LENGKAP !!! Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tematik Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6 halaman 151, halaman 152, halaman 153, halaman 154, halaman 155, halaman 156, halaman 159, halaman 160, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 3: Aku Suka Bertualang.
Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6
Ayo Membaca
Perhatikan gambar berikut ini!
Ayo Menulis
Buatlah cerita sesuai urutan gambar!
Kemudian jawablah pertanyaan sesuai gambar tersebut!
Jawaban :
Pada suatu hari,ada nenek yang mau berkunjung kerumah cucunya yang ada pada perkotaan.
setelah itu ia menaikki .Dan ketika sudah sampai di perkotaan, rumah si cucu ada di seberang jalan. Dan sang nenek harus menyebrangi zebracross yang harus sampai ke tempat tujuan.
Ketika sang nenek menyebrangi jalan ia di bantu oleh sang anak yang kenal dengan cucunya.
Seketika mereka sudah melewati jalan,sang teman mengantarkan kerumah si cucu nenek.
Setelah itu,nenek berterimah kasih kepada sang anak cucunya,dan memeluk cucu yang ia sayangi.....
Ayo Berlatih
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa saja rambu lalu lintas yang kamu lihat dari gambar tersebut?
Jawaban : Rambu lalu lintas yang terlihat dari gambar adalah zebra cross, papan petunjuk tempat masjid, papan penunjuk arah perumahan lestari, dan lampu lalu lintas.
2. Apa saja hal yang perlu diperhatikan saat menyeberang jalan?
Jawaban : Hal yang perlu diperhatikan saat menyeberang jalan adalah lampu lalu lintas, menengok ke kiri dan ke kanan saat menyeberang untuk memastikan kondisi jalan raya, dan menyebrang pada tempat yang disediakan yaitu zebra cross.
Nenek mengucapkan terima kasih karena telah dibantu. Nenek juga memberikan sebungkus makanan tradisonal. Makanan tradisional itu empek-empek. Empek-empek berasal dari kampung halaman nenek. Masih ada banyak contoh makanan tradisional lainnya. Contoh kue tradisional lainnya adalah onde-onde, kelepon, dodol, serabi, dan kue lapis.
Apakah kamu dan teman-temanmu suka kue tradisional?
Jawaban : Ya, teman temanku sangat suka dengan kue tradisional.
Perhatikan diagram makanan tradisional yang disukai anak-anak. Kue tradisional yang disukai oleh 50 orang.
Ayo Berlatih Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan diagram tersebut!
1. Berapa banyak anak yang menyukai serabi?
Jawaban : Ada 35 orang yang menyukai serabi.
2. Berapa banyak anak yang menyukai kelepon?
Jawaban : Ada 25 orang yang menyukai kelepon.
3. Apa nama kue yang paling banyak disukai?
Jawaban : Kue lapis adalah kue yang paling banyak disukai.
4. Apa nama kue yang paling sedikit disukai?
Jawaban : Dodol adalah kue yang paling sedikit disukai.
5. Berapa banyak perbedaan antara yang menyukai kue lapis dan kue onde-onde?
Jawaban : Beda antara yang menyukai kue lapis dan onde-onde ada 10 orang.
Apa saja yang dapat kamu simpulkan dari diagram tersebut?
Jawaban : Dari 50 orang anak ternyata semua menyukai kue lapis. Semua anak memiliki kesukaan kue tradisional lebih dari satu jenis. Semua Kue tradisional yang disukai rasanya manis.
Berbagai jenis makanan tradisional merupakan kekayaan Indonesia. Rumah adat dan suku juga kekayaan Indonesia. Begitupun pakaian adat dan agama yang sangat beragam di Indonesia lambang kekayaan dan kekuatan. Kita harus hidup rukun untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Ayo Berlatih
Berilah tanda centang (✔) untuk sikap menghargai perbedaan!
Jawaban :
Carilah informasi tentang rumah dan pakaian adat nusantara. Gunting dan tempelkan rumah dan pakaian adat yang berasal dari daerah yang sama. Tuliskan nama daerah sesuai rumah dan pakaian adat tersebut!
Jawaban :
Berikut ini adalah nama-nama daerah beserta rumah adat dan pakaian adatnya :
Provinsi Aceh
Rumah adat : Rumah Aceh atua Rumah Krong Bade
Pakaian adat : Pidie
Provinsi Sumatera utara
Rumah adat : Rumah Bolon atau Rumah Gorga
Pakaian adat : Karo atau Ulos
Provinsi Sumatera barat
Rumah adat : Rumah Gadang
Pakaian adat : Bundo Kanduang
Provinsi Riau
Rumah adat : Rumah Melayu Selaso Jatuh Kembar
Pakaian adat : Belanga
Provinsi Kepulauan Riau
Rumah adat : Rumah Bubung
Pakaian adat : Teluk belangga dan kebaya labuh
Provinsi Jambi
Rumah adat : Rumah Panggung Kajang Leko
Pakaian adat : Melayu Jambi
Provinsi Sumatera Selatan
Rumah adat : Rumah Limas
Pakaian adat : Aisan Gede
Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
Rumah adat : Rumah rakit dan rumah limas
Pakaian adat : Paksian
Provinsi Bengkulu
Rumah adat : Rumah bubungan lima
Pakaian adat : Pakaian adat bengkulu
Provinsi Lampung
Rumah adat : Rumah Nowou sesat
Pakaian adat : Pakaian adat tulang bawang
Provinsi Pulau Jawa
Rumah adat : Rumah Baduy
Pakaian adat : Pakaian Pengantin
Provinsi DKI Jakarta
Rumah adat : Rumah kebaya, Rumah gudang, Rumah Joglo betawi, Rumah panggung
Pakaian adat : None Betawi
Provinsi Jawa Barat
Rumah adat : Rumah Kasepuhan cirebon
Pakaian adat : Rumah Adat Kebaya
Provinsi Jawa Tengah
Rumah adat : Rumah Joglo dan Padepokan
Pakaian adat : Kebaya
Provinsi DIY
Rumah adat : Rumah Bangsal Kencono dan Rumah Joglo
Pakaian adat : Pakaian Adat Kasatrian
Provinsi Jawa Timur
Rumah adat : Rumah Situbondo dan Rumah Joglo
Pakaian adat : Pakaian Adat Pesa'an
Provinsi Bali
Rumah adat : Gapura Candi Bentar
Pakaian adat : Payas Agung
Provinsi Nusa Tenggara Barat
Rumah adat : Rumah dalam Loka Samawa dan rumah Bale
Pakaian adat : Rumah adat suku bima
Provinsi Nusa Tenggara Timur
Rumah adat : Mbaru Niang dan Sao Ria Bewa Moni Koanara
Pakaian adat : Pakaian adat Nusa Tenggara Timur
Provinsi Kalimantan Barat
Rumah adat : Rumah Betang, Rumah Baluk
Pakaian adat : Pakaian adat dayak
Provinsi Kalimantan Tengah
Rumah adat : Rumah Betang
Pakaian adat : Pakaian adat sinjang
Provinsi Kalimantan Selatan
Rumah adat : Rumah Banjar Bubungan Tinggi
Pakaian adat : Pakaian adat pengantin begajah gamuling baular lulut
Provinsi Kalimantan Timur
Rumah adat : Rumah Lamim
Pakaian adat : Pakaian adat urang besunung
Provinsi Kalimantan Utara
Rumah adat : Rumah Baloy Mayo
Pakaian adat : Pakaian adat Kulavi atau Donggala
Provinsi Sulawesi Utara
Rumah adat : Rumah Pewaris
Pakaian adat : Pakaian adat Sulawesi Utara
Provinsi Sulawesi Barat
Rumah adat : Rumah Mamuju
Pakaian adat : Pakaian adat mandar
Provinsi Papua
Rumah Adat : Rumah Honai.
Pakaian Adat : Asmat
Provinsi Sulawesi tenggara
Rumah Adat Buton
Pakaian Adat Tradisional Suku Tolaki
Adakah manfaat dari keberagaman pakaian yang dimiliki Indonesia? Tuliskan pendapatmu tentang manfaat keberagaman pakaian di Indonesia!
Jawaban :
Manfaat keberagaman pakaian yang dimiliki oleh Indonesia adalah:
Sampaikan pendapatmu di depan teman-teman! (✔)
1. Menceritakan arti teks Bhinneka Tunggal Ika. (✔)
2. Menjelaskan contoh sikap yang sesuai dengan arti Bhinneka Tunggal Ika. (✔)
3. Mengenal arti rambu lalu lintas. (✔)
4. Menceritakan pengalaman menaati rambu lalu lintas. (✔)
5. Membaca data pada diagram. (✔)
6. Mengumpulkan data dan membuat diagram berdasarkan data. (✔)
7. Membuat karya hiasan. (✔)
8. Bermain jala ikan. (✔)
9. Bermain galasin.(✔)
Demikian Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 8 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
- Daftar Isi :
- Kunci Jawaban Halaman 151
- Kunci Jawaban Halaman 152
- Kunci Jawaban Halaman 153
- Kunci Jawaban Halaman 154
- Kunci Jawaban Halaman 155
- Kunci Jawaban Halaman 156
- Kunci Jawaban Halaman 159
- Kunci Jawaban Halaman 160
Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6 pada artikel ini kelanjutan dari kunci jawaban kelas 3 tema 7 Perkembangan Teknologi. kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 3 tema 8 kurikulum 2013 sebagai panduan.
adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me . jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.
Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Halaman 151
Perhatikan gambar berikut ini!
Ayo Menulis
Buatlah cerita sesuai urutan gambar!
Kemudian jawablah pertanyaan sesuai gambar tersebut!
Jawaban :
Pada suatu hari,ada nenek yang mau berkunjung kerumah cucunya yang ada pada perkotaan.
setelah itu ia menaikki .Dan ketika sudah sampai di perkotaan, rumah si cucu ada di seberang jalan. Dan sang nenek harus menyebrangi zebracross yang harus sampai ke tempat tujuan.
Ketika sang nenek menyebrangi jalan ia di bantu oleh sang anak yang kenal dengan cucunya.
Seketika mereka sudah melewati jalan,sang teman mengantarkan kerumah si cucu nenek.
Setelah itu,nenek berterimah kasih kepada sang anak cucunya,dan memeluk cucu yang ia sayangi.....
Kunci Jawaban Halaman 152
Ayo Berlatih
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa saja rambu lalu lintas yang kamu lihat dari gambar tersebut?
Jawaban : Rambu lalu lintas yang terlihat dari gambar adalah zebra cross, papan petunjuk tempat masjid, papan penunjuk arah perumahan lestari, dan lampu lalu lintas.
2. Apa saja hal yang perlu diperhatikan saat menyeberang jalan?
Jawaban : Hal yang perlu diperhatikan saat menyeberang jalan adalah lampu lalu lintas, menengok ke kiri dan ke kanan saat menyeberang untuk memastikan kondisi jalan raya, dan menyebrang pada tempat yang disediakan yaitu zebra cross.
Kunci Jawaban Halaman 153
Nenek mengucapkan terima kasih karena telah dibantu. Nenek juga memberikan sebungkus makanan tradisonal. Makanan tradisional itu empek-empek. Empek-empek berasal dari kampung halaman nenek. Masih ada banyak contoh makanan tradisional lainnya. Contoh kue tradisional lainnya adalah onde-onde, kelepon, dodol, serabi, dan kue lapis.
Apakah kamu dan teman-temanmu suka kue tradisional?
Jawaban : Ya, teman temanku sangat suka dengan kue tradisional.
Perhatikan diagram makanan tradisional yang disukai anak-anak. Kue tradisional yang disukai oleh 50 orang.
Kunci Jawaban Halaman 154
Ayo Berlatih Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan diagram tersebut!
1. Berapa banyak anak yang menyukai serabi?
Jawaban : Ada 35 orang yang menyukai serabi.
2. Berapa banyak anak yang menyukai kelepon?
Jawaban : Ada 25 orang yang menyukai kelepon.
3. Apa nama kue yang paling banyak disukai?
Jawaban : Kue lapis adalah kue yang paling banyak disukai.
4. Apa nama kue yang paling sedikit disukai?
Jawaban : Dodol adalah kue yang paling sedikit disukai.
5. Berapa banyak perbedaan antara yang menyukai kue lapis dan kue onde-onde?
Jawaban : Beda antara yang menyukai kue lapis dan onde-onde ada 10 orang.
Apa saja yang dapat kamu simpulkan dari diagram tersebut?
Jawaban : Dari 50 orang anak ternyata semua menyukai kue lapis. Semua anak memiliki kesukaan kue tradisional lebih dari satu jenis. Semua Kue tradisional yang disukai rasanya manis.
Kunci Jawaban Halaman 155
Berbagai jenis makanan tradisional merupakan kekayaan Indonesia. Rumah adat dan suku juga kekayaan Indonesia. Begitupun pakaian adat dan agama yang sangat beragam di Indonesia lambang kekayaan dan kekuatan. Kita harus hidup rukun untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Ayo Berlatih
Berilah tanda centang (✔) untuk sikap menghargai perbedaan!
Jawaban :
Kunci Jawaban Halaman 156
Carilah informasi tentang rumah dan pakaian adat nusantara. Gunting dan tempelkan rumah dan pakaian adat yang berasal dari daerah yang sama. Tuliskan nama daerah sesuai rumah dan pakaian adat tersebut!
Jawaban :
Berikut ini adalah nama-nama daerah beserta rumah adat dan pakaian adatnya :
Provinsi Aceh
Rumah adat : Rumah Aceh atua Rumah Krong Bade
Pakaian adat : Pidie
Provinsi Sumatera utara
Rumah adat : Rumah Bolon atau Rumah Gorga
Pakaian adat : Karo atau Ulos
Provinsi Sumatera barat
Rumah adat : Rumah Gadang
Pakaian adat : Bundo Kanduang
Provinsi Riau
Rumah adat : Rumah Melayu Selaso Jatuh Kembar
Pakaian adat : Belanga
Provinsi Kepulauan Riau
Rumah adat : Rumah Bubung
Pakaian adat : Teluk belangga dan kebaya labuh
Provinsi Jambi
Rumah adat : Rumah Panggung Kajang Leko
Pakaian adat : Melayu Jambi
Provinsi Sumatera Selatan
Rumah adat : Rumah Limas
Pakaian adat : Aisan Gede
Provinsi Kepulauan Bangka Belitung
Rumah adat : Rumah rakit dan rumah limas
Pakaian adat : Paksian
Provinsi Bengkulu
Rumah adat : Rumah bubungan lima
Pakaian adat : Pakaian adat bengkulu
Provinsi Lampung
Rumah adat : Rumah Nowou sesat
Pakaian adat : Pakaian adat tulang bawang
Provinsi Pulau Jawa
Rumah adat : Rumah Baduy
Pakaian adat : Pakaian Pengantin
Provinsi DKI Jakarta
Rumah adat : Rumah kebaya, Rumah gudang, Rumah Joglo betawi, Rumah panggung
Pakaian adat : None Betawi
Provinsi Jawa Barat
Rumah adat : Rumah Kasepuhan cirebon
Pakaian adat : Rumah Adat Kebaya
Provinsi Jawa Tengah
Rumah adat : Rumah Joglo dan Padepokan
Pakaian adat : Kebaya
Provinsi DIY
Rumah adat : Rumah Bangsal Kencono dan Rumah Joglo
Pakaian adat : Pakaian Adat Kasatrian
Provinsi Jawa Timur
Rumah adat : Rumah Situbondo dan Rumah Joglo
Pakaian adat : Pakaian Adat Pesa'an
Provinsi Bali
Rumah adat : Gapura Candi Bentar
Pakaian adat : Payas Agung
Provinsi Nusa Tenggara Barat
Rumah adat : Rumah dalam Loka Samawa dan rumah Bale
Pakaian adat : Rumah adat suku bima
Provinsi Nusa Tenggara Timur
Rumah adat : Mbaru Niang dan Sao Ria Bewa Moni Koanara
Pakaian adat : Pakaian adat Nusa Tenggara Timur
Provinsi Kalimantan Barat
Rumah adat : Rumah Betang, Rumah Baluk
Pakaian adat : Pakaian adat dayak
Provinsi Kalimantan Tengah
Rumah adat : Rumah Betang
Pakaian adat : Pakaian adat sinjang
Provinsi Kalimantan Selatan
Rumah adat : Rumah Banjar Bubungan Tinggi
Pakaian adat : Pakaian adat pengantin begajah gamuling baular lulut
Provinsi Kalimantan Timur
Rumah adat : Rumah Lamim
Pakaian adat : Pakaian adat urang besunung
Provinsi Kalimantan Utara
Rumah adat : Rumah Baloy Mayo
Pakaian adat : Pakaian adat Kulavi atau Donggala
Provinsi Sulawesi Utara
Rumah adat : Rumah Pewaris
Pakaian adat : Pakaian adat Sulawesi Utara
Provinsi Sulawesi Barat
Rumah adat : Rumah Mamuju
Pakaian adat : Pakaian adat mandar
Provinsi Papua
Rumah Adat : Rumah Honai.
Pakaian Adat : Asmat
Provinsi Sulawesi tenggara
Rumah Adat Buton
Pakaian Adat Tradisional Suku Tolaki
Kunci Jawaban Halaman 159
Adakah manfaat dari keberagaman pakaian yang dimiliki Indonesia? Tuliskan pendapatmu tentang manfaat keberagaman pakaian di Indonesia!
Jawaban :
Manfaat keberagaman pakaian yang dimiliki oleh Indonesia adalah:
- Menjadi kekayaan nasional dalam bidang budaya yang wajib untuk dijaga.
- Menjadi ciri khas Indonesia yang turut memperkaya dirinya di mata dunia.
- Menjadi salah satu warisan budaya yang diakui dunia melalui UNESCO terkait pakaian adat.
- Menambah daya tarik Indonesia di mata wisatawan sehingga berpeluang menjadi aset pariwisata yang menambah devisa.
- Memperkaya khazanah sejarah bangsa Indonesia terkait warisan budaya berupa pakaian adat.
- Menjadi inspirasi dalam industri fashion nasional maupun internasional.
Kunci Jawaban Halaman 160
Sampaikan pendapatmu di depan teman-teman! (✔)
1. Menceritakan arti teks Bhinneka Tunggal Ika. (✔)
2. Menjelaskan contoh sikap yang sesuai dengan arti Bhinneka Tunggal Ika. (✔)
3. Mengenal arti rambu lalu lintas. (✔)
4. Menceritakan pengalaman menaati rambu lalu lintas. (✔)
5. Membaca data pada diagram. (✔)
6. Mengumpulkan data dan membuat diagram berdasarkan data. (✔)
7. Membuat karya hiasan. (✔)
8. Bermain jala ikan. (✔)
9. Bermain galasin.(✔)
Demikian Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 8 Subtema 3 Pembelajaran 6, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.
kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 4 tema 8 kurikulum 2013 edisi revisi 2018
Pencarian yang paling banyak dicari :
- Kunci Jawaban Kelas 3
- Kunci Jawaban Kelas 3 kurikulum 2013
- Kunci Jawaban Kelas 3 terbaru
- Kunci Jawaban Tematik Kelas 3
- Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 8
- Kunci Jawaban Kelas 3 Subtema 3
- Kunci Jawaban Kelas 3 Pembelajaran 6
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 151
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 152
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 153
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 154
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 155
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 156
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 159
- Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 160
Simple News memberikan Kunci Jawaban Tematik lengkap Terbaru. Tersedia pembahasan soal dan kumpulan kunci jawaban tematik sd/mi kelas 1 2 3 4 5 6, subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema 4 subtema 5 subtema 6, kegiatan berbasis proyek dan literasi, pembelajaran 1 pembelajaran 2 pembelajaran 3 pembelajaran 4 pembelajaran 5 pembelajaran 6 secara lengkap dan terbaru.