Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 - Jawaban Tematik

Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Tematik Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1 halaman 115, halaman 116, halaman 120, halaman 121, - pada kunci jawaban ini kakak akan membagikan tentang Subtema 2: Perubahan Energi.

Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1 ini terdiri dari mata pelajaran matematika, bahasa indonesia dan SBDP. pada artikel ini kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 3 tema 6 kurikulum 2013 sebagai panduan.

Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 www.simplenews.me


Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1

    Daftar Isi :
  1. Kunci Jawaban Halaman 115
  2. Kunci Jawaban Halaman 116
  3. Kunci Jawaban Halaman 120
  4. Kunci Jawaban Halaman 121

Kunci Jawaban Halaman 115


Gerak Angin sebagai Energi Alternatif

Udin dan kawan-kawan sedang belajar tentang angin. Mereka berencana bermain layang-layang. Hal ini untuk mengamati manfaat angin. Mereka memilih bermain di lapangan yang luas. Bermain di lapangan luas leluasa untuk bergerak. Bermain di lapangan luas juga dapat angin yang cukup.

Angin diperlukan untuk menerbangkan layanglayang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang.

Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.

Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. Energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. Energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak.

Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.

Ayo Berlatih

Cobalah mewawancarai teman atau orang dewasa di sekitarmu!

Tanyakan beberapa hal berikut ini!

1. Apakah mereka mengetahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB)?

Jawab : Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) atau yang sering disebut Pembangkit Listrik Tenaga Angin merupakan salah satu pembangkit listrik energi terbarukan yang ramah lingkungan. PLTB sedang berkembang pesat di Jerman, Eropa, Amerika Serikat, Spanyol, India, China dan di Indonesia segera akan menerapkannya.

Wawasan : 

Prinsip kerja PLTB sangat sederhana yaitu angin memutar turbin angin atau kincir angin, karena turbin berputar, maka generator yang satu poros dengan turbin ikut berputar dan jadilah energi listrik. Pada PLTB yang sudah dikelola secara korporat, listrik langsung dialirkan melalui transmisi. Sedangkan pada PLTB rumahan, biasanya energi disimpan pada baterai.

Untuk membangun sebuah PLTB yang bisa menghasilkan listrik maksimal memang tidak semudah perkiraan. Salah satu kriteria yang harus dipebuhi adalah kecepatan dan kestabilan angin berkisar antara 2 - 17 m/s dan konstan. Jika terlalu pelan listrik yang dihasilkan tidak terlalu besar, bahkan turbinnya tidak bisa berputar. Tapi jika terlalu besar, maka bisa merusak ataupun bisa menumbangkan turbin angin itu sendiri.
Salah satu keuntungan menggunakan PLTB yaitu PLTB dapat mengubah energi gerak angin menjadi energi listrik dengan efisiensi rata-rata sebesar 40 %. Efisiensi ini disebabkan karena akan selalu ada energi kinetik yang tersisa pada angin.



Kunci Jawaban Halaman 116



2. Darimana mereka mengetahui hal tersebut?

Jawab : Karena jika Energi Tak terbarukan (misal:Fosil, batubara,emas,minyak bumi dll)Bisa langsung digantikan oleh energi Alternatif.

Contoh:
Energi Angin, digunakan di negara yang Banyak anginnya
Energi Surya,digunakan di negara yang berada di sekitar gurun



3. Apa keuntungan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif?

Jawab : 

Keuntungan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif  adalah:

1. Menghasilkan energi listrik yang dibuat dari turbin angin yang berputar.

2. Mengurangi produksi limbah atau polusi udara. Kincir angin sebagai media pembangkit energi dari tenaga angin (bayu)  ternyata menghasilkan Co2 yang lebih sedikit dari pemakaian sumber daya alam seperti batu bara dan minyak bumi.

3. Membantu proses biologis tanaman

4. Membantu proses pengeringan.

Kelemahan dari penggunaan angin bayu sebagai energi alternatif adalah:

1. Membutuhkan lahan yang sangat luas untuk dapat menempatkan setiap kincir sebagai media pembangkit energi. Penggunaan lahan pembuatan tenaga angin sebagai sumber energi ini berdampak pada berkurangnya lahan untuk sektor pertanian dan perumahan.

2. Tiang kincir pembangkit energi angin yang begitu tinggi  berdampak pada tertutupnya sinar matahari yang masuk di suatu pemukiman.

3. Suara bising dari kincir pembangkit energi angin dapat mengganggu aktivitas manusia.



4. Apa kesulitan dari penggunaan angin bayu sebagai sumber energi alternatif? Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!

Jawab : 


Kesulitan penggunaan sumber daya alam terbaharukan dari angin bayu yaitu

Rendahnya distribusi kecepatan angin di Indonesia
Besarnya fluktuasi kecepatan angin di Indonesia
Besarnya biaya untuk pembangunan fasilitas

Tingginya bencana alam, seperti gempa dan tsunami

Wawasan :

Energi angin merupakan salah satu potensi energi terbarukan (yang tidak habis pakai) yang dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap kebutuhan energi listrik domestik, khususnya wilayah terpencil.Pembangkit energi angin yang biasa disebut Pembangkit Listrik Tenaga Bayu (PLTB) ini bebas polusi dan sumber energinya yaitu angin tersedia di mana pun, maka pembangkit ini dapat menjawab masalah lingkungan hidup dan ketersediaan sumber energi. Namun, biaya pembangunan untuk fasilitas yang semacam itu membutuhkan dana yang cukup besar.

Dari data Blueprint Energi Nasional, Departemen ESDM RI dapat dilihat bahwa potensi PLTB di Indonesia sangat menarik untuk dikembangkan karena dari potensi sebesar 9,29 GW, baru sekitar 0,5 GW yang dikembangkan, yang berarti baru sekitar 5,38%. Secara implisit, hal ini menyiratkan bahwa jumlah penelitian dan jumlah peneliti yang tertarik mengembangkan teknologi ini masih sangat sedikit. Prospek pengembangan teknologi ini masih sangat tinggi. Beberapa wilayah di Indonesia disinyalir dapat berkontribusi besar terhadap penggunaan pembangkit listrik tenaga bayu/angin (PLTB) diantaranya wilayah NTT, Maluku, dan beberapa wilayah Indonesia bagian timur.

Adapun beberapa permasalahan yang menjadi penghambat untuk pengembangan pemanfaatan sumber daya angin ini adalah:

Rendahnya distribusi kecepatan angin di Indonesia. Daerah di Indonesia rata-rata hanya memiliki kecepatan angin pada kisaran 2,5 – 6 m/s.
Besarnya fluktuasi kecepatan angin di Indonesia. Yang berarti profil kecepatan angin selalu berubah secara drastis dengan interval yang cepat.
Dengan rata-rata kecepatan angin yang rendah, generator yang dipasang harus dirancang untuk berputar secara optimal pada kecepatan angin yang rendah (yang kemungkinan terjadinya paling besar). Masalahnya, karena fluktuasi kecepatan angin di Indonesia cukup besar, kecepatan angin sering melonjak tinggi selama beberapa saat. Jika kita merancang generator untuk berputar secara optimal pada kecepatan angin rendah, generator tidak akan kuat menahan kecepatan angin yang tinggi. Akibatnya generator akan rusak.


Maka dari itu, biasanya turbin angin yang dipasang di Indonesia  tidak dirancang untuk berputar secara optimal pada kecepatan rendah yang kemungkinan terjadinya paling besar tersebut. Biasanya turbin angin yang dipasang di Indonesia dirancang untuk berputar secara optimal pada kecepatan angin yang sedikit lebih tinggi daripada kecepatan rendah.

Tuliskan laporan hasil wawancara pada tempat yang tersedia!

 laporan hasil wawancara www.simplenews.me

Jawab : 

Penulisan Laporan Hasil Wawancara:

a. Memerhatikan kaidah baku yang berlaku dalam laporan ilmiah.
b. Tidak melakukan interpretasi yang terlalu jauh atas hasil wawancara.
c. Pilihlah data atau keterangan yang penting dan relevan dengan masalah-masalah yang telah dirumuskan.
d. Memelihara kerahasiaan dan menjaga nama baik narasumber.
Format Susunan Laporan Hasil Wawancara:BAB I
PENDAHULUAN        
A. Latar Belakang        
B. Tujuan
BAB II ISI LAPORAN        
A. Pelaksanaan             
1. Pewawancara             
2. Narasumber             
3. Topik atau tema wawancara             
4. Waktu dan tempat pelaksanaan wawancara       
B. Transkip Hasil Wanwancara        
C. Analisis Hasil Wawancara
BAB III PENUTUP        
 A. Simpulan        
 B. Saran


laporan hasil wawancara : Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap beberapa orang ternyata mereka sudah mengenal Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu. Mereka mengetahui PLTB dari beberapa sumber seperti buku dan juga dari Internet. Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu memang sangat mengunungkan. Pembangkit Listrik Tenaga Bayu memiliki sumber energi yang jumlahnya besar dan terus menerus ada di alam. Namun sayangnya untuk menghasilkan energi alternatif dari Angin membutuhkan biaya yang sangat besar. Sampai dengan saat ini masih belum banyak digunakan karena membutuhkan biaya yang besar.


Kunci Jawaban Halaman 120


Ayo Membaca 

Menikmati energi yang tersedia adalah hak manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang.

Anak-anak memiliki hak untuk bermain. Kewajiban anak adalah membagi waktu bermain dan belajar dengan benar.

Memberi kesempatan kepada semua teman agar dapat ikut bermain, termasuk contoh sikap memenuhi hak. Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang.

Ayo Berlatih

bermain bersama teman-teman www.simplenews.me
Orangtuamu memberi izin untuk bermain bersama teman-temanmu. Semua teman mau bermain denganmu. Ini artinya kamu sudah mendapatkan hak bermain.

Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!


Jawab :

1.harus ingat waktu pulang
2.jangan jauh²
3.jangan bergaul dengan sembarang orang
4.hati hati

5.tidak melakukan adegan yang berbahaya

Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Menerima hak dan melakukan kewajiban sesuai kemampuanmu. Agar semua hal dapat berjalan dengan baik.


Kunci Jawaban Halaman 121


Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak siswa mengamati kegiatan sehari-hari yang memerlukan angin.

Jawab : 

1. penggerak kincir angin pada PLTA (pembangkit listrik tenaga angin)
2. mengeringkan pakaian.
3. menyejukkan tubuh yang sedang kepanasan.



Demikian Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa kelas 3 tema 6 kurikulum 2013 edisi revisi 2018

Pencarian yang paling banyak dicari :


  • Kunci Jawaban Kelas 3 
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 6
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Subtema 3
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Pembelajaran 2
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 115
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 116
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 120
  • Kunci Jawaban Kelas 3 Halaman 121




0 Komentar untuk "Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 2"

Post a Comment

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.

PEMBERITAHUAN : soal di Artikel di website ini berasal dari referesi buku tematik siswa 2013 dan jawaban hasil referensi berbagai sumber dan rangkuman pribadi. jika ada masalah terkait hal ini anda bisa hubungi admin melalui kontak