Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4 - Jawaban Tematik Terbaru -->

Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4

Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4 Halaman 107, Halaman 108, Halaman 109, Halaman 110, Halaman 111, Halaman 112 - hallo adik adik kali ini kakak akan bagikan lagi kunci jawaban terbaru mengenai peristiwa dalam proses terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. kakak sudah menyiapkan kunci jawaban terbarunya dibawah ini.

Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4


Berikut ini Kunci jawaban Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4, silahkan cek dibawah ini.



    Daftar Isi :
  1. Kunci Jawaban Halaman 107
  2. Kunci Jawaban Halaman 108
  3. Kunci Jawaban Halaman 109
  4. Kunci Jawaban Halaman 110
  5. Kunci Jawaban Halaman 111
  6. Kunci Jawaban Halaman 112

Kunci Jawaban Halaman 107



Ayo Membaca

Kehidupan Nelayan Indonesia

Kehidupan Nelayan Indonesia

Perhatikanlah gambar di atas. Para nelayan dan pedagang ikan bertemu di sebuah tempat pelelangan ikan di salah satu tempat di Banda Aceh, Provinsi Nangroe Aceh Darusalam. Tempat pelelangan ikan merupakan tempat bertemunya para pembeli ikan dan para nelayan yang telah menangkap ikan. Para pembeli di pelelangan ikan, biasanya adalah para pedagang. Mereka akan menjual kembali hasil tangkapan para nelayan ini, kepada para konsumennya.

Tempat pelelangan ikan ramai setiap hari pada musim tangkap ikan. Akan tetapi, jika gelombang laut sedang besar dan cuaca buruk, tempat ini menjadi sepi. Para nelayan tidak dapat melaut, sehingga mereka tidak punya hasil tangkapan yang bisa dijual. Begitulah kehidupan para nelayan.

Para nelayan juga harus memelihara laut tempat mereka mencari ikan. Mereka tidak menggunakan zat berbahaya seperti racun dan bom ikan yang akan memusnahkan isi laut. Mereka menggunakan peralatan sederhana, seperti jala ikan biasa dan menggunakan perahu nelayan tradisional. Ketika perahu mereka telah penuh dengan muatan ikan, mereka akan kembali ke pantai untuk menjual tangkapan mereka. Mereka harus memastikan laut mereka tidak tercemar oleh zat-zat berbahaya yang dapat mengancam kehidupan biota laut dan kehidupan mereka sendiri.

Kehidupan para nelayan pun diwarnai dengan serangkaian kegiatan yang telah diturunkan dari nenek moyang mereka. Beberapa kegiatan seperti Perayaan Petik Laut dilakukan untuk memberikan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Acara ini pun dimaksudkan agar mereka terlindung dari bahaya dan laut menghasilkan banyak ikan untuk ditangkap.

Ayo Menulis

Buatlah daftar hal-hal penting yang kamu temui pada setiap paragraf di dalam bacaan. Gunakan tabel berikut untuk menuliskannya.

Gunakanlah kalimat lengkap dan kata-kata baku dengan tepat.

Hal-Hal Penting dari Bacaan

Jawab : 

Paragraf Pertama 

Hal-hal penting dari bacaan :

  1. Para nelayan dan pembeli ikan bertemu di sebuah tempat pelelangan ikan
  2. Tempat pelelangan ikan merupakan tempat bertemunya para pembeli ikan dan para nelayan yang telah menangkap ikan
  3. Para pembeli adalah para pedagang yang akan menjual kembali ikan kepada para konsumennya


Paragraf Kedua

Hal-hal penting dari bacaan :

  1. Tempat pelelangan ikan ramai setiap hari pada musim tangkap ikan
  2. Jika gelombang laut sedang besar dan cuaca buruk, para nelayan tidka dapat melaut
  3. Sehingga nelayan tidak punya hasil tangkapan yang bisa dijual


Paragraf Ketiga

Hal-hal penting dari bacaan :

  1. Para nelayan juga harus memelihara laut tempat mereka mencari ikan
  2. Mereka menggunakan peralatan sederhana, seperti jala ikan biasa dan menggunakan perahu nelayan tradisional
  3. Mereka harus memastikan laut mereka tidak tercemar oleh zat-zat berbahaya


Paragraf Keempat

Hal-hal penting dari bacaan :

  • Kehidupan para nelayan diwargani serangkaian kegiatan yang telah diturunkan dari nenek moyang mereka
  • Perayaan petik laut dilakukan untuk memberikan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa


Lalu, buatlah sebuah diagram yang menjelaskan isi bacaan di setiap paragraf, seperti yang telah dicontohkan pada pembelajaran kedua. Tentukanlah pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan. Buatlah garis dari judul bacaan yang mewakili pokok pikiran dari bacaan ke arah pokok pikiran dari masingmasing paragraf. Berilah keterangan hubungan antara isi bacaan dengan pokok pikiran di setiap paragrafnya. Lakukanlah bersama dengan teman sebangkumu! Buatlah diagrammu pada tempat yang disediakan di bawah ini.

Jawab :




Kunci Jawaban Halaman 108


Garisbawahi pokok pikiran di setiap paragraf dari bacaan di atas. Lalu buatlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya yang sesuai. Kamu dapat menggunakan kata tanya: Apa, siapa, mengapa, kapan, bagaimana, dan di mana.

Tuliskanlah pertanyaan dan jawabannya pada tempat yang tersedia berikut ini

Jawab : 

Pertanyaan :
Siapa saja yang bertemu di tempat pelelangan ikan?
Jawaban :
Nelayan dan pedagang ikan

Pertanyaan :
Di mana nelayan bertemu dengan pembeli?
Jawaban :
Di tempat pelelangan ikan

Pertanyaan :
Kapan tempat pelelangan ikan ramai?
Jawaban :
Setiap hari pada musim tangkap ikan

Pertanyaan :
Kapan para nelayan tidak melaut?
Jawaban :
Saat gelombang besar dan cuaca buruk

Pertanyaan :
Apa kewajiban para nelayan?
Jawaban :
Memelihara laut tempat mencari ikan

Pertanyaan :
Bagaimana cara nelayan memelihar laut?
Jawaban :
Dengan tidak menggunakan racun dan bom ikan, serta mencegah pencemaran laut

Pertanyaan :
Mengapa nelayan mengadakan perayaan petik laut?
Jawaban :
Sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa



Kunci Jawaban Halaman 109



Tuliskanlah pemahamanmu tentang isi bacaan dalam tulisan satu paragraf berikut

Jawab : 

Nelayan dan pembeli ikan yang merupakan pedagang ikan bertemu di tempat pelelangan ikan. Tempat pelelangan ikan ramai setiap hari pada musim tangkap ikan. Para nelayan juga harus memelihara laut tempat mereka mencari ikan. Kehidupan nelayan diwarnai dengan serangkaian kegiatan yang telah diturunkan dari nenek moyang mereka.

Jelaskanlah diagram yang kamu buat dengan menjelaskan hubungan setiap pokok pikiran yang kamu temukan di dalam bacaan tersebut di dalam kelompok kecil. Bandingkanlah hasil pekerjaanmu dengan hasil pekerjaan temanmu yang lain. Lakukanlah diskusi jika ada pertanyaan di dalam kelompokmu.


Kunci Jawaban Halaman 110-111



Ayo Membaca

Kegiatan pelelangan ikan merupakan salah satu contoh kegiatan yang di dalam masyarakat melibatkan interaksi atau hubungan antara individu, kelompok dan kehidupan sosialnya. Apa saja yang terjadi dalam sebuah kegiatan pelelangan ikan? Simaklah bacaan berikut ini!

Kegiatan Pelelangan Ikan 

Kegiatan pelelangan ikan merupakan sebuah kegiatan pertemuan antara para nelayan penangkap ikan sebagai penjual ikan dengan para pembeli, yang biasanya adalah para pedagang ikan. Dalam pelelangan ikan, para pembeli akan melakukan penawaran secara langsung yang dibantu oleh juru lelang. Para juru lelang ini akan menawarkan harga, dari harga paling rendah yang ditentukan penjual. Lalu para pembeli akan melakukan penawaran. Pembeli dengan harga penawaran tertinggi akan mendapatkan barangnya.

Para penjual adalah para nelayan yang biasanya menangkap ikan di laut secara berkelompok. Hasil tangkapan ikan segar mereka, akan dibawa ke Tempat Pelelangan Ikan (TPI) untuk ditimbang, lalu diletakkan berjajar dengan hasil tangkapan nelayan yang lain. Setelah semua hasil tangkapan ikan diletakkan dan semua pembeli siap melakukan

pelelangan, juru lelang akan memulai proses jual beli. Kegiatan pelelangan ini biasanya hanya berlangsung beberapa jam saja, karena ikan segar harus segera dipasarkan. Para nelayan penangkap ikan, berharap hasil tangkapannya akan mendapatkan harga yang layak untuk memenuhi hidup keluarganya. Hasil penjualan ikan ini pun, harus dibagi dengan nelayan dalam kelompoknya.

Tempat Pelelangan Ikan (TPI) biasanya dibangun di daerah pelabuhan ikan, dimana para nelayan biasa berlabuh untuk membawa hasil tangkapannya. TPI biasanya dibangun oleh pemerintah setempat dengan tujuan untuk melindungi para nelayan agar hasil tangkapannya mendapatkan harga yang baik untuk memenuhi kehidupan keluarganya.

Pembeli ikan di tempat pelelangan, biasanya adalah pedagang besar yang akan menjual kembali hasil lelang ikan ke pasar-pasar. Para pembeli ikan ini tidak hanya berasal dari daerah setempat, bisa juga berasal dari tempat yang lain. Para pedagang ikan ini, akan menjual hasil laut terutama ke daerah-daerah yang jauh dari pantai, seperti di kota atau di daerah pegunungan. Oleh karenanya, para pedagang ini memerlukan alat transportasi untuk membawa barang dagangannya ke daerah-daerah lain yang membutuhkan.

Perhatikan kembali gambar dan bacaan tentang kehidupan nelayan dan kegiatan pelelangan ikan di atas. Amatilah, siapa saja yang terlibat dalam kegiatan pelelangan ikan tersebut? Apakah mereka mempunyai peran yang sama dalam kegiatan tersebut? Bagaimana interaksi yang terjadi di antara mereka?

Bersama dengan teman sebangkumu, cobalah untuk menentukan peran setiap orang yang terlibat di dalam kegiatan pelelangan ikan tersebut. Tuliskanlah hasil identifikasi di dalam tabel di bawah ini.

Hasil Pengamatan Gambar dan Bacaan
Hasil Pengamatan Gambar dan Bacaan www.simplenews.me

Jawab :

Nelayan
Peran : Sebagai pemasok/penjual ikan di tempat pelelangan

Juru lelang
Peran : Menawarkan harga ikan kepada calon pembeli

Buruh/Kuli angkut
Peran : Mengangkut ikan dari nelayan ke tempat pelelangan/dari pelelangan ke pedagang

Pedagang
Peran : Membeli ikan dari nelayan dan menjual kembali ke daerah lain

Kesimpulan apa yang dapat kamu ambil dari pengamatanmu?

Jawab : 

Setiap individu mempunyai peran yang berbeda sesuai dengan profesi/pekerjaannya, serta mempunyai hak dan kewajiban yang berbeda pula satu dengan yang lain.



Kunci Jawaban Halaman 112

Ayo Berlatih

Kamu tentu tahu bahwa setiap warga negara, apa pun kegiatannya, memiliki hak dan kewajiban tertentu. Setiap kegiatan yang dilakukan sebagai bentuk interaksi dengan lingkungannya, akan memberikan pengaruh secara ekonomi dan sosial budaya dalam masyarakat tersebut.

Perhatikan kembali kehidupan nelayan dan kegiatan pelelangan ikan pada bacaan sebelumnya. Banyak orang yang terlibat dalam kegiatan itu. Setiap yang terlibat, memiliki peran yang berbeda agar kegiatan pelelangan itu berjalan sesuai tujuannya. Orang-orang yang mempunyai peran berbeda tersebut, juga memiliki hak dan kewajiban yang berbeda satu dengan yang lain.

Bersama dengan teman sekelompokmu, lakukan pengamatan dan diskusi terhadap kegiatan pelelangan ikan tersebut. Tentukanlah peran setiap orang yang terlibat di dalamnya, juga hak dan kewajibannya. Gunakan peta pikiran berikut untuk menuliskan ide dan pendapatmu.

Kegiatan Pelelangan Ikan


Jawab :

PERAN, HAK DAN KEWAJIBAN KEGIATAN DI PELELANGAN IKAN

NELAYAN
Peran : Pemasok/penjual ikan di tempat pelelangan ikan 
Hak : Mendapat uang dari penjualan ikan
Kewajiban : Menyediakan ikan dengan kualitas baik, Memelihara laut

BURUH/KULI ANGKUT
Peran : Mengangkut ikan ke pelelangan atau dari pelelangan ke pembeli/pedagang
Hak : Mendapat upah/honor atas jasa angkut
Kewajiban : Mengantarkan barang/ikan ke tempat yang dituju

JURU LELANG
Peran : Menawarkan harga ikan kepada calon pembeli
Hak : Mendapat honor/imbalan dari jasa melelang

PEDAGANG
Peran : Membeli ikan nelayan dan menjual ke daerah lain
Hak : Mendapat/membeli ikan dengan kualitas baik
Kewajiban : Membayarkan uang sesuai kesepakatan lelang



Kunci Jawaban Halaman 113-114-115

Ayo Berdiskusi 

Kegiatan pelelangan ikan, merupakan salah satu contoh terjadinya interaksi masyarakat terhadap lingkungannya untuk membangun perekonomian dan kehidupan sosial budaya mereka. Kamu juga dapat mengamati bahwa setiap kegiatan dalam masyarakat, melibatkan pemenuhan hak dan kewajiban setiap orang di dalamnya.

Banyak kegiatan masyarakat yang dapat kamu amati di sekitarmu. Oleh karena itu, lakukanlah kegiatan berikut ini dalam kelompok. Setiap kelompok mendapatkan tugas mengamati kegiatan masyarakat di tempat yang berbeda. Jika kamu tidak dapat mengamati langsung kegiatan tersebut, kamu dapat mengamati melalui gambar. Ikutilah langkah kegiatan sebagai berikut.

1. Bekerjalah dalam kelompok yang terdiri atas paling sedikit 3-4 orang. Setiap kelompok akan mengamati tempat-tempat berikut ini:

mengamati tempat-tempat berikut ini www.simplenews.me


2. Masing-masing kelompok diminta untuk membuat buku tentang hak dan kewajiban dalam masyarakat sesuai tempat yang diamati.

Buku tersebut berisi :

Halaman 1 : Sampul yang berisi tempelan gambar sesuai topik kelompok. Gambar dapat diperoleh dari majalah, koran, media lainnya atau bisa digambar sendiri.

Halaman 2 : Amati orang-orang yang terlibat dalam kegiatan di tempat-tempat tersebut, misalnya di pasar ada pedagang, penjual, pengangkut sampah. Catat peran orang-orang yang terlibat dalam kegiatan tersebut dalam pembangunan ekonomi di tempat tersebut

Catat peran orang-orang yang terlibat dalam kegiatan tersebut dalam pembangunan ekonomi di tempat tersebut

Catat peran orang-orang yang terlibat dalam kegiatan tersebut dalam pembangunan ekonomi di tempat tersebut

Halaman 3 :
Diskusikan dan catat hak dan kewajiban orang-orang sesuai peran mereka.

Diskusikan dan catat hak dan kewajiban orang-orang sesuai peran mereka.

Halaman 4 : Buatlah sebuah peta pikiran yang mencakup semua hal penting yang dibahas dalam buku.

peta pikiran

Jawab : 


pasar


diagram pasar
balai desa
peta pikiran balai desa


puskesmas

peta pikiran puskesmas

kantor pos
peta pikiran kantor pos



3. Bersama dengan kelompokmu presentasikan buku yang telah dibuat di depan kelas.


Jawab : 


presentasi



Kunci Jawaban Halaman 116


Ayo Renungkan

1. Apa saja hak dan kewajiban yang telah kamu ketahui dan lakukan pada pembelajaran hari ini?

Jawab : 

Hak = bertanya jika belum paham
Kewajiban = mempelajarinya lagi agar semakin paham, mengerjakan tugas yg berkaitan dengan pembelajaran tadi, yang sudah diterangkan

2. Apa saja hak dan kewajiban yang dapat kamu lihat pada kegiatan pembelajaran di kelas hari ini? Adakah interaksi sosial yang terjadi? Apakah manfaatnya buatmu sebagai siswa?

Jawab : 

Interaksi sosial adalah serangkaian peristiwa yang terjadi di antara dua atau lebih orang dalam sebuah komunitas. Sebagai anggota masyarakat dan makhluk sosial, interaksi sosial merupakan satu hal yang tidak dapat kita hindari dan akan selalu terjadi dalam kehidupan. Sebuah interaksi sosial dapat berupa interaksi sosial yang baik maupun buruk, tergantung dinamika yang terjadi selama proses interaksi tersebut serta pihak-pihak yang terlibat di dalamnya.



Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikanlah dengan orang tuamu untuk mengidentifikasi hak dan kewajiban setiap anggota keluargamu di rumah.

Jawab :

Hak anak:

1.     Mendapatkan kasih sayang dari orangtuanya

2.     Mendapat penghargaan atas perbuatan baik yang dia lakukan

3.     Berhak mengatur hidupnya sendiri saat dewasa

4.     Mengatur barang yang dibelinya sendiri

5.     Mendapat pendidikan yang baik dari orangtaunya

6.     Meniru perbuatan orang tuanya

7.     Menengahi pertengkaran antara kedua orangtuanya

8.     Menegur jika orangtuanya berbuat salah

9.     Dipenuhi kebutuhannya

10.   Membantah perintah orang tua jika perintah itu buruk

11.   Mencari nafkah untuk orangtuanya maupun  yang lain

Hak orang tua:

1.     Memberi perintah kepada anaknya

2.     Mengontrol hidup anaknya

3.     Melarang sesuatu yang tidak pantas dilakukan oleh si anak

4.     Meninggikan suaranya, bahkan memarahi anaknya jika melakukan sesuatu yang buruk

5.     Mendapat kasih sayang dari anaknya

6.     Dipatuhi perintahnya oleh si anak

7.     Berhak menolak keinginan si anak jika keinginan itu buruk dan tidak bisa dipenuhi

8.     Mendapat perlakuan yang layak dari si anak

9.     Mengingatkan dan menasihati si anak jika berbuat salah

10.   Memberikan konsekuensi jika si anak berbuat salah

11.   Mendapat kewenangan penuh di rumah (kamar anak hanya mengontrol saja)

12.   Mencarikan pendamping hidup untuk si anak, atau teman


Berikut beberapa kewajiban yang harus dijalankan oleh anggota keluarga:

Kewajiban Ayah

Ayah sebagai kepala keluarga tentu berkewajiban untuk mencari nafkah untuk memnuhi kebutuhan seluruh anggota keluarganya.

Selain mencari nafkah ayah juga bertanggung jawab dalam mendidik anak-anaknya untuk menjadi generasi rabbani, sebuah generasi yang punya kecerdasan iptek dan imtak.

Menyayangi dan melindungi anggota keluarga.

Kewajiban Ibu, dalam sebuah hadist, saking mulianya ibu sampai rosulullah menyebutnya sampai tiga kali, ibu adalah insan yang telah  berjasa kepada para anaknya seperti yang di ceritakan dalam surat luqman:14.  

Membantu ayah dan ibu untuk melakukan pekerjaan rumah, membersihkan, merapikan mainan, mencuci sepeda dll.

Rajin belajar dan selalu semangat sekolah.

Patuh pada orang tua

Sayang teman dan saudara


3. Kakak :


  1. Memberi contoh yang baik terhadap adik.

  2. Patuh dan taat terhadap perintah kedua orang tua

  3. Menghormati kedua orang tua

  4. Membantu pekerjaan kedua orang tua

  5. Belajar dengan giat agar tercapai cita-cita


4. Adik :


  1. Patuh dan taat terhadap perintah kedua orang tua
  2. Menghormati kedua orang tua
  3. Membantu pekerjaan kedua orang tua
  4. Belajar dengan giat agar tercapai cita-cita




Belum ada Komentar untuk "Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 4"

Posting Komentar

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.

PEMBERITAHUAN :
soal di Artikel di website ini berasal dari referesi buku tematik siswa sd/mi 2013 semester 1 dan 2. jawaban hasil referensi berbagai sumber dan rangkuman pribadi. jika ada masalah terkait hal ini anda bisa hubungi admin melalui KONTAK
Jangan Lupa Ikuti fanspage kami di KUNCI JAWABAN TEMATIK TERBARU
Gabung di channel telegram kami diSIMPLENEWS.ME bagi yang ingin mengambil gambar atau kunci jawaban untuk jadikan bahan referensi di perbolehkan, asalkan jika di bagikan di situsnya sertakan sumbernya ya kak. belajar untuk saling menghargai karya oranglain, Terimakasih .