministrasi suatu wilayah

3. Kenampakan alam atau kondisi alam suatu wilayah

4. . Persebaran sumber daya alam yang ada di suatu wilayah

5. Persebaran kegiatan ekonomi atau budaya

3. Apa sajakah manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia?

Jawaban :

manfaat membina persatuan dan kesatuan bagi diri, keluarga, masyarakat,bangsa dan negara diantaranya :

1. terwujudnya kehidupan yang serasi,selaras dan seimbang antar sesama

2. pergaulan antar sesama akan lebih rukun dan akrab

3. terwujudnya sikap saling mencintai dan saling membantu

4. dapat mengatasi semua perbedaan yang ada dengan penuh kesadaran

5. pembanguna nasional akan berjalan lebih baik dan lancar

4. Berikan contoh ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri.

Jawaban :

Contoh ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat indonesia sendiri adalah

• Terdapatnya tawuran antarsiswa
• Terdapatnya demo
• Terdapat ujaran yang tidak mengenakkan
• Memikirkan kepentingan sendiri
• Tidak mengikuti kerja bakti

5. Usaha apa sajakah yang menurutmu perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap persatuan dann kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri?

Jawaban :

Usaha apa sajakah yang menurutmu perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri adalah dengan memperbaiki pola pikir dari masyarakat Indonesia supaya selalu mengutamakan kepentingan masyarakat umum dibandingkan dengan kepentingan pribadi atau kelompok. Contoh : bersikap toleran terhadap sesama walaupun berbeda agama, suku, kelompok, dan lainnya.

Ayo Renungkan

Bayangkan dirimu berada di dalam Kongres Sumpah Pemuda 1928. Menurutmu, semangat dan sikap apa sajakah yang mungkin terlihat dan kamu rasakan dari para pemuda Indonesia?

Jawaban :

Sikap yang terlihat dari pada pemuda yang hadir pada saat itu.. pertama penuh semangat, haru, Marah, Berani

Kerja Sama dengan Orang Tua

Mintalah orang tuamu menceritakan kegiatan peringatan Sumpah Pemuda yang pernah dilakukan di masa mereka bersekolah. Mintalah orang tuamu menjelaskan tujuan kegiatan tersebut dan peristiwa yang paling menarik pada saat itu. Buatlah ringkasan singkat dari cerita orang tuamu untuk kamu

ceritakan di kelas esok harinya. 

Jawaban :

Contoh cerita orangtua tentang peringatan Sumpah Pemuda adalah sebagai beriktu.

Kala itu, ayah mengikuti kegiatan peringatan Sumpah Pemuda dalam bentuk pawai budaya. Ayah dan teman-teman mengenakan busana adat dari berbagai suku di Indonesia. Tujuan kegiatan ini adalah agar kami menghargai perbedaan yang ada kemudian menjadikannya sebagai aset bersama utnuk mencapai persatuan. Hal yang menarik pada saat itu adalah ketika ayah pertama kali dalam hidup mengenakan busana adat.

Demikian Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 4, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me. semoga kelak adik adik semua menjadi orang sukses. amin...😀

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 5 tema 5 kurikulum 2013 edisi revisi 2017 semester 1. orangtua bisa memandu siswa dalam mengerjakan tugas tugas sekolah di rumah agar lebih cepat dalam memahami soal soal dan kunci jawaban ini.

Artikel Terkait :

• Kunci Jawaban Kelas 5
• Kunci Jawaban Kelas 5 semester 1
• Kunci Jawaban Kelas 5 sd/mi
• Kunci Jawaban Kelas 5 revisi 2017
• Kunci Jawaban Kelas 5 kurikulum 2013
• Kunci Jawaban Kelas 5 terbaru
• Kunci Jawaban Tematik Kelas 5
• Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 5
• Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 1
• Kunci Jawaban Kelas 5 Pembelajaran 4
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 30
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 31
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 32
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 33
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 34
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 35
• Kunci Jawaban Kelas 5 Halaman 36
• Kunci Jawaban Kelas 5 Subtema 1: Komponen Ekosistem

KUNCI JAWABAN TEMA 5 KELAS 5 LENGKAP Kak Cek Disini 

kunci jawaban tematik

Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.

BAGIKAN KUNCI JAWABAN SEKARANG